★1.下列組之壹是()。(2分)
A.燒灼(zhuó)混雜(rǒng)閉塞(sāi)戛然而止(jiá)
B.輻射(fú)舒(qiè)忽(càn)持風雲(chà)
C.陳石(chēn)冷(lǐn)弱(léi)不開心(yàng)
D.醚(mǐ)蟲(zhiǐ)峰(diān)孜孜不倦(zǐ)。
★2.以下各組單詞各有壹個錯別字。請用橫線標出，並在給定的方框內改正。(2分)
A.我極其華麗，有夢想，有毅力，壹塵不染。
B.我迫不及待地陷入困境，沖向鬥牛。
C.這是完全不同的和令人眼花繚亂的，混沌已經是壹個家喻戶曉的名字了無盡的歲月
D.鮮為人知，鋒芒畢露，咄咄逼人，色彩斑斕
★3.下列句子中正確的成語是()。(2分)
A.壹個同學課後追著老師問問題，同學們議論紛紛:有的說很勤奮，很好奇，有的說不羞於提問。
B.李明趕回教室，向同學們報告:“這次物理考試大家成績都很好，只有幾個不及格。”
C.“王教授，久仰大名。今天能聽到這麽精彩的演講，我們真的很幸運！”
d小明站起來說:“剛才郭老師的言論引起了很多人的關註。我來說說我的想法。”
★4.下列說法之壹是()。(2分)
魯迅，原名周樹人，是偉大的文學家、思想家和革命家。《從百草園到三潭印月》這本書就出自他的《吶喊》。
B.現代作家冰心，有《星星》、《春水》等詩。我在這本書上學到了她的《看舞》。
C.中國* * *產黨的創始人和早期領導人李大釗在《艱難的國運和強大的國民》壹文中，預見到中華民族正處於新的轉折點，號召人民開啟歷史的新時代。
D.“人家說的不壹定做，我做的也不壹定說。”這是學者、詩人、民主鬥士聞壹多的人生信條。
★5.請根據提示默寫古詩。(5分)
(1)在《竹裏關》中，王維寫道，夜靜，明月相伴，傳達詩人恬淡淡泊心境的詩句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)杜甫在《遇李龜年順流而下》中，寫到現在的衰落，表達無限感慨的詩句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)趙翼主張詩歌的創作重於創新。在他的《論詩歌》中，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”成為廣為傳誦的名句。
(4)“水”是自然的精神。很多古詩中都有“水”詩。請隨意寫兩句。(需要作者或來源。)(課內外都有)
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★6.讀名著。(4分)
《昆蟲學》是壹部優秀的科普作品，也是公認的文學經典，作者是_ _ _ _ _ _ _ _(姓名)。在作者筆下，_ _ _ _ _ _ _ _看起來像個守財奴，穿著壹件似乎“缺布”的短燕尾連衣裙；________
“為其子孫無私奉獻，為其子傷透了心。”多可愛的小精靈啊！難怪_ _ _ _ _ _ _ _ _(人名)把《昆蟲物語》當成“談論昆蟲生活”的典範。
★7.閱讀以下材料，按要求作答。(4分)
壹個家境貧寒的學生，患了嚴重的眼病，需要高額的治療費。學生自發組織街頭募捐。第壹天，他們的募捐口號是“他有眼疾，請捐款”；第二天，他們把募捐語言改成了“春天來了，他卻看不見”。結果第二天籌到的錢遠遠多於第壹天。妳覺得是什麽原因？
(1)原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
(2)您所在的社區準備發起壹項捐贈活動，為四川地震災區獻愛心。請幫忙寫個口號。
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二、文言文閱讀(17分)
閱讀以下內容並完成問題8-12。
突然，壹個男人喊“著火了”，丈夫喊，女人喊。兩個孩子突然哭了起來。壹時間，幾十萬人在喊，幾百個孩子在哭，幾百條狗在叫。中力拉下的聲音，火熱的聲音，呼嘯的風聲，幾百首作品壹起；有成百上千的呼救聲，拖家帶口的喊聲，抓水潑水的喊聲。在這種情況下，應該有壹些聲音，不壹樣的沒有。雖然人有幾百只手，幾百根手指，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
_______________,______________,______________________________。在這種情況下，客人們沒有嚇著臉，離開座位，輕撫著袖子的胳膊，兩腿發抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
8.完成課文中橫線上的句子。(4分)
9.解釋下列單詞的意思。(4分)
(1)不能說出壹個地方的名字和(2)兩場戰爭。
(3)我想先走。(4)拖家帶口，制造噪音。
10，以下詞語的古今含義沒有變化:()。(2分)
A.我想先走。坐壹會兒。
C.雖然人有幾百只手，d .中間力量拉扯和落下的聲音
11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)壹切，壹切。
(2)還有上百次的呼救，拖房子，搶東西，潑水。
12.為什麽文章中“變色離桌”和“想先走”這兩個詞不矛盾？它的功能是什麽？(3分)
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三、現代閱讀(32分)
閱讀下面的內容，回答問題。(15分)
社會戲劇(節選)
我沈重的心壹下子放松了，身體似乎舒展得無法言語。我壹出門，就看見月下的平橋上泊著壹只白篷船。大家跳下船，高興的前拉竿，阿發後拉竿。年輕的和我壹起坐在船艙裏，年長的聚集在船尾。等我媽送我們出去吩咐“小心”的時候，我們已經起航了，敲敲橋石，退後幾尺，再往前壹步，出了橋。於是立起兩只槳，兩個人壹只，壹人壹只，開著玩笑喊著，隨著汩汩的船頭濺水的聲音，在左右兩邊是綠豆田的河面上呈放射狀向前飛去。
(2)河兩岸的豆麥和河底的青草的香味混合著水汽吹在臉上；月光在這水汽中朦朧。淡淡的黑色起伏的山巒，仿佛是熱情的鐵脊，遠遠地向船尾奔去，我卻覺得船很慢。他們四次易手，漸漸地看到了隱隱約約的趙莊，又仿佛聽到了宋的吹拂，還有幾個點火。他們認為這是壹個舞臺，但也許這是壹個漁火。
(3)聲音大概是笛聲，婆娑悠揚，平靜了我的心，卻又覺得想和他壹起消散在帶著豆麥香味的夜風裏。
★13，根據文意補充壹些單詞。(2分)
(1)損失:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _損失
(2)分散性:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
★14請從第①段中找出描述少年航海的動詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4分)
★15.這句話的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3分)
★16.“我覺得我要和他壹起消散在帶著豆麥藻香的夜風裏”這句話裏的“他”指的是_ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
17.文章中對景物的描寫是從人們的所見、所聞、所感等方面展開的。請找壹個表達不同感受的句子。(2分)
(1)願景:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)嗅覺:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)觸摸:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(四)聽證會:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
★18、第二段和第三段景物描寫的作用:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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(2)閱讀以下內容，完成19-23題。(17分)
每壹棵草都會開花。
當我回到家鄉，和媽媽壹起下地時，我驚奇地發現壹種叫牛耳的草開著小小的黃花。那些小花害羞地藏在樹葉中。如果妳不仔細看，妳真的看不到它們。
②我問:“草怎麽會開花？”
母親笑著看了壹眼，淡淡地說:“每壹棵草都會開花。”
我楞住了，仔細想想，真的是這樣的。眾所周知，蒲公英會開花。它張開成壹個白色的毛絨球，妳輕輕壹吹，它就會滿天飛。狗尾巴草的花像狗尾巴。如果是切片，那就是壹道美麗的風景。艾草大群開花...我從未見過不開花的草。
我曾經教過壹個學生，壹個非常優秀的孩子，皮膚黝黑，有些耳聾。因為聽得不多，他總是努力張開耳朵，把頭微微向前伸，努力去聽。這樣的孩子，自然是考不出好成績的。他在所有的學科競賽中都被忽視，比如物理競賽，化學競賽。甚至，在學期考試時，他的分數不計入班級總分。不管有沒有，大家都把他當成殘疾。
他的父親，壹個同樣皮膚黝黑的中年人，經常來學校看他，站在教室外面。他回頭看了壹眼窗外的父親，沒有出去，只是送上壹個微笑。那笑容真的很燦爛，像怒放的野菊花，裏面有很多陽光。我很好奇他那樣突然大笑起來，問他:“妳為什麽不出去和妳爸爸談談？”他回答我:“爸爸知道我努力。”我輕輕嘆了口氣，在心裏。有人感動，有人難過。我不認為他能改變自己。
⑦學期末學校組織學生手工比賽，在省內獲獎，關系到學校的聲譽。平時的語文和數學已經沒收了勞動技術課，學生的手工水平確實有限。收藏的作品很讓人失望。這時，意想不到的是，壹個孩子送來了壹組十個手工制作的泥娃娃。每壹個泥娃娃都有自己的情態，或笑或白日夢，活潑、純真、美好，令人嘆為觀止。作品上報省裏，順利獲得大獎。全省只有壹個大獎，其轟動效應可想而知。
學校舉行了壹次會議來表彰制作泥娃娃的孩子。在熱烈的掌聲中，走上舞臺的是黑暗的他，那個失聰的孩子。也許這是他第壹次站在這樣的舞臺上。他看起來很尷尬，但還是低頭害羞地笑了笑。讓他說說獲獎經歷。他嘀咕了半天，說:“我覺得只要努力，總會有所成就的。”
⑨瞬間，觀眾安靜了。
從現在開始照顧學生，我不敢輕易輕視任何壹個。他們就像鄉下的草。每種草都有它的花期。即使是最不起眼的牛耳也會把黃花藏在樹葉間。驅動小而執著。
19，題目《壹草壹木會開花》和母親的話《壹草壹木會開花》。這些句子相似，但意思不同。它們是什麽意思？(2分)
★20.文章的前四節用了大量的筆墨詳細描寫了各種花。它們的功能是什麽？(3分)
21，閱讀第6節帶下劃線的句子，聯系上下文，分析哪裏可以看出這是壹個內心陽光的孩子。(可以引用原答案)(4分)
★22.分析“我”的形象，談談“我”在文本中的作用。(4分)
23.生活中，總有壹些人不太受關註。選擇壹個妳身邊的人。用鮮花寫壹段話，表達妳對他(她)的評價和關心。(不實名，30字左右。4分)
評分員分數
★第四，作文。(50分)
雄心是展翅高飛的翅膀；愛是防風的屏障。堅強的心可以比山高，純潔的心可以比海寬。感恩才能收獲真情，寬容才能贏得尊重，奉獻才能溫暖世界。心是壹束光；壹顆心可以照亮整個世界...
請以“心臟”為題寫壹篇作文。
要求:①詩歌除外，文體不限。不少於600字。
(2)有真情實感，內容具體。
(3)文中不得出現人名、地名、學校等真實名稱。
參考答案:
第壹，積累。1.C (2分)2。a顏-顏B姬-和C廖-耀眼D蘭(2分)3。C(2分)4。壹個(。(2)是江南美景，落花時遇君。(3)江山代出人才，各領風騷數百年。(4)舉例:有水的地方就有山和島。枯藤老樹昏鴉，小橋流水。山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。(能符合題意，每題1分，***5分)6。魯迅，法布爾的小甲蟲(1點每格)7。(1)第壹天籌款語言生硬直接，打動不了路人；第二天的集資詞，真實生動，能感染人，引起人的共鳴。(2分)(2)例:傳遞愛，祈求生命。解析:本題考查語言的實際應用能力。①註重語言表達的技巧。(2)口號要對仗，要有感染力。(2分)
第二，文言文閱讀。8.不能指壹端；人有壹百張嘴，嘴裏也有壹百條舌頭。妳不能說出壹個地方。(每個空格都是1，不允許錯別字)9。①說②大腿③差不多④拉(1，* * 4) 10。D (2) 11。省略(4) 18。(2分)作用是表現觀眾在臨在，腹語表演已經到了以假亂真的地步。(2分)
第三，現代文閱讀。(1) 13.(1)(凝神傾聽)忘了自己。(2)彌散性耗散。(1每題，***2每題)14。敲幾下再回到書架上(每題2個)。航海時嫻熟敏捷的技能，看戲時勤勞幹練的性格和愉悅的心情。(2分)15。寫感動，寫船的速度，體現了看社會劇的渴望。(3分)16。笛聲(2分)17。例:(1)月光在這水汽中朦朧。(2)河兩岸豆麥的清香，河底的水草。(3)吹入水蒸氣。(4)而且好像聽到了歌聲在吹。(或者:那聲音大概是笛聲，婆娑悠揚。)(2分)18。寫船的速度和去劇院前“我”的急切，表現了我對江南美景的熱愛。(2分)(2) 19。“壹草壹木都會開花”這個標題意味著每個人(學生和孩子)都可以成為人才。母親的話只是在陳述每壹棵草都會開花的自然現象。(2分)20。作者用了大量的筆墨對各種花進行了細致的描寫，為下面的寫作做了鋪墊:“聾生被忽視卻成功”；(1分)結構上呼應結尾；(1)用花來形容人，表達文章主題。(1) 21.(1)他有點聾。因為他很聽不到聲音，所以他總是盡力張開耳朵，把頭微微向前伸，試著去聽。(2)他回答我:“爸爸知道我努力。”(3)每壹個泥娃娃都有自己的情態，或笑或白日夢，活潑、天真、美麗，令人嘆為觀止。(4)讓他說說自己中獎的經歷。他囁嚅了半天，說:“我覺得只要努力，總會有所成就的。”(每項為1，***4) 22。形象:“我”是壹個關心、尊重、愛護、反思的老師。作用:“我”是文章的線索，起著貫穿全文脈絡、有機結合人和事、使文章連貫清晰、使文章主題更加突出的作用(4分)。23.比喻恰如其分，合情合理；評價和隱喻內容相關，體現關懷意識，語言通順。(4分)