幼兒園園長工作總結1 20xx年是我工作生涯的轉折點。我就任幼兒園園長。努力探索以人為本、科學管理的辦園策略和方法，積極開展各項工作。本學期，在全體工作人員的大力配合和不斷的實踐探索下，我園在各方面都取得了良好的成績。
第壹，以身作則，嚴於律己，以身作則。
園長是壹個幼兒園的核心，用我的話說就是幼兒園的“婆婆”。自從我接手管理幼兒園以來，我認為我應該積極與員工溝通，成為他們的知心朋友。自從我擔任這個職位以來，我壹直把自己定位為首先是員工的朋友，其次是管理者。在工作中，我從不獨斷專行。我從不忘記詢問員工的想法和意見。我和員工溝通是對話而不是命令。我努力營造健康溫馨的文化氛圍，我所在的園區每月組織員工開展各種形式的活動，增強員工的凝聚力。我用務實的工作作風和飽滿的工作熱情影響著身邊的每壹個人。每壹件小事都充分體現了我對教職工的關心。我的情緒化、柔性化管理，體現了全園教師的真誠，激發了教職工的積極性、主動性和創造性。我們是幼兒園孩子的家長，和員工壹起營造家的氛圍，有利於工作、學習和孩子的健康發展。
二、豐富孩子的園內生活，將學習與娛樂充分結合。
家長送孩子上幼兒園的目的是讓孩子在幼兒園接受良好的教育，他們希望在幼兒園快樂幸福。這學期，我帶領我的工作人員完成了正常的集體教學和區域活動，也積極開展各種活動，讓孩子們在園內體驗快樂和快樂學習；半年壹次的安全教育周活動，讓孩子們懂得保護自己；消防演習讓孩子知道遇到危險時如何逃生；教師節、中秋節、國慶節等節日教育對孩子進行了傳統教育，讓孩子學會了心中有愛，學會了感恩，懂得了傳統文化。......
第三，積極做家長工作，取得家長對幼兒園工作的理解。
半年的工作實踐讓我深刻認識到，幼兒園的生存和發展不僅要以過硬的教育質量贏得良好的社會聲譽，更要以優質的服務贏得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝。他們能撐起壹艘船，然後把它掀翻。只有家長滿意，才能形成良好的社會口碑。有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基於以上思路，我不斷加強教師服務意識的培養，引導教師處處設身處地為家長著想，解決家長的後顧之憂，通過做好小事贏得家長的滿意。同時，作為壹個園長，我從宏觀角度做好育兒工作。每天堅持利用晨檢時間與家長溝通，用微笑和溫暖的話語迎接每壹位來園的孩子和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見。
第四，加強安全措施
安全是第壹要素，我非常重視安全工作的開展。首先是加強安全制度，工作人員值班檢查制度。二是嚴格執行母卡轉賬制度。加強孩子的安全教育等等。
雖然今年的工作還有很多不足，但明年我會繼續努力，爭取更大的成績，讓教職工、學生和家長放心。
幼兒園園長工作總結2。幼兒園裏沒有什麽瑣碎的事，壹切都在育人；老師無細枝末節，壹步壹個腳印，堪稱典範。作為學校的主任，我始終堅持“壹切都可以放下，交給別人，除了我的職責”。是“本分”二字，促使我愛崗敬業，永遠把工作放在第壹位。我嚴於律己，深入群眾不放松，真誠待人，團結人。臉上掛著微笑，嘴邊掛著感激，老師和家長說我有很強的親和力，幼兒的家長說我有責任感，因為我把他們的利益和需求放在第壹位。孩子們來來往往，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情問候孩子，拉近了與家長的距離。
開完教師會，個別談話，聊天，組織壹個小活動。工作中，有不懂的地方要虛心請教，不要急於表態。有事要互相商量，集體決策。處理事情，要在大事上講原則，在小事上講作風。註意營造和諧舒適的氛圍。我認為我們幼兒園的所有工作人員是壹個坦誠合作、敬業進取的大團體。
堅持目標，齊心協力，全園上下團結壹心，實現年度目標。關註以下事項:
1.常規教學工作:本學期計劃完成良好。為提高教學質量，組織教師開展教研活動，每周進行業務學習，每次學習後進行反思交流。老師被要求每周畫壹幅畫。老師不僅完成布置的任務，課後還主動自制遊戲和教具，進壹步提高了孩子的學習興趣。為了迎接濟寧市教委壹級幼兒園的復查，老師們加班加點準備主題墻飾。校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面都動員起來了，受到好評。尤其是對於主題墻面裝飾，評審組提出了很高的評價，不緊繃，美觀大方，有利於孩子的身心發展，提高孩子的審美水平，幫助孩子發展想象力和思維能力。對外交流也大大提高了師資力量。本學期，東京大學幼兒園劉老師來我園交流學習，並組織教學觀摩。我們的老師很好的利用了這個機會，從中學到了很多東西，這對我們來說是壹個進步。
2.加強幼兒園安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。提高老師的理解和孩子的技能。通過環境創設、遊戲操作、模擬練習、實地觀察，讓孩子在生動有趣的真實場景中獲取相關知識，提高相應技能。
3.孩子的身心健康發展是我們最關心的，身體健康不容忽視。身體健康來自老師的關愛。老師到校第壹件事就是挑水，給孩子們供應足夠的水。老師們更加關註每個孩子在花園裏的場景。當他們發現不舒服的時候，馬上聯系家長，讓孩子第壹時間得到治療。中小班的孩子年齡小，上廁所不掀褲子。是老師耐心的幫助。當孩子們離開公園時，老師給每個孩子穿上衣服，扣上扣子。這樣的事情還有很多。幼兒園裏到處都是“小事”，但是這個“小事”就是我們老師的本分，就是我們老師的精心培養。
壹分耕耘壹分收獲，這學期就要結束了。我們的工作有很多收獲，但也有很多不足。在今後的工作中，我們將團結協作，開拓進取，努力工作，力爭為幼兒教育事業貢獻我們應有的力量。
幼兒園園長工作總結三年時間匆匆而過。好像壹個學期的工作轉眼間就結束了。回顧這壹周經歷的事情，雖然很忙，但是很忙。“為了每壹個孩子的進步”是我不懈努力的動力。在壹周的時間裏，我盡了最大的努力，傾註了最高的熱情，踏踏實實、勤奮地完成了壹個學期的工作。
本學期，我積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極請教同事，結合本校和孩子的實際情況，勤奮認真地工作，使班級教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。本學期的教學工作總結如下:
第壹，認真備課。
根據教學內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，認真編寫教案。每節課都要“準備”，每節課都要在課前做好充分的準備，做好各種有趣的教學玩具，吸引學生的註意力。
第二，堅持學玩結合
在工作中，我努力增強上課技巧，力求講解清晰、有條不紊、準確、感性、生動，做到線索清晰、層次分明、簡單明了。特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生動靜結合，學玩結合，輕松、輕松、快樂地學習。
第三，虛心求教
在教學中，有疑問壹定要提問。在教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時多聽老師的課，邊聽邊學別人的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進工作。
第四，教育教學工作
1，給孩子創造良好的教育環境。雖然這學期我們的教室空間很小，但我們還是精心布置了教室環境，在有限的空間裏努力打造數學區、美術區、識字區等各個角落。在開展區域活動時，根據幼兒年齡的發展需要投放活動材料，根據主題設計壹些與主題相關的區域活動材料，做到有計劃、有目的的投放，並及時補充活動材料，引導幼兒主動了解和參與區域活動，滿足幼兒發展的需要，根據幼兒的個體差異、興趣和能力，投放不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生* * *帶著收集的大量資料來布置主題墻面裝飾，我們收集了各種掛飾、鮮花等。，老師和孩子們壹起裝飾新壹周的假期，渲染新壹周的氣氛，制作壹些燈籠、窗花等新壹周的到來，激發孩子們對新壹周的期待。
3.我們在幼兒的連接上做了壹些特殊的工作，比如從圖片中學習成語，學習聽故事，每天練習壹次，提高孩子的講述和理解能力。我們充分利用了飯前和離園前的時間，加強對幼兒閱讀、識字、數數、講故事等方面的培養，提前做好幼兒的銜接工作。
五、根據兒童的發展，正確實施教育。
我班的孩子都是大壹新生。他們還很年輕，很無知。不談自理。我連紀律的概念都沒有。可以說是壹塌糊塗。針對這種情況，我覺得我們班的紀律性和自立能力應該同時抓。經過半周的努力，我們班的孩子可以說進步很快，家長反應也不錯。自力更生:我們堅持正面教育，以表揚孩子為主，加強孩子的自我服務意識，改變孩子的依賴性。對孩子的良好行為或表現給予肯定、欣賞和鼓勵，讓孩子更加自信，積極做好事情，完成任務。而我們老師也確實及時幫助提高孩子的自立能力，及時與家長溝通，爭取家長的配合。在管教方面:對於少數孩子的不良行為，我采取及時分析原因、批評的方式，給予適當的教育，引導孩子養成良好的行為習慣，慢慢遵守紀律。
幼兒園園長工作總結4本學年，在縣教育局的正確領導下，在幼兒園領導和全體幼兒園工作人員的共同努力下，我們在幼兒園原有發展的基礎上，實事求是，大膽嘗試，榮辱與共，齊心協力，圓滿完成了本學年的教育教學工作計劃。工作中有收獲，有思考，也有不足。為了使今後的工作比往年做得更好，現將本學年的工作總結如下:
第壹，端正思想，找準定位，協助主任做好工作。
熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，團結同誌。團隊成員之間不分工，不互通有無，協助主任開展整個園區的各項工作。在分管工作中，運用“分層網絡管理”進行教育教學管理，運用“以研促教”的工作思路提高幼兒園教育質量，運用“以人為本”的可持續發展理念促進教師專業成長，從而確保幼兒園教育質量的穩步提升和幼兒的全面和諧發展。
二、建立健全管理網絡，實行分級管理。
幼兒園教學質量與教學管理密切相關。為了完善教學管理制度，充分挖掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實行分級管理。剛開始的時候開了壹個教研組長會議，要求教研組長審核各班的周計劃。教育保障主任每周組織教師聽課評課，審核教師的出勤記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記。每月月底向主管領導匯報工作，討論下月工作重點。
這些管理都是基於“以人為本”的可持續發展思想，最終目的是促進教師的專業成長。科學、規範、人性化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主動性，從而使教育教學工作有序、高效。
第三，以教師培訓為抓手，以教學科研為平臺，促進教師專業成長。
我們園的老師大部分都是專業老師，只是專業素質和專業水平不壹樣。為了提高他們的專業素質和專業技能，我們積極配合教師培訓部門安排教師參加繼續教育和在職培訓。同時，積極開展教育科研活動，要求教師結對子，找課題，制定計劃，共同開展研究，形成了帶老帶新，帶強帶弱，共同學習，共同進步的良好局面。
為了使教師獲得專業成長，我們應該開展不同的專業培訓活動，如公開課、觀摩課、評課、競賽選拔課等。，並在課程評價中采用“自評—互評”的方法，引導教師進行反思、質疑、討論和分析，從而有目的地引導教師轉變教育觀念、方法和策略，從實踐走向理論，從“有經驗的教師”走向“有經驗的教師”
在市優質課競賽中，在優秀教師聽課評課的基礎上，親自帶領參賽教師分析教師的意見和建議，學習先進合理的教育形式和策略，發揮自身的教學優勢，突出自身的教學特色，不厭其煩地反復提示和指導。最近四次支教活動獲得了市壹、二等獎。20xx年，“趣味陶藝”活動在河南省園本課程競賽中獲得壹等獎。
第四，加強教學管理，用活動激活日常教學，促進幼兒全面和諧發展。
在日常教學管理中，堅持審核計劃、檢查計劃執行情況，有目的地深入教學壹線聽課，督促指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時與教師溝通教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育理念和方法，把發現的問題扼殺在萌芽狀態。
同時，為了給孩子們的表演提供機會和條件，我們經常利用假期開展不同形式的主題教育活動，豐富孩子們的日常生活，如“春季主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬季遊戲、藝術展覽等。在這些活動中，充分體現教師的主體地位和幼兒的主體地位，引導幼兒在遊戲中學和學習中感受體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和習慣，促進幼兒體、智、德、美全面健康發展。工作快樂。
這是我今年的感受。雖然我有時在工作中感到不舒服，但我仍然從繁忙的工作中感受到了領導的信任和同誌們的理解和支持。我堅信我會在新的學年取得更大的進步，更好地為老師、孩子和家長服務。
幼兒園園長工作總結5時光飛逝，轉眼間又是壹年過去了。回顧壹年來的工作，我帶領老師們立足幼兒園，了解自己，正確定位，依托自身優勢，創造適合自己發展的空間。有成績，也有不足。我來匯報壹下我這學期的工作:
第壹，好好學習，提高個人素養。
我堅持深入教學壹線，堅持聽課、評課、討論，積極參加教學研討。在日常工作中，我關心所有的老師，我堅持讀書學習。我覺得導演不是壹個職位，而是壹個職業。如果是壹個職業，我必須具備這個職業所需要的所有素質。我必須有更多的知識和能力，掌握各方面的信息，保持對新事物的敏銳嗅覺，讓自己的想法走在時代的前列。我堅持不懈地吸收學前教育管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新概念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使閱讀、思考、寫作對教育管理的反思成為我生活中不可或缺的習慣。做好表率。
第二，加強安全工作，落實安全措施。
這是幼兒園最重要的任務之壹。在這壹時期，我們堅持把安全工作放在首位，重點做好以下工作。
1.定期檢查全園安全設施，消除安全隱患。每月對全園水電設施、戶外玩具設備消防設施、類設備及周邊環境進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2.特別註意兒童的交通安全。完善接送孩子刷卡制度:強調嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡信息記錄功能。為確保安全，防止犯罪分子和精神病人誤進、誤接、誤丟孩子，家長持“接嬰卡”到公園接孩子。
3.註意課堂安全。學期初，與各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓他們主動做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周五對每個班的孩子進行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，力求防患於未然。教育教學中安全知識和安全教育的滲透仍需進壹步提高。
第三，狠抓常規教學，努力提高辦園質量。
1，我們先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到愛崗敬業，壹絲不茍，幹事創業，教書育人，為人師表。其次，從優化教師個體素質入手，鼓勵教師多種形式的基本功練習，不斷提高教師從熟悉基礎教育知識到靈活運用教育實踐的教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。
2.本學期的計劃完成得很好。為提高教學質量，組織教師開展教研活動，每周進行業務學習，每次學習後進行反思和交流，老師們苦心鉆研，自制遊戲和教具，進壹步提高了孩子們的學習興趣。
3.家庭聯系人。
目前，家庭教育作為拓展教育、發揮各種教育資源的手段，越來越受到幼兒教師的重視。為此，我園認真做好家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們提倡教師之間要建立壹種家的關系，即互相信任，互相尊重，互相學習，互相支持。同時，要做好家長的工作，充分發揮家委會的作用，通過家長會、家長開放日等多種形式的活動，幫助家長樹立全新的育兒理念。贏得家長的好評。
總之，我們面臨的形勢嚴峻，任務繁重，但也大有可為。困難與希望並存，挑戰與機遇並存。讓我們振作起來，齊心協力，努力工作，抓住機遇，迎接挑戰，努力創造幼兒園更加美好的明天！