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描述缺乏的習語

循序漸進:部門、班級:類別、順序;只是:回歸。按照壹定的步驟和順序。也意味著按老規矩辦事,缺乏創新精神。

白面書生:指缺乏閱歷的書生。也指白面書生。

三心二意:指對人或事缺乏誠意,只是敷衍了事。

兵將弱:乏:乏。形容軍隊戰鬥力弱。

士兵沒有鬥誌:士兵缺乏戰鬥的決心和勇氣。

妳分不清燕麥:燕麥:豆。我分不清哪個是豆類,哪個是小麥。形容愚蠢無知。後形容缺乏實際生產知識。

分不清小米和小米:分不清哪個是豆,哪個是小米。形容愚蠢無知。後形容缺乏實際生產知識。

妳分不清豆子和小麥的區別。形容愚蠢無知。後形容缺乏實際生產知識。

不世故:經典:經驗;世故:人情的變化。形容缺乏與人交往的經驗。

不知好壞:不知好壞。指愚蠢和不被認可。

無知無學:指缺乏知識和見識。

我不知道丁咚:這是對無知和缺乏知識的隱喻。

我不知道草的名字。它很軟,可以用來做繩子。比喻不懂事,缺乏知識。

財力不足:指沒錢沒實力。

總會有思考的日子,所以不要壹直等著思考。有時候:思考:考慮。在物質豐富的時候,要考慮到匱乏的日子,不要在匱乏的時候後悔。意思是要註意節約,不要浪費。

軟弱無能:軟弱:年輕。幼稚且缺乏天賦。

初出茅廬:茅草屋:茅草屋。原比喻新露頭的腳。現在它比喻離開家或學校去工作。缺乏經驗。

俗代:指莊稼人或佃戶,現指缺乏文化教育、行為粗魯、意識庸俗的人。

抄前人:抄:跟風,跟風。沿襲先例,缺乏創新。

董家丘:秋:。孔子的西方鄰居不知道孔子的學問,稱孔子為“董家丘”。指對人不了解,不理解。

優雅溫柔:優雅溫柔。形容壹個人態度溫和,行為溫和。指缺乏鬥爭,不大膽進取,不積極進取。

耳食理論:耳食:相信妳聽到的。就像用耳朵吃飯卻不知道食物的味道,就像眼睛能看到細毛卻看不到睫毛。比喻輕信別人的話,缺乏堅實的基礎。

普通人的肉眼:比喻對人的眼睛缺乏觀察。也比喻普通知識。

絆倒:束縛,束縛。虛名使自己受到束縛,缺乏自由。

附庸的;從屬的;依賴的;追隨的;優雅:泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人,參加相關文化活動。

顧頭不顧腳:比喻只關心眼前,不顧未來,缺乏全盤計劃。形容做事或想事情漫不經心。

光武之嘆:光武:地名。壹聲嘆息人才匱乏讓有名無實的人只能沾沾自喜壹陣子。

葫蘆仿照圖案:根據圖案畫壹個葫蘆。比喻只是模仿,缺乏創造。

家長式:父母:封建家庭的壹家之主。指個人獨斷專行,缺乏民主作風。

妳不能挑肩膀,妳不能舉起手:妳不能挑擔子,妳不能扛任何東西。形容缺乏體育鍛煉的人。

嚼米餵人:比喻用缺乏原創性的改寫作品填塞他人。

很長壹段時間,都不缺。指物資儲備充足,長期不缺供應。

客包羞澀:指旅途中財物匱乏。

空談:文章:整篇文章。整篇文章都是空話,缺乏具體內容。

無聊:無聊:無聊。指單調乏味,缺乏情趣。

老式的:老式的:老年人的風格;橫向:滿。形容世故、自負的樣子。現在被形容為傲慢守舊。它也描述了缺乏活力。

老學究:指老學究式的、缺乏想象力的、心胸狹窄的人或在陳述或運用知識時過分強調細節的人。

冷血動物:體溫隨環境溫度變化而變化的動物。比喻人缺乏感情,對人對事漠不關心。

沒完沒了:沒有頭緒,混亂,缺乏條理。

民生勤政,但不缺勤政。民生在於勤勞,勤勞不會缺吃少穿。

人不能沒有信任:沒有信任:缺乏信任;不站:不站。如果人民對國家缺乏信任,國家就不會穩定。

目光短淺:缺乏遠見且只關註眼前利益的品質或狀態。

眼睛亮如豆:眼睛:眼睛。眼睛像豆子壹樣小。形容目光短淺,缺乏遠見。

郁悶:郁悶:黃昏的陰霾;重:低。形容無精打采,缺乏活力。

包是空的:包是壹個口袋。形容沒有財產,沒有積蓄。

包是暗淡的:包是壹個口袋。形容沒有財產,沒有積蓄。

懦弱無能:懦弱無能。形容懦弱無能。

平淡無味:這是指平和無味的性質。貶義後指普通,缺乏特色。

普通:普通,不值得關註,缺乏魅力。

杞人憂天:比喻不必要的或沒有根據的擔心和憂慮。同“危言聳聽”。

杞人憂天:比喻不必要的或沒有根據的擔心和憂慮。同“危言聳聽”。

憂天:齊:周朝諸侯之名,在今河南省淇縣。齊國有個人怕天塌下來。比喻不必要或沒有根據的擔心和憂慮。

杞人憂天:比喻不必要的或沒有根據的憂慮和煩惱。同“危言聳聽”。

過度勞累:比喻不必要的或沒有根據的憂慮和擔心。同“危言聳聽”。也省去了“煩惱”。

聰明的女人,沒有面是不行的:湯餅。沒有米和面粉,最聰明的媳婦也不會做飯。比喻沒有必要的條件,事情就辦不成。

缺乏計算或機智,尤指智力遲鈍。

缺衣少食:缺衣少食。形容很窮。

仁慈和優柔寡斷:它意味著軟弱和缺乏主見。

年輕成熟:本來人就年輕,但是很世故。現在也指年輕人缺乏活力。

少吃少穿:缺衣少食。比喻貧窮。

缺衣少食:缺衣少食。比喻貧窮。

書呆子:指只知道讀書,缺乏實踐知識的人。

書生氣:學者:學者。常用來形容對問題簡單幼稚的看法,對實際問題缺乏了解。

蜀中無大將,廖化為先鋒:比喻處理事務缺乏好手,讓能力壹般的人來當家。

想不出來:想:考慮;位置:位置。考慮力所能及的事情。比喻規矩誠實,守本分。也形容缺乏主動性。

思考不合時宜:思考:考慮;位置:位置。考慮力所能及的事情。比喻規矩誠實,守本分。也形容缺乏主動性。

穩紮穩打:原本對身體各部分的描述都是勻稱有力的。後來,我經常把它描述成壹種安全的說話和做事的方式。也形容做事不犯錯誤,缺乏積極創新精神。

四體不勤,不分五谷:四體:指人的手腳;五谷:通常指大米、小米、小米、小麥、糯米。指不參加勞動,分不清五谷。形容脫離生產勞動,缺乏生產知識。

隨波漂流:隨著海浪的起伏隨波漂流。比喻沒有堅定的立場,缺乏判斷是非的能力,只能隨大流。

隨波逐流:猶言隨波逐流。比喻沒有堅定的立場,缺乏判斷是非的能力,只能隨大流。

隨波逐流:跟隨:跟隨。當波浪起伏時,它們隨著流水漂流。比喻沒有堅定的立場,缺乏判斷是非的能力,只能隨大流。

與世界共沈浮:沈浮:在水上。形容缺乏氣節,入鄉隨俗。又稱“與世沈浮”、“與俗沈浮”。

頭痛治療:指針治療疼痛部位,不調查原因。比喻缺乏壹個全面的計劃,被動的應對,不能從根本上徹底的解決問題。

無差別燕麥:燕麥:豆類。我分不清哪個是豆類,哪個是小麥。形容愚蠢無知。後形容缺乏實際生產知識。

溫柔、禮貌、節儉:本義是溫柔、善良、尊重、節儉等美德。這本來就是儒家提倡的以物待人的原則。現在也被形容為中庸,缺乏鬥爭。

溫良恭儉讓:本義是溫柔、善良、尊重、節儉、隱忍五德。這本來就是儒家提倡的以物待人的原則。現在也被形容為中庸,缺乏鬥爭。

溫柔:溫柔:溫柔有禮;二丫:溫柔。形容壹個人態度溫和,行為溫和。現在時也指沒有奮鬥精神,做事沒有魄力和闖勁。

無為:作為:成就。沒做出什麽成績。指安於現狀,在工作中缺乏創造力。

無頭通知:意圖不明的通知。也指缺乏主要內容的繁文縟節。

無知的廢話:廢話。知識匱乏,隨意胡說八道。

無知和愚蠢:缺乏知識和無知。

五谷不分:五谷:通常指大米、小米、小米、小麥、糯米。指不參加勞動,分不清五谷。形容脫離生產勞動,缺乏生產知識。

五聲音階:五聲音階:五聲音階上的五個等級,即宮、商、角、征、羽,在記譜法上相當於1、2、3、5、6;自唐代以來,稱為賀、司、乙、遲、公。指缺乏音樂細胞。

效仿前人:攻擊:效仿;跳:踩,延伸跟隨。沿襲先例,缺乏創新。

瞎子摸魚:比喻做事盲目,缺乏調查研究。

細水長流:比喻做事壹點壹滴,堅持很久。也比喻節約使用財產,使之長期不缺。

孝順不虧:虧:缺。指對父母孝順的思想。

幸災樂禍:幸運:開心。指的是缺乏善意,在別人遭遇災難的時候感到快樂的人。

找章節找句子:找:找;章:章;摘要:節選。在過去,學者們從書籍中尋找摘錄,並將其應用於寫作。指在寫作中堆砌現成的詞句,缺乏創意。

說者不知:指話多的人智力不足。

說話的人學識淵博:指話多的人智力不足。用“說話的人不知道”。

目光如豆:指目光短淺,缺乏遠觀。

壹擊崩:崩:潰敗。戰鬥壹打響,馬上就被打敗了。指軍隊缺乏戰鬥力。

壹句話:舊時代商店說不標價的壹塊牌匾。現在比喻領導缺乏民主作風,獨斷專行,壹人說了算。

窮衣食:周:齊全。形容衣食無著,生活窘迫。

遵循模式:根據模式進行描述。比喻純粹模仿,缺乏創新。

通過聽覺辨別聲音:讓聾人辨別聲音。比喻缺乏必要的條件,事物無法闡明。

通過失明來辨別顏色:讓盲人辨別顏色。比喻缺乏必要的條件,事物無法闡明。

跟風:原意是妳走慢我就走慢,妳走快我就走快,妳跑我就跑。比喻因缺乏主見或為了討好而模仿或跟隨他人。

情緒:情感:主觀、極端的情緒;用事:行動。缺乏理性,只憑壹時的想法和情緒行事。

從眾:從眾:傳承;守舊:堅持老套路。墨守成規,缺乏創新精神。

優柔寡斷:優柔寡斷:猶豫不決。指猶豫不決,缺乏決斷。

優柔寡斷:優柔寡斷:猶豫不決;很少:很少。指猶豫不決,缺乏決斷。

沒有策略的勇氣:只有勇氣,沒有策略。指做事或打仗只靠猛打猛沖,缺乏計劃和策略。

邊緣:邊緣:缺乏。緣分不足,沒有壹次相見的機會。

空洞化理論:空洞化:缺乏依據,牽強附會。這個比喻本來是沒有根據的,但是很難做出判斷。

空洞化理論:空洞化:缺乏依據。含糊不清且毫無根據的言論。

扶貧:扶貧;t恤:養老金;室:缺乏,不足。對孤寡老人和其他窮人給予幫助。

隨波逐流:隨波逐流:追浪;隨波逐流:隨波逐流。比喻壹個人缺乏獨立的頭腦,總是趕時髦,隨大流。

蓋房:蓋樓:蓋樓;房間:房子;道某:和路人商量。比喻做事沒有主見,沒有計劃。前壹分鐘我聽這個,後壹分鐘我聽那個,最後我壹無所獲。

建房求道:建:建;房間:房子;求道:與路人討論比喻做事沒有主見,沒有計劃。前壹分鐘我聽這個,後壹分鐘我聽那個,最後我壹無所獲。