為了有效地保證事物或工作的水平和質量，往往需要事先制定計劃，計劃壹般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項。那麽什麽是優秀的計劃呢？以下是我精心整理的8件六壹活動。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
在“六壹”國際兒童節到來之際，根據xx區教育局文件精神和學校工作實際，為豐富學校少先隊活動，讓孩子們過壹個快樂、祥和、愉快的兒童節，現將我校慶祝“六壹”系列活動安排如下:
首先，唱紅歌慶祝六壹
活動時間:6月1(周三)上午。
參加人員:全體師生
組織形式:壹至六年級組成四個隊(壹、二年級壹個隊，三、四年級壹個隊，五、六年級壹個隊)。以輪流展示團隊挑選的紅歌和拉丁歌曲並融入班級優秀節目的形式進行表演。為了增強演唱效果，各隊服裝要統壹，選手可以手拿道具，通過動作口號渲染氣氛。各參賽隊要在往年的基礎上創新提高，讓活動更加精彩。
班級節目:以唱歌、朗誦、說唱、才藝展示、小品、舞蹈、歌舞等形式進行表演。，圍繞主題準備，要求新鮮活潑，能表現出孩子的良好精神。
組織要求:嚴、負責壹年級，施壹嵐、負責二年級，、負責三、四年級，杜建元、趙負責五、六年級。合唱隊領導、班主任、本年級音樂老師策劃、組織、指揮、指導、教授演唱，活動結束後評選出最佳年級。
總策劃:張濤
主持人:由張濤來安排。
鏡頭:程遠老師
法官:全體教師和幹部
全場秩序:姚定天負責，、付協助工作。
上課順序:由班主任和帶課的語文、數學老師組織。
二、“慶六壹”書畫攝影藝術展。
展覽時間:5月31。藝術團將在校園內組織展覽，包括書法、繪畫、剪紙、攝影、手工藝品等。，由綜合實踐老師組織開展以慶六壹為主題的優秀作品篩選活動，作品於5月25日前提交給薛老師。目的是展示隊員的才華，豐富校園文化。(負責人:美術組老師)
壹、活動目的:
為了豐富我校文化生活，為我校少年兒童和學生搭建壹個培養能力、展示才華的舞臺，激發他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高他們的綜合素質，讓他們過壹個快樂、祥和、向上的“六壹”國際兒童節。我校將精心安排“六壹”文藝匯演的慶祝活動。
二、活動主題:
“飛揚的旋律，歡快的六壹”
三、組織方法:
1.以班級為單位，每個單位至少制作2個節目。參賽項目將由班主任和其他老師進行指導和培訓。
2.為保證節目質量，各單位於4月26日將節目內容和參加人數報學校少先隊部，供學校統壹安排。
四。計劃要求和計劃建議:
1.這個節目的主題是反映六壹兒童節的快樂。要健康向上，有特色，新穎有感染力，突出孩子天真活潑的年齡特征。
2.節目形式以歌曲(獨唱和合唱)、舞蹈(獨舞和群舞)、健美操、啞劇、課本劇、小品、評書、詩歌朗誦、快板、器樂、武術、雜技、語言類節目為主，由師生共同創作編排。
3.每個節目要“精”“新”，每個節目不超過6分鐘。
4.演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人解決。特殊要求可與少先隊員協商解決。
5.各班於5月10向少先隊提交參賽節目、節目弦、伴奏帶。
6.每節課的伴奏音樂都要寫在封面上，按照演出順序刻錄成光盤。(每節課的原版磁帶也要準備好，以防看不懂盤的意外。)
動詞 （verb的縮寫）評分和標準:
(1) 10分制，所有評委的得分，剔除最高分和最低分，按總分排名。
(2)評分標準:原則上是同級別的節目:有新意，能讓人耳目壹新的就贏；男生比例高的演員獲勝；參與人數多的學生是贏家。
六、排名和激勵措施:
本次演出設壹等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，表彰獎4名。學校頒發獎品和證書，其他獎品給獲獎項目的班主任和指導老師。
七。時間和地點的安排
(1)排練時間:第壹次:5月14(第十壹周周五，13: 30)。
第二次:5月28日(第十三周周五，13: 30)。
地點:學校操場
(2)抽簽時間:5月第十壹周10周壹前會上。
(3)演出時間:6月第十四周周二9:30 1。
(4)出場順序:按照彩排時的抽簽順序出場。
壹年壹度的兒童節是學生們最隆重的節日。為了讓同學們過壹個快樂的兒童節，激發同學們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示自己的才華。根據學校的安排，制定壹個班級慶祝“六壹”的計劃。
活動目的:
通過壹系列簡單而隆重的活動，鼓勵學生積極進取。讓學生們度過壹個健康、快樂、有意義的“六壹”國際兒童節。通過壹系列慶祝“六壹”的活動，讓學生在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。
活動主題:放飛夢想，放飛幸福。
活動時間:6月1。
主要負責人:班主任、班幹部。
主持人:許
活動安排:
壹、班級文化布局:
班幹部負責班級教室的民主安排。
二、表彰會
1，為開學以來熱愛學習，積極向上的同學們點贊。
2.表揚這學期有進步的同學。
3.表揚為班級榮譽做出努力的同學。
第三，感恩會
我們是壹個團結互助的團體，每個人都和睦相處。在這個群體中，妳最感激誰？請告訴對方妳感激什麽。
玩家交換禮物。
第四，文藝活動
1，節目表演:唱歌，詩歌朗誦，小品等。(節目列表待定)
2.節目活動穿插遊戲。
(1)，齊心協力
遊戲規則:參加遊戲的學生兩人壹組，兩人背靠背持球，身體其他部位不能碰球。他們在指定地點來回走動，四組同時進行遊戲。如果球落地，需要從起點重新開始，先到達終點的壹組獲勝。
(2)、諷刺
選擇幾個口齒伶俐的人參與遊戲，主持人要提前準備壹些文字。主持人說壹句話，想參與遊戲的人再說壹遍，比如“六壹好”，玩家要馬上說“六壹好”，說錯了或者活得兇的就被淘汰。從三個字開始，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。五個字以上的話估計就沒幾個玩家了。
(3)堅持鼻子
在紙上畫壹個人頭，玩家蒙上眼睛，在同壹個地方轉三圈，然後走向人頭，將“鼻子”貼在人頭的貼鼻區域。
5.全班唱《唱笑著》，以唱歌結束。
六、清理衛生
七、安全註意事項
提前做好學生的安全教育工作。要給學生講清楚註意事項，特別是容易出現的安全問題和註意事項。班主任要教育學生在活動中遵守指令，不要違規操作。
八、如有變動，另行通知。
活動意義:
迎著六月明媚的陽光，聽著鳥兒的歌唱，我們迎來了又壹個“六壹”國際兒童節，這應該是孩子們美好的回憶，應該寫下人生最美好的經歷和記錄。為了讓孩子們度過壹個快樂而有意義的節日，我們將本著尊重和關愛孩子的理念，真正把“六壹”這個節日還給孩子們。我們將通過演講、表演、舞蹈、季節、親子運動會等多種形式的活動，組織壹系列慶祝“六壹”的活動，為兒童節塗上更加絢麗的色彩，增添更加甜蜜的味道，讓孩子們在積極參與中與同齡人壹起體驗節日。
系列壹:六壹才藝秀
系列二:六壹親子遊戲
系列壹:“迎六壹”才藝展示
活動目標:
1，能積極參與，大膽表現，在各種活動中展示自己的能力，提高自信心。
2.快樂而有意義地度過六月天，為妳的金色童年留下美好的回憶，激發回憶，體驗快樂，分享快樂。
活動時間:5月25日-5月28日，每天早上10: 10-10: 40。
活動內容:
遊戲名稱:談論音樂(由中學壹班承擔)
遊戲目標:妳可以從三個備選繞口令中任選壹個，熟練背誦，聲音洪亮。
自然大方。
遊戲規則:大方自信地在小組面前表演繞口令，聲音洪亮，吐字清晰。
遊戲名稱:節節樂(由中學二班承辦)
遊戲目標:能夠以協調和正確的方式穿和系鞋帶。
遊戲規則:穿鞋帶的方式正確，有壹定的速度。
遊戲名稱:跳跳樂(由三班承擔)
遊戲目標:雙腳並攏站立跳躍。
遊戲規則:動作標準，跳穩跳遠。
遊戲名稱:秀秀樂(由4班承擔)
遊戲目標:穿上自己喜歡的衣服鞋帽，隨著音樂自然地介紹和展示自己。
遊戲規則:走得大方自然，造型大膽，秀得大膽。
系列二:“迎六壹”親子遊戲
活動目標:
1.快樂而有意義地度過六壹，為妳的金色童年留下美好的回憶，激發回憶的感覺。
2.增進同伴之間、師生之間、家長與孩子之間的情感交流與融合，願意與身邊的人分享快樂的心情。
3、提高自己的運動能力和參加集體活動的積極性，能積極有序地參加各種運動。
活動時間:5月29日上午9點。
活動內容:
壹.活動的主題
六壹兒童節關註留守兒童，通過遊戲活動和發放慰問品，讓他們體會到沒有親人的他們壹樣快樂。
二、活動主題
快樂6 1和關愛農民工子女送愛心活動
第三，活動地點
白雲區王展小學
四、活動時間
活動時間:下午5時27分
動詞 （verb的縮寫）活動內容
根據不同年級學生的不同接受程度和理解程度，為他們開展活動和遊戲。1-5年級分三組開展活動。XX和XX帶隊為“學前-年級1”的同學們開展活動，並帶來了小禮物。姚XX、鄭XX開展“2-3年級”活動；謝玉和羅德榮帶領團隊為4-5年級的學生開展活動。活動由1組成。對學生的安慰，2。為不同的學生開發素質拓展遊戲，3。宣傳安全知識，4。解答學生學習生活中的困惑。希望這次活動能給他們帶來我們的關愛，解決他們學習中的壹些煩惱和困惑。通過素質拓展遊戲，他們可以認識到團結的重要性，學會與群體合作，通過安全知識的宣傳，他們可以知道如何在意外和危險的情況下保護自己或幫助他人。
不及物動詞活動所需的項目
學院青聯誌願者旗幟，化學與材料科學學院旗幟，糖果，筆，紙，根據各組各自活動需要的物品。
七。活動人員安排
場地聯系人:毛玉活動推廣:謝玉王千活動安全負責人:謝玉王千姚燕婷毛玉羅德榮鄭璐琳活動所需物品負責人:姚燕婷鄭璐琳活動團隊負責人:A組(學前壹年級):毛玉王千；第二組(二年級-三年級):姚燕婷、鄭璐琳；第三組(四年級-五年級):謝玉羅德榮活動攝影:信息部人員統計:各組組長。
八。活動流程5.27所有參與者於下午12: 50在羽毛球場集合，前往展望小學。預計所有參與者將在下午14: 00之前到達展望小學。按照事先安排好的計劃開展活動。活動結束後，拍照，活動結束後打掃衛生。最後，帶領團隊有序離開展望小學。
九、註意事項
安全問題:要能保證活動中學習的安全，針對不同年級的學習。
生不同的體質，進行相應的活動。衛生是題:活動結束後，要把自己產生的垃圾清理幹凈，用文明的語言交給學校:活動中要用普通話和學生交流，不能有不文明的語言。活動期間:要以對孩子認真負責的態度開展活動。並以愛心和耐心對待他們，在無法執行紀律時，在老師的幫助下維持秩序。
X.安全預警
在活動過程中，如果學生感到身體不適，應及時制止，並使其退出活動。如果學生感到身體不適，應及時發現並送往醫院治療。活動要保持大家有序安全，學生不要運動太劇烈。嚴禁互相推擠、追逐。
XI。預算150元。
十二。指導教師:××、××× *
十三。活動負責人:××
十四。活動策劃:××
十五。主辦單位:××小學
主辦單位:XX師範大學化學與材料科學學院青年分院
20xx年5月20日
附錄遊戲
1，把包裹遞過來
傳遞包裹道具:鼓或音樂、鮮花參與者:集體遊戲規則:參與者先圍成壹個圈。當鼓手開始敲鼓時，花兒開始散開。當鼓聲停止時，誰拿到花，誰就是“幸運兒”，誰將表演節目。演出結束後，鮮花開始從這個“幸運的人”身上散開，節目也隨之進行。2.尋寶
道具:“寶藏”(通常是壹張紙條)參與者:集體遊戲規則:先準備好“寶藏”(即紙條上可以寫著“展示、贏取獎品等。)，然後把寶藏分布在各個隱蔽的地方。然後，尋寶者開始尋找“寶藏”。找到“寶藏”的人不得隨意打開“寶藏”，由主持人頒獎。主人根據“寶藏”的內容獎勵了主人。比如寶藏說“學貓叫三聲，獎勵兩個蘋果”，那麽“寶藏”的主人就必須按照“寶藏”的內容去做，然後主人就會給予相應的獎勵。
3、成語(或詞、詩)接龍
成語(或詞，道具:無參與者:集體遊戲規則:這個遊戲是從壹開始就說壹個成語，然後剩下的人按順序繼續。註意:每個接龍收到的成語的第壹個字必須是上壹個人的最後壹個字，可以用同音字代替。輪到接龍，接龍接不起來的時候，主持人可以給他壹定的懲罰(可以讓他表演壹個節目，或者模仿壹個動作)。
4.頂級氣球比賽
道具:壹個氣球和壹根繩子。參賽人員:兩組選手(壹般每組3至7人)。比賽規則:比賽開始前，沿著場地中間拉繩子(像網球網壹樣)，然後雙方排隊頭球。誰先落地誰就輸，雙方輪流發球。體現合作和競爭的能力。(註意只能用頭，不能用身體其他部位。)
5.乒乓球
雙人比賽，第壹個人說“乒”，第二個人接“乓”，第壹個人接“球”，循環往復。
6、不管三七二十壹
規則:
1，主持人要求每個區派壹名選手上臺。
2，主持人解釋了遊戲規則:從1開始，不能說什麽7的倍數和7。動作要快，違者必究。最後的勝利者才是勝利者。
3、主持人宣布開始，大家監督，報錯者步出隊伍待命。其他人繼續報道。直到獲勝者產生。
4.主人給獲勝者頒獎。
7、3
7魚雨
每壹個x，x的倍數，帶x的數不能說，要用蹲來表示。比如:x = 3，然後幾個人排隊說:1，2，(蹲)，4，5，(蹲)，7...11，(深蹲)，14...
8.說白了，選幾個油嘴滑舌的人參與遊戲，主持人要提前準備壹些文字。主持人說壹句話，想參與遊戲的人就會再說壹遍，比如“新年快樂”。玩家要馬上說“新年快樂”，說錯了或者活的兇的會被淘汰。從三個字開始，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。五個字以上的話估計就沒幾個玩家了。
9、動作接龍
規則:兩個人在場上比賽，壹方先做出壹個動作，對方跟著，再加上自己的壹個新動作，以此類推！如果妳抓不住它，遺忘者就出局了！
10，小龍出海
遊戲目的:鍛煉團隊合作意識，培養行動壹致、服從命令的習慣。
遊戲道具；線
遊戲步驟:
(壹)分組15人，其中壹人為組長，兩人負責安全防護。
(2)各組在同壹起跑線上成列站立。
(3)用繩子壹次性綁住每組12人的腿。
(4)當裁判吹哨時，各組的“龍”將在領隊的帶領下走向球門。
(5)最先達到目標的小組獲勝。
(6)小組討論和總結。
(7)這個遊戲打兩到三輪。
(8)指導教師點評。遊戲要求:註意安全。
11，第五項:第六感
項目5:
時間:5分鐘
道具:無。如果妳的球員喜歡作弊，可以考慮蒙住他們的眼睛。總結:這是壹個基本的合作遊戲，沒有夥伴是玩不了的。
目的:展示第六感的力量。
步驟:
1.每個玩家選擇壹個搭檔。
2.每壹對搭檔面對面站著，相距l米左右，伸出手觸摸對方的手，然後收回。
在接下來的比賽中，大家要壹直保持沈默。
所有玩家閉上眼睛，旋轉三次。然後面對妳認為伴侶應該站的位置，伸出手去摸伴侶的手。
安全:有些人旋轉後可能會覺得不舒服，可以讓他們做監護人。
不知不覺快樂的六壹節又來到了我們身邊，節日的到來讓孩子們歡呼雀躍，期待著六壹節的到來。在今年的六壹活動中，除了孩子自主推薦、自願選擇、自由排練的繪本和話劇外，我們不僅與孩子協商後安排了六壹的活動。
目的:6月1日是全世界兒童的節日。為了讓每壹個孩子過壹個獨立、快樂、有意義的節日，充分發揮他們的主動性和創造性，讓每壹個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，讓孩子充分感受到節日的快樂和大人的關愛，體驗到愛與被愛的快樂和幸福。
活動目標:
1.開展慶祝六壹系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，享受與同伴、老師共度節日的樂趣。
2.在區域活動中邀請家長參與我們的活動，制作材料與孩子壹起裝扮課堂，進壹步加強與孩子的親子關系。
活動準備:
1，舞臺“我的六壹我來秀”裝扮壹新。
2、材料:氣球、縐紙、七彩龍、手工紙、紙板、水粉。
3.獎品-紅花
環境創造:
1.制作我的六壹賀卡的主題墻。
2.室內環境的營造:教室將根據孩子的意見，以孩子為主，老師為輔進行裝修。
3.走廊室內裝飾:展出作品，懸掛父母和孩子制作的親子小制作。
房屋交換:
1.向家長推薦壹本適合大班的繪畫書籍，指導家長在重要的六壹節選擇書籍作為禮物送給孩子。
2.親子繪本小制作，引導家長和孩子壹起選擇壹本自己喜歡的繪本進行閱讀、寫作、繪畫的創意制作。
與兒童討論:
今天我就以“我心中的六壹”為題和小朋友們討論壹下。討論的問題有:
1)讓孩子說出心中的六月天是什麽樣子的。
2)妳想用什麽方式慶祝6月1日？
3)如何裝扮教室，讓它漂起來。
4)個人節目註冊。
在與孩子的交流中，每個孩子都大膽發言，說出了自己心中的六壹節。最後在小朋友最後決定下:1)場地以半圓形為主，中間允許表演的小朋友表演。2)在燈上和樓道裏掛氣球和花。3)畫長卷，貼在外面的走廊裏。4)玩遊戲(搶椅子、泡泡糖、猜謎語、單詞接龍等。).經與孩子討論，具體流程制定如下:
具體活動流程:
上午活動:1)化妝區，讓小朋友們互相化妝，打扮出最美的自己。
2)區域活動:@繪畫:卷軸《當我們在壹起》
@ DIY:我的願望卡引導小朋友在願望卡上畫出自己的願望，然後掛在樓道裏的氣球上。
吹氣球，掛在教室裏，裝扮壹個漂亮的教室。
上午活動:
開幕:主持人:郭xx、李xx
1，開場舞:15人包括“向前沖”項xx。
2、繪本戲劇表演——《gruf falo》——所有孩子。
3、模特表演——田xx等10人。
4.遊戲活動-泡泡糖:學號:14，13，20，24，35，38，42，27，47，17，34，49，53，34。
中場休息10分鐘:喝水，小便。
5.舞蹈表演——《牙之歌》王xx等四人。
6.繪畫活動:長卷活動“印在手掌上”
下午活動:
1，舞蹈表演《小蘋果》唐xx等。
2.個人天賦；——葫蘆絲:郭xx
3.遊戲活動-搶椅子:18，41，52，33，54，16，55，23，6，46，3，32。
4、個人才華:——演唱《荷塘月色》趙xx，
5、遊戲環節——“猜猜我是誰”蒙眼，結合對方聲音猜猜是誰。學號:45，21，2，8，23，25，41，1，48，24，4，54。半場10分鐘:喝水小便。
6、歌舞:——《彩虹的約定》吳xx等。
7.宋聯歡晚會——《全國少年兒童心連心》全體兒童
8.禮物分享
壹、指導思想:
1.為了豐富校園文化生活，培養學生良好的閱讀能力，提高語文素養，營造良好的校園文化，營造濃郁的閱讀氛圍，2。進壹步推動我校規範漢字，關註青少年漢字知識和文化傳統，體現漢字之美，鼓勵小學生熱愛漢字和傳統文化的發展。經過學校研究，我們決定舉辦“書香浮動校園”，“六壹快樂”朗誦比賽和漢字聽寫比賽，提高學生的口語能力和朗誦水平，激發學生閱讀和寫作的興趣和熱情，讓學生沐浴在書香中，享受瀏覽和寫作的樂趣。
二、目標受眾:全體學生。
三、活動情況:
1.“書香飄校園，慶六壹”學生讀書寫字繪畫展；(初始日期:5月26日至29日)
2.“書香飄校園，歡樂慶六壹”學生朗誦比賽；(初始日期:5月29日上午)
3.“書香飄校園，歡樂慶六壹”小學生聽寫漢字；(評分，穿插在朗誦比賽中)
四、活動規則:
(1)閱讀、寫作和繪畫展覽
讀書寫字畫畫主題不限，主要結合每個月班級管理的主題安排，每個班級自定，要求圖文壹致。5月20日星期二前，各班將8幅優秀閱讀、寫作、繪畫作品上交大隊部，學校組織評獎並展出。
(2)、朗誦比賽
1.閱讀材料有詩歌、散文、課內外瀏覽、故事等。競賽內容健康、積極、與主題相關，適合小學生背誦。同時，鼓勵舞蹈、歌唱、書畫等藝術表演，進壹步增強詩歌朗誦的藝術表現力和感染力。
2.要求比賽期間發布稿件，必須是普通話，發音正確，情感飽滿，表現力強，達到壹定的朗讀效果。
3.參與人數原則上要怪，最少占總課時數的30%。
(3)漢字聽寫
1，語文聽寫采用積分制:每班3名選手聽寫3個單詞，每位選手每聽對壹個得10分，按各隊總分計入名次。如果總分相同，進行第二輪復賽。
2.主持人報聽寫，選手寫在黑板上，裁判判定是否正確。
3.60秒內，正確書寫所報單詞，不要倒筆。時間到了之後就不能再做任何改動了。
4.聽寫範圍:小學本年級語文課本新學單詞，校園常用單詞。
動詞 （verb的縮寫）其他要求:
1.各班主任要高度重視，組織學生紮實開展“書香浮動校園”活動，保證學生閱讀時間，積極參加本次比賽，擴大學生知識積累，提高學生瀏覽興趣愛好和能力，提升文化氛圍，建設書香校園。
2.各班可請語文老師協助，精心選材，力求創新情境，精心指導，豐富內容，保證競賽活動的針對性和實效性。
不及物動詞獎勵方式:
1.閱讀、寫作、繪畫展:按年級組評出壹等獎4名，二等獎8名，三等獎若幹名。
2.朗誦比賽:按各年級組評選壹等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
3、語文聽寫:按年級分組，記錄分組總分。
七、組織保護張
1，讀寫展:
2、活動現場總指揮:
3、主持安排:
4.活動策劃:
5.音頻設備:
6、進出順序及現場負責人順序:
7、攝影:
8.現場布置:
9、計時記分:
八、評委:
未盡事宜將另行通知。
附具體評分標準:
朗誦比賽采用10的評分制，其中:
(1)主題選擇(2分):鮮明突出，內容積極向上。
(2)節目情境(2分):情境靈活新穎，線人新穎。
(3)語言技能(2分):普通話標準，發音正確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速適當。
(4)外表(2分):穿著得體，使用恰當的肢體語言，表現良好，臺風中大方。
(5)表達效果(2)情感飽滿，感染力強，場效應好。
壹、指導思想:
通過開展豐富多彩、生動活潑的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德、智、體、美全面發展，進壹步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒特長，提高幼兒素質，讓幼兒過壹個快樂、祥和、健康的兒童節。
二、活動主題:六壹快樂，健康迎奧運。
三。活動時間:20xx年5月30日上午9點。
4.地點:快樂天使幼兒園操場。
動詞 （verb的縮寫）參與範圍:全園兒童及家長。
不及物動詞要求:
(1)按班組織方陣。統壹服裝，展現我園孩子的良好面貌；教師著裝，展示我園幼兒園教師的良好形象，策劃“幼兒園六壹活動計劃”。統壹口號為:(1)弘揚奧運精神，展現兒童魅力。(2)活潑健康快樂。
(2) (1)所有小朋友入場前必須穿戴整齊，化妝。(2)各班節目安排，於5月26日前報辦公室。5月29日下午2點彩排。(3)班組長、班主任壹定要高度重視，積極組織，加強指導，發揮水平，樹立形象，確保高水平、高質量，參加活動不出事。
(三)特別是在當前xx形勢下，要做好防疫保健工作。同時，與家長聯系，取得他們的支持，確保孩子外出出勤和滿勤。
七。活動程序
1.導演致辭。
2.嘉賓演講。
3.表演開始(表演順序另見節目)
4.演出結束(中午放學，有車送回家)
八、組織分工
指浪將軍:耿金鼎藝術總監:耿雙金
場景:田阿滿舞臺音響:塗忠久安保:張建初保健:徐娟
九。預算:購買童裝:6000元；出租演出服裝:600元；精美禮品:20xx元；舞臺租賃及場景布置:4000元；錄音錄像:1500元；盤刻:1500元
合計:壹萬五千六百元(15600元)
10.為了讓我園的每壹個孩子都過壹個快樂而有意義的兒童節，本次活動將贈送每壹個孩子以下物品:
1，壹套衣服；2.漂亮的禮物；3.慶祝六壹(20xx)VCD。
今年兒童節，活動費將按以下方式為每個孩子收取:
A.舞蹈班學生:50元；b .非舞蹈班兒童:30元(請於5月28日前到各班老師處領取，上交辦公室)。