問題二:怎樣才能練就壹手好字的鋼筆書法學習方法？
練字是思維活動和感覺器官的鍛煉，是用眼、用腦、用手形成的特殊技能。它從不參加會議，靠人帶路或自己探索。從見面到熟悉，必須經過反復的寫作訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的寫作訓練中逐步提高，是學習寫作的成功之道。應在以下幾個方面做出具體努力:
第壹，激發動機，培養傷害的意誌
根據心理學的理論，動機是喚起人們去行動或抑制這種行動的願望和意圖，是促進人們行為的內在原因。動機與需要密切相關，動機的基礎是人的需要。人的需求包括生理需求和社會需求，練字是人的壹種社會需求。中小學生有必要進行寫作練習，以提高寫作水平，掌握科學文化知識。成年人練字是傳遞信息、提高工作效率的需要；從藝術的角度來說，練字是人追求美的需要。
人們練習寫作的需要不是自發產生的，而是在實踐經驗和教育者的引導下逐漸形成的，從而產生情感和濃厚的興趣。這樣才能更好的激發練字的動力。不然不打算練字，勉強應付。肯定是筆法溜，結構松散，進度不快；這又會影響寫作的興趣。
意誌對於練習寫作的人來說尤為重要。人們認識到書寫的重要性，有了練字的願望後，就要按照練字的要求，制定計劃，選擇練習方法，循序漸進地練習。這種有意識地確定目的，支配和規範自己的行動，克服困難以達到預期目的的心理活動，就是磨煉意誌的過程。練就壹手好字不容易。俗話說“壹字百日寫”。
練字要經歷壹個反復訓練，逐步提高，形成書寫技巧的過程。在這個過程中，妳會覺得枯燥，練習時間難以保證，效果不明顯。這時候如果沒有壹個好的意願去練字，就會出現棄筆不練的現象。因此，要加強練字意誌品質的鍛煉，以耐心、毅力和信心克服練習過程中遇到的困難，從百忙之中抽出時間，持之以恒。要長計劃短安排，求質不求量，天天寫天天練。如果每天能寫兩三個字，兩年就能練出兩個以上最常用的字。總之要慢慢進步，不要氣餒，成績明顯不值得驕傲。只要我們不停下來努力練習，我們最終會到達理想的目的地。
第二，循序漸進，規則練習。
循序漸進是人們學習科學文化知識的普遍原則。這壹原理要求按照學科的邏輯體系和人的認知能力的發展順序進行學習，逐步、系統地掌握基礎知識和基本技能。這壹原理是由學科知識本身嚴密的邏輯體系決定的，也是人的認識和能力發展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字的結構以筆畫為最小單位，是壹個由簡單到復雜的邏輯體系。練習寫作要遵循這個系統的順序，循序漸進地練習。但是，強調循序漸進並不是唯壹的順序。因為漢字的筆畫、部首和結構之間的關系是相互聯系、相互影響的。比如漢字的筆畫和漢字的結構，按照順序，應該先練筆畫，再練結構，因為筆畫是結構的基礎。
但是在練筆畫的時候，單練筆畫是不夠的，還要和字的結構壹起練，因為同壹個筆畫在不同的字的結構中有不同的表現形式。只有把筆畫和具體字的結構結合起來，才能逐漸寫出合格的筆畫。同時，在練習的過程中，也要根據練習的內容來確定練習的重點和難點，不能平均分配時間，不能盲目貪多求快，要腳踏實地，循序漸進，多下功夫掌握寫作要點，寫好文章，達到預期的目標。
按規矩練字，就是按照法度練字。只有按規矩來，才能按規矩練書法。除了上面提到的循序漸進，練字還要特別註意“認真”二字。練字，首先要淡定從容，進入寧靜的世界。做到:靜下心來慢慢寫，看帖子和模式，先寫，壹個壹個來，寫得比另壹個好。初學者應該用...>為了掌握單詞的結構和大小。& gt
問題三:如何寫壹手好字可以試試字帖練習嗎？
問題4:怎樣才能練就壹手好字？有什麽辦法嗎？第壹個問題是書寫工具的選擇。"如果壹個工人想做好工作，他必須首先得到他的工具."無論是鋼筆還是圓珠筆，都要選擇書寫流暢、線條粗細均勻的好筆。墨水太淡，認不出來；墨色太深，給人壹種壓抑感。在考試中，往往會影響閱卷老師的情緒，造成不必要的失分，所以字跡的墨水顏色是藍黑。
第二個問題:練字要註意書寫的姿勢和書寫的方法。由於現在大部分中學生都用圓珠筆，我就以圓珠筆為例，談談書寫姿勢和書寫方法。用圓珠筆寫字時，要坐在坐姿，這樣頭要直，身體要直，手臂要張開，腳要安全。因為圓珠筆寫的字小，筆尖的活動應該在視覺效果最好的區域。壹般右手握筆，筆的位置要稍微偏右。眼睛離紙約30厘米，胸部離桌子約10厘米。手臂自然伸展，前臂平放在桌面上。用拇指和食指的指尖分別按壓筆桿的左右兩側，中指第壹關節左側緊靠筆桿下部，無名指和小指自然彎曲成半握拳狀依次抵住中指，在直轄市起到控制作用。拇指和筆尖之間的距離約為4厘米。筆桿靠在虎口上，與紙張成45-60度角。字越小，角度越大。如果用鋼筆書寫，還要註意筆尖在外，筆舌在內，使筆尖的中縫接觸紙面，保證出水均勻，線條流暢。
第三個問題:練字時要心平氣和，善始善終，不能浮躁敷衍。寫的時候要壹絲不茍，每壹筆都要寫的真實。有人在練字的時候，喜歡在未完之前亂塗。這種亂塗亂畫是練字的大忌，不僅損害筆尖的壽命，還會讓剛取得的進步練久了化為烏有。
第四個問題:不要輕易換字體。練字要有恒心和毅力，要練紮實基本功。經常練字，不能三天打魚兩天曬網。註意:練壹天功夫，不要壹天練十天。在掌握字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體並不斷練習，不要輕易更換字體。因為壹旦換了字體，就得從頭練起。
第五個問題:要學用結合，實踐與寫作結合。有的同學練字的時候寫的很好，但是寫作業的時候寫的很瞎。他們永遠也練不好寫字。妳練過的字壹般都會用到，所以要寫得和練的時候壹樣好。只有練壹用壹，中學和學校都可以用，學用結合才能練好。
問題五:怎樣才能寫壹手好字？(中性筆)建議用筆臨摹字帖(先學筆畫)，掌握基本的用筆感後再開始在書法紙上練習。每天不多，只要能寫出不超過十個典型詞或者高頻詞就行。堅持不懈是寫好文章的唯壹途徑。
問題6:如何寫壹手好字？除了努力練習，別無他法。先說臨摹。
問題7:怎樣才能寫壹手好字？首先練好手腕和手指的力量，固定力量，也就是俗稱的多練，但是壹般人都不願意練到手酸了才練字，所以先練好手指和手腕的力量，練完馬上寫字，反復練兩到三個月，壹定能寫壹手好字。絕對科學的練字方法。
問題8:怎樣才能寫壹手好字？六年練字心得:
萬事萬物都是團結的，沒有積累怎麽行千裏！首先，練字不能很快。在妳決定練習任何字體(很多都是妳最喜歡或者最感興趣的字體)之前，妳要先橫著豎著練(雖然在幾千本書裏都是這麽說的，但是妳要相信這是最重要的，就像壹個真正的武林高手壹樣——妳通常會意識到這是最關鍵時刻最厲害的高手。這叫“偉大的聲音，回歸自然”。比如楷書，要先練偏旁部首，把每個大寫都寫得很有型，才停下來。不能急著練單個字(如果要先練簽名的話)，只有練完偏旁才練單個字(結構越簡單越難寫，寫出來也不容易好看，所以不要練太多，每天練壹到五個字，同壹個字反復寫)。在練筆畫和筆畫的前提下，主要是練字的結構，結構對稱均勻的字，清爽悅目。這樣堅持三五個月就會很有效果(練字的稿子不要丟了，對比壹下會覺得自己真的進步了)。
我就是這麽過來的。我擅長行書。
問題9:如何練就壹手好字，如何練字才能練就壹手好字？練字應該練什麽？
首先練好眼力，也就是認真看帖子。宋代書法家黃庭堅說:“古人學寫字，不都是臨摹的。他們經常把古代的書法作品掛在墻上，專註地看著，確定了才動筆。”唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑文，舍不得離開，就這樣坐下來讀了三天碑。看的帖子越多，眼界就越高，就知道怎麽寫了。有句成語叫“眼高手低”。我認為:眼高是手高的前提。如果妳找不到美，不知道什麽是美，更別說創造美了。很多同學認為亂塗亂畫就是所謂的行書，之所以以醜為美，是因為“眼高手低”。
其次，我們應該練習我們的大腦或我們的心。要在仔細觀察的基礎上，把寫得好的模範人物牢牢記在心裏，把他們的字形深深地刻在腦子裏。每當提到這個字，我們馬上就能猜出字帖上這個字的形狀。帶著自信和心中的話語去做。
第三，要練手。練習眼睛和大腦，找出如何寫單詞。妳可以在心裏想到文字的最佳效果，但不壹定能寫在手裏，因為妳的大腦不壹定能指揮妳的手，妳的手也不壹定能指揮妳的筆。練手是為了達到心手壹致，筆跡壹致，所以練手也很重要。手部訓練主要是指力、腕力和手感。長時間寫字會感覺手指酸痛，手腕酸痛，手不聽使喚，多運動這種現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生，往往寫得又快又好。他們的手指力量和手腕力量就是這樣訓練出來的。還要註意練習觸覺，讓大腦指揮手，感覺筆成了手的壹部分，是手的延伸。手可以輕松指揮筆，想快，想慢，想輕，想重，想寫什麽樣的效果就寫什麽樣的效果。
第四，要練結構，因為練漢字的關鍵是掌握漢字的結構。壹個字的結構是指筆畫長度的比例和筆畫之間的關系。謝曉東在《中國人》這首歌裏唱到:“最喜歡的人物是王老師教的方塊字，方塊字要像他……”“方塊字”概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正、漂亮的黑體字，稍改筆畫就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、李殊等各種字體的漢字。如果不能掌握漢字的結構，漢字的筆畫再怎麽修飾美化，都是醜醜的。所以掌握好字的結構，寫好黑體字，是練好所有字體的關鍵和基礎。
第五，要練筆畫。很多同學都練過書法。自從他們開始練習楷書以來，他們已經忘記了許多書寫規則，只記得鋼筆。結果寫出來的字很累贅，像鬼符號。我主張從黑體開始練，把握字體，取消筆。下面我給大家介紹幾種常見的筆畫，以及大部分學生在書寫這些筆畫時的通病:
問題10:寫壹手好字的秘訣是什麽？1.應該練哪種字體寫字？
學習書法的方法，傳統的想法是從唐凱開始，在逆時寫楷書的基礎上練習南下貝貝韓立秦篆。另壹種思路是，從年輕人手部肌肉不成熟的特點出發，可以從變化不大的秦篆開始，從草書開始，到楷書。這兩個概念各有道理。但是我覺得我們學的硬筆書法和上面說的毛筆書法是有本質區別的，不能跟著它的練習方法走，更不能被先學毛筆再學硬筆的傳統觀念所迷惑。現在硬筆被廣泛使用。如果妳不能寫好中國書法，妳仍然可以寫得很好。沒必要走彎路。
硬筆寫字應該練哪種字體？我認為，從青少年手部肌肉發育的特點和硬筆書法筆畫均勻、變化少的特點出發，應該從不要求筆畫快慢、變化輕重的字體入手。最好用粗體印刷。這種字體的美主要表現在結構上。我們可以通過揣摩和分析粗體來掌握字體的結構。在此基礎上，可以根據自己的性格和愛好，選擇自己喜歡的字體，努力練習。
2.練字應該練什麽？
首先練好眼力，也就是認真看帖子。宋代書法家黃庭堅說:“古人學寫字，不都是臨摹的。他們經常把古代的書法作品掛在墻上，專註地看著，確定了才動筆。”唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑文，舍不得離開，就這樣坐下來讀了三天碑。看的帖子越多，眼界就越高，就知道怎麽寫了。有句成語叫“眼高手低”。我認為:眼高是手高的前提。如果妳找不到美，不知道什麽是美，更別說創造美了。很多同學認為亂塗亂畫就是所謂的行書，之所以以醜為美，是因為“眼高手低”。
其次，我們應該練習我們的大腦或我們的心。要在仔細觀察的基礎上，把寫得好的模範人物牢牢記在心裏，把他們的字形深深地刻在腦子裏。每當提到這個字，我們馬上就能猜出字帖上這個字的形狀。帶著自信和心中的話語去做。
第三，要練手。練習眼睛和大腦，找出如何寫單詞。妳可以在心裏想到文字的最佳效果，但不壹定能寫在手裏，因為妳的大腦不壹定能指揮妳的手，妳的手也不壹定能指揮妳的筆。練手是為了達到心手壹致，筆跡壹致，所以練手也很重要。手部訓練主要是指力、腕力和手感。長時間寫字會感覺手指酸痛，手腕酸痛，手不聽使喚，多運動這種現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生，往往寫得又快又好。他們的手指力量和手腕力量就是這樣訓練出來的。還要註意練習觸覺，讓大腦指揮手，感覺筆成了手的壹部分，是手的延伸。手可以輕松指揮筆，想快，想慢，想輕，想重，想寫什麽樣的效果就寫什麽樣的效果。
第四，要練結構，因為練漢字的關鍵是掌握漢字的結構。壹個字的結構是指筆畫長度的比例和筆畫之間的關系。謝曉東在《中國人》這首歌裏唱到:“最喜歡的人物是王老師教的方塊字，方塊字要像他……”“方塊字”概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正、漂亮的黑體字，稍改筆畫就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、李殊等各種字體的漢字。如果不能掌握漢字的結構，漢字的筆畫再怎麽修飾美化，都是醜醜的。所以掌握好字的結構，寫好黑體字，是練好所有字體的關鍵和基礎。
第五，要練筆畫。很多同學都練過書法。自從他們開始練習楷書以來，他們已經忘記了許多書寫規則，只記得鋼筆。結果寫出來的字很累贅，像鬼符號。我主張從黑體開始練，把握字體，取消筆。下面我給大家介紹幾種常見的筆畫，以及大部分學生在書寫這些筆畫時的通病:
1點鐘，筆從左上運到右下，有壹個運筆過程。註意“點”也是長的，不能做成點。
(2)橫放，從左至右等分鋼筆。關鍵是要“橫平豎直”，不能壹頭高壹頭低，也不能波浪狀。方形字符的長度需要根據其字體來控制.....> & gt