前100名的小學都位於城鄉結合部。為培養學生良好的道德品質，豐富學生的知識內涵，使學生在學校教育中健康成長，我們結合成語典故之鄉邯鄲的地域特色，在邯鄲開展豐富多彩的成語典故教育活動，促進師生的生命成長。在研究邯鄲成語典故教育對師生個性發展的促進作用時，我們重點關註以下幾個方面。
壹，特色優質環境，豐富校園生活
首先，教學樓的走廊裏有不同風格的邯鄲成語典故。有的是以邯鄲成語典故為主要內容的剪紙、繪畫，與書畫結合。成語分為不同的類別，比如勵誌成語，禮儀成語，懂事，溫柔。
其次，開設具有班級特色的邯鄲成語典故宣傳教育專欄。校園西北角有壹個“玉澤園”(成語滋潤人生，成語滋潤童年)，園內有市內著名書法家題寫的石刻，有體現學校核心文化和師生家長核心價值觀的成語組成的鏤空雕花墻，西北角有以“成語滋潤人生”為主題的竹簡；就連花園裏的石板路都刻著邯鄲成語。全園共有成語360多條，分為勤學、智慧、故事、表情、素質、風格等20多類。西墻被粉刷設計成體現邯鄲成語特色的學校文化長廊。“依法治校”、“生態課堂”、“少先隊品牌活動”、“體育衛生工作”等六大板塊，充分展示學校的成果，成為宣傳學校、提高教師積極性的有利場所。在校園的西南角，還有三面以“個性張揚，放飛夢想”為主題的塗鴉墻，為學生提供更多的展示平臺。