壹、導言
從現在到20世紀50年代，中國正處於快速城市化階段，許多城市將面臨人地關系復雜、環境惡化、綠化景觀衰退等壹系列亟待解決的問題。同時，隨著生活質量的提高，人們對城市工作、居住、生活的環境要求也在不斷提高。
毫無疑問，城市公園綠地的建設是提高城市環境質量不可替代的重要內容。就當代城市公園綠地而言，景觀設計不僅僅是提供視覺審美效果，或單純為城市居民創造休閑娛樂場所，而是在現代科技的基礎上，因地制宜地創造引入新時代自然和人文元素的景觀作品，以應對城市快速發展帶來的人、城市、自然之間的矛盾。在不斷完善的過程中，景觀設計呈現出多元化發展的趨勢。時代賦予了當代景觀設計師前所未有的機遇和挑戰，從各個角度解讀景觀，探索適合中國城市發展的景觀表現形式。生態示範景觀的出現反映了當代景觀設計師對日益惡化的城市生活環境的思考，是他們在探索過程中找到的壹種應對中國城市發展的公園綠地建設模式。
Ⅱ.生態景觀展示的背景。
1.中國城市化進程導致了示範生態景觀的出現。
與20世紀60年代相比，西方工業化國家進入了所謂的“後工業”社會。自20世紀80年代以來，中國的城市也進入了向二、三產業大規模轉型的階段。城市中日漸衰落的工業、商業和服務區開始重建和復興，城市規模迅速擴大，城市化程度迅速提高，對人們的生活環境產生了巨大的負面影響。在經濟利益的驅動下，過度的資源利用和能源消耗破壞了城市及其周邊原有的環境結構。
城市環境結構的變化要求新的城市景觀形式的出現，這種新的城市景觀形式必須能夠刺激城市生態環境結構的良性發展。許多景觀設計師試圖采用西方成熟的景觀生態規劃來回應這壹要求。景觀生態規劃模式是指綜合考慮景觀的生態和社會過程及其在時間和空間上的相互關系，運用景觀生態學的知識和原理對景觀進行經營和管理，以維持景觀結構、功能和生態過程，滿足土地可持續利用需求的壹種重要的生態規劃方法。這種景觀模式無疑可以對城市環境的改善和發展起到巨大的作用。因此，在中國的許多城市，景觀生態規劃的熱潮開始興起，許多城市綠地被匆忙改造以發揮其作用。然而，由於我國自身結構、規劃目標、建設成本、這種新的景觀形式的復雜性以及我國城市經濟相對落後等因素的影響，用景觀生態學指導城市公園綠地景觀設計的實踐受到了很大的限制。同時，景觀生態規劃的采用需要大面積土地的參與，而中國城市可利用土地資源的相對缺乏也使得這種景觀設計無法發揮應有的作用。在這種情況下，我國城市公園的建設需要另辟蹊徑，景觀設計師開始嘗試引入公園生態景觀建設的模式。
2.示範生態景觀是“以人為本”設計理念的體現。
公園綠地景觀設計的最終目的是滿足人的需求，即“以人為本”。物質生活水平的提高使人們追求更高層次的精神生活。傳統景觀形式的文化內涵及其基本的娛樂休閑功能已經不能完全滿足現代人的需求。人們希望環境中的景觀能夠傳達具有當代人文氣息的城市文脈，希望新的景觀形式能夠關註時代主題，重新審視人與自然的和諧共處，體現當代人愛護和保護環境的意識。示範生態景觀具有這樣的教育意義，它利用生態技術向人們傳達環境保護與生態環境的關系，增進人們對城市景觀更深層次的理解。
Ⅲ.示範性生態景觀的內涵
所謂示範生態景觀，是指在某壹生態技術領域中，將藝術手法與生態技術手段相結合的典型代表角色。示範生態景觀以其突出的宣傳教育功能，將具有生態審美特征的景觀作為範例，展示生態景觀的意義，喚起人們對生存環境的關註和保護意識。它應該具有以下特征:
1.示範
示範生態景觀的主要價值不在於它能給周圍的城市環境帶來絕對的生態效應，而在於它具有明確的示範意義和前瞻性，向普通大眾傳遞教育生態信息。這種生態信息傳遞感性直觀，容易被大眾理解和接受。
2.表現
示範生態景觀中應用的生態技術應在某壹領域具有典型代表意義，在處理方法或機理上具有典型特征。例如，成都府南河活水公園包含壹整套以生態水處理技術為典型特征的示範景觀。通常，這種類型的生態景觀將伴隨著對生態技術的原理和機制的更詳細的解釋和識別系統。
3.及時
示範生態景觀及其示範所采用的生態技術不是壹成不變的，而是在壹定時間內具有示範的特征。隨著物質手段的變化和科學技術的發展，認為成熟的生態技術將隨著歷史和科技的進步退出示範階段。
4.人道主義
當代生態景觀設計不僅是科技手段的展示，更是人文的體現。園林建設自古以來就包含了人們對環境和社會的認識，包含了人們改善自然環境的需求。當代生態景觀反映了壹批負責任的景觀設計師對高速城市化背景下產業轉型導致城市貨幣環境惡化的思考。希望能找到壹種應對城市貨幣環境變化的設計方法，以壹種展示的形式，運用生態學原理和生態技術，為改善城市環境做出實踐探索。
5.具有生態美學特征
園林景觀的藝術形式是園林景觀審美情趣的外化。示範生態景觀所體現的園林美體現了生態美學的觀點。中國生態美學的研究主要始於1994，其實質是運用生態學原理研究美學，是生態學在美學領域的延伸。具體來說，生態美是生態美學提出的核心概念，是指生態系統本身的審美屬性。它不僅包括自然生態美，還包括社會生態美和精神生態美。目前，示範生態景觀建設主要集中在自然生態美和社會生態美領域。
四、示範生態景觀的實踐與作用
在中國城市公園中，示範生態景觀的實踐是在20世紀後期逐步展開的。20世紀90年代，在深圳特區的“青青世界”，出現了壹種由廢輪胎和回收罐組成的景觀形式，這是景觀設計師實現他們對示範生態景觀理解的雛形。在當時的景觀設計領域產生了很大的反響。此後，中國其他地區出現了不同形式的示範生態景觀。
1.成都活水公園
1998期間，世界上第壹個主題公園——活水公園在成都建成，標誌著該市生態景觀示範發展日趨成熟。活水公園展示了晉江支流的凈化過程，設計師從兩個角度展開設計。壹是建立了完善的人工濕地生態系統，雖然每天只能凈化200立方米的河水。然而，在水凈化過程中涉及的壹系列溪流和池塘被壹壹展示。汙水沈澱、吸附氧化還原、微生物分解的過程壹目了然。其次，在整個系統旁邊放置了不同形式的解釋板，用中英文解釋自然作用凈化水的過程。這種設計對吸引遊客，尤其是兒童，以及對他們進行環保教育大有裨益。公園整體布局呈“魚形”，從魚嘴到魚尾的整個遊覽序列充分展現了健康與活力，也展現了其生態之美。“魚和水密不可分”這個成語用來說明水是生命之源。作為世界上為數不多的在城市中心建設水源生態處理的地方，活水公園是不可多得的環境教育典範。通過每壹個設計元素，不僅帶給人們視覺上的審美效果，也激發了人們對自然環境的關註和熱愛，向人們展示了保護水體生態環境的示範景觀模式。
2.北京奧林匹克森林公園及中心景區景觀設計方案
2003年在北京舉行的奧林匹克森林公園及中心區景觀設計方案國際征集中，所有應征方案中都出現了生態景觀示範。
在以展示濕地水循環為主題的“通向自然之軸”項目中，在“綠庭花園”景區設計了專門的科普教育基地，向人們展示濕地水質凈化的過程。在北京原住民景觀規劃設計院的方案中，也出現了教育水。
循環系統。輸水管道是森林公園改善湖水水質的主要部分。北京風景園林學會設計聯合體的方案是梯田形式，利用“中水過濾系統”將濕地的水過濾後排入湖區。湖邊的小濕地采用“湖水自凈循環系統”。此外，方案中還設計了兩套太陽能生物汙水處理系統，結合生態展廳進行生態示範教育。
在北京市風景園林設計研究院與澳洲URS有限公司聯合提交的“龍鳳展示樣板間”方案中，以“環境教育中心”為命題，設計了壹個展示性的生態景觀。環境教育中心位於湖區、濕地和森林交界處的中心位置。遊客可以通過連接到森林公園內各個相關地點的計算機系統在線觀察環境因素和生態系統的運行。環保中心本身是自給自足的。
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