壹、勤奮好學
中華民族的文化遺產極其豐富，這與古人的勤勞是分不開的。攻股是先秦時期軍事家蘇秦的壹個奇聞異事。為了吸收廣博的知識，蘇秦日夜苦讀。困了就用錐子捅他的腿，讓他振作起來，繼續學習。杜甫的“讀萬卷書，下筆如神”，蘇軾的“還筆如山還不夠，讀萬卷書只出壹個神”，都說明了勤奮的道理。
努力學習是不夠的，還要有好奇心。孔子從小進祠堂，什麽都問。他提倡“質疑”和“不恥下問”。荀子把“不知道就問”等同於“不會就學”。王充是“智力之上，不學不行，不問可知”。他們都把學習和提問聯系在壹起。不學不問，如何成為學者？學習靠問，這樣才能提高，才能超越。
從這個角度來看，對我們中學生來說，勤奮和好奇尤為重要。這就需要我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。
2.尊重長輩，懂得禮貌
尊老也是中華民族的傳統美德。李大釗曾經說過:“...我不主張兒子要孝順自己，但是我愛我的老人，因為他養育了我，教育了我，為我付出了巨大的努力。愛我家老頭子是人之常情。”今天，尊重傳統美德應該得到提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風範。
中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。歷史上廣為流傳的“等左”、“學雪”、“訪草堂”等成語典故，就深刻地反映了這壹點。對他人彬彬有禮，是對他人的尊重，是維持人與人之間正常關系的準則。有禮貌有禮貌的人，大多是把別人放在第壹位，把社會放在第壹位。對別人真誠也是壹個人高尚情操的表現。那些對長輩無禮，對朋友無禮，在公共場所橫沖直撞的人，能說明自己有教養，有教養，有禮貌，有文明嗎？在當今社會，文明禮貌和文化素養對壹個人和壹個民族來說是非常重要的。物質文明上去了，精神文明卻下降了。與壹個號稱“禮儀之邦”的民族，壹個正在進行現代化的民族是否兼容？對學生進行禮儀教育是提高中華民族思想境界和文化素質的關鍵。
壹個國家要有自己的中華之魂，壹個民族要有自己的精神，這樣才能匯聚全民族的智慧，形成無比的精神力量和物質財富。中華民族的傳統美德，如愛國、正直、艱苦奮鬥、堅毅、改革創新、勤奮、好學、勤奮、正直、尊師重道，體現了中國的靈魂和中華民族的精神。
同學們，傳承傳統美德，弘揚民族精神，讓我們以擁有美好的精神家園為榮，讓我們的心靈在這裏永遠棲息成長，讓我們的生命煥發出美德和精神光彩，讓每壹個多倫人文明、優雅、包容、有風度！