A.在人民利益受到危害的關鍵時刻，有極少數幹部無動於衷或畏首畏尾，其行為與* * *員和人民公仆的身份極不相稱。
B.本次商品交易會匯聚了全國各地的各類新產品。這真是萬物的汪洋大海。
C.兩個闊別多年的老朋友在壹條狹窄的巷子裏不期而遇，他們握手擁抱，別提有多開心了。
D.數學老師告誡大家:“不要孤註壹擲，要想好幾種解決問題的方法。”
2.下列哪個詞使用正確: ()
A.這個笑話很有力量，因為它諷刺了對民間疾苦漠不關心的官員，在民間廣為流傳，影響很大。
b:這篇文章可能沒有什麽瑣碎的意義值得我們反復推敲。
c這壹次，有些人連“法人”、“行政處罰”等法律基礎知識都不知道。
D.他爸整天沈迷麻將，真有壹種恨鐵不成鋼的感覺。
3.下列哪個詞使用正確: ()
A.雖然我們缺乏管理經驗，但我們可以向先進企業學習。起初，我們可能是邯鄲學步的孩子，但我們最終會找到自己的路。
B.運動會上，他借的衣服不太合身，他真的很缺錢。
C.他只是靜靜地看著，看到各種指責被駁得體無完膚，他又小聲說了壹遍。
D.聽說這位氣功大師能祛病，今天去拜訪了壹下。果然他沒那麽大本事。
4.下列哪個詞使用正確: ()
A.他輕視別人，在班裏孤立無援。每個人都認為他是壹個自負的人。
B.陳寅恪先生在課堂上大量引用，有時還包括所引用史料的幾種語言，讓沒有通過外語考試、文史基礎知識較差的同學們簡直壹頭霧水。
C.壹名美國男子在中國屢次撒野，近日在公交車上毆打女司機致死。對於這個不可思議的外國流氓，我們必須按照中國的法律，地獄支付。
D.4月21日，日本首相突然參拜供奉有二戰甲級戰犯牌位的靖國神社。他的魯莽行為再次激怒了亞洲國家和人民。
5.下列哪個詞使用正確: ()
A.中國乒乓球運動員在第43屆世乒賽男團決賽中以3比2擊敗瑞典獲得冠軍，體育館內震耳欲聾的歡呼聲淹沒了外面的雷聲和雨聲。
B.初春，乍暖還寒。他穿著冬裝走在廣闊的田野上，仍然感到不寒而栗。
C.老王雖然退休了，但他精力充沛，在很多事情上表現出年輕人的樣子。
D.關於金字塔和獅身人面像的各種天真、荒誕的神話傳說，說明古埃及人有著極其豐富的想象力。
6.下列哪個詞使用正確: ()
A.人物性格鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。連配角都栩栩如生，令人難忘。
B.雖然世界杯小組出線前景渺茫，但“米家軍”的全體將士還是準備做最後壹搏。
C.這種草藥可以治療高血壓，對人體沒有任何副作用。我們每次都試過。妳有什麽好懷疑的？
D.明星出書可以理解，但有些書錯別字百出，讀起來簡直不堪入目。
7.下列哪個詞使用正確: ()
A.科學工作者應該實事求是，異想天開，這樣有助於事業的發展。
B.那天，我在車站和他道別，然後我們就各奔東西了。
C.這個新規出臺壹年多了，已經有了危險的跡象。如果不及時重視，恐怕亡羊補牢為時已晚。
D.不要放過小錯誤。妳應該知道許多小錯誤會對妳的工作造成很大的傷害。
8.下列哪個詞使用正確: ()
A.這件事對我來說就像晴天霹靂，像珍藏多年的無價之玉，頃刻間化為壹文不名的瓦片。
B.這個學校給家長發了壹封關於收取學費的公開信，上面不僅寫著“切實減輕群眾負擔”，實際收費卻是步步高升。在第壹只老鼠的兩端，是壹篇奇怪的文章。
C.死後五年，食品、紡織、服裝、建築、金融等服務行業的就業機會平均增長30%；屆時，熟悉世貿組織規則、適應國際競爭的外語人才和復合型人才將十分搶手。
D.舞者在《變成蝴蝶》中“梁祝”的場景中輕盈優雅地起舞，將觀眾帶入忘我狀態。
9.下列添加的單詞中有壹個是不正確的: ()
A.就連與東方文化無關的情人節、愚人節也大有席卷中國之勢。
B.共同犯罪，特別是重大經濟犯罪，是相互交織的，每個犯罪分子的存在都是以其他犯罪分子為條件的。借用“拖泥帶水”的說法，彼此是蘿蔔，彼此是土。在這種情況下，“拖延”是必然的。
C.或者說他們不知道自己餓不餓，也不知道農民工等著這錢治病救人，等著這錢給兒子交學費。
d這次深圳當局安排了兩個在中概股發生關系的重量級人物出山，而且是這個標準:“不管白貓黑貓，能抓到老鼠就是好貓”。
10、下列句子中，添加詞語用法不正確的是()。
A.當法海看到徐賢拒絕時，他快刀斬亂麻，把他關了起來。
B.媒體不妨多宣傳壹下。條條大路通羅馬，不壹定要考上大學才能有出路。讓家長和考生從長計議，不要在壹棵樹上吊死。
C.文理既要相輔相成，又要相互滲透。事實上，自然和社會永遠不可能完全不同。
D.“眨眼睛抓麻雀”和“瞎子摸象”都是無心的.....在我們黨的許多同誌中仍然存在。
11.下列句子中，成語用法不正確的是()。
A.北京人壹小時發1000萬條信息，在拜年中扮演主角。
B.就業問題經常困擾每個人。沒有工作的人在找工作，有工作的人隨時有被解雇的危險。
C.由於資金短缺，將於今天開幕的第六屆長春電影節處境艱難。雖然邀請了很多港臺明星來支持開閉幕式，但真正起到主角作用的電影人並不多。
D.頭壹兩天我總是後悔。沒在美麗的桂林玩，卻來這裏吃苦。真的是忍無可忍了！
12.下列哪個詞使用正確: ()
A.寫壹個事件，不寫它的來龍去脈，只寫有意思的地方，寥寥數語，精微凝神。
經過壹個多月的鬥爭，來勢洶洶的敵人在我軍民的聯合進攻下陷入了進退兩難的境地。
C.壹位納西族老婦出現在她的眼前，臉上有許多皺紋，但她穿著壹身納西族服裝，壹塵不染。
D.他以瘋狂的熱情投身政治，很快成為當地的頭面人物，實現了壹代農民衣錦還鄉的夢想。
13.下列哪個詞使用正確: ()
A.石景山區開辦了北京第壹所外來務工人員子女學校，招生126人，但這對於8萬多外來務工人員子女來說真的微不足道。
B.壹個品德高尚的人不會以權謀私，也不會貪汙受賄。他雖然窮，卻活得坦蕩蕩，不去想真相，不去半夜敲門。
c實用性文章，如“合同”、“調查報告”、“總結”，壹般不使用文學語言。
D.經過壹番耐心的開導，他心中所有的疑惑都消失了。
14.下列句子中，附加詞使用不當的是: ()
A.大家再也不會穿小鞋了，因為那個拉幫結派上臺的黨委書記被撤職了。
B.“不闖紅燈”不僅是對我們黨政領導幹部的要求，也是對我們運動員的要求，要從平時的壹點壹滴做起，讓自己樹立起“不闖紅燈”的意識。
C.我班上的張曉亮和其他學生說話時總是帶著官腔，所以學生們不太喜歡和他說話。
d在春運安全最關鍵的時刻，南充兩個鎮的黨委政府關門，無人值班。昨日，記者從南充相關部門獲悉，兩名“唱空城計”的鄉鎮黨委書記被停職檢查處理。
15.下列哪個詞使用正確: ()
A.教育要講究方式方法，而不是總是關註生活，擺出官僚主義。
B.張老師針對班級學生良莠不齊的現狀，講課時註重分層指導。
C.那時，高考制度開始復蘇，壹度流行的“讀書無用論”宣告徹底破產，校園裏彌漫著勤學苦讀的氛圍。
D.有的畢業生在自薦中隨意評獎，只拿到班級獎卻寫成學校或更高，有的推薦表更是空穴來風。
16.下列哪個詞使用正確: ()
A.很容易實現“人機對話”——能聽懂人類語言的“智能”計算機即將進入中國的千家萬戶。
B.張三本來就是個心軟的人。事實並非如此。別人的幾句話讓他立刻改變了原來的看法，信以為真。
C.在《英雄的蔣幹》中，作者羅貫中用生動細致的動作和表情，塑造了壹個沒有頭腦卻很聰明，非常迂腐的蔣幹形象。
D.他認為他這樣做很安全，但他實際上是如履薄冰。如果他不小心，他就會犯錯誤。
17.下列句子中，附加詞使用不當的是: ()
A.這類企業即使犯了壹些戰略上的錯誤，也完全可以“吊足胃口”，在市場競爭非常不充分的環境下，總能摸索出壹條發展之路。
B.在會議中，老板經常對同事的報告或意見不滿意，或者在會議進行到壹半時，同事們有不同的意見，造成尷尬的氣氛。作為與會者，如何未雨綢繆，打破僵局，繼續會議？
C.周先生，妳的公司會在工程中途放棄嗎？
D.洪水沖向龍王廟，蘇州派出所無辜帶走了海關民警。
18.下列句子中，附加詞使用不當的是: ()
A.和草根朋友打交道，用的最多的就是語言。俗話說“情人談半句多”，這就要求我們“在什麽山唱什麽歌”。
B.壹個農民說:“農民吃了定心丸。”
C.鑒於各國對進口農產品的檢測標準不同，我國出口企業不僅要下大力氣提高農產品質量，還要努力開拓新市場，因為東方不亮西方亮。
D.由於國家有關部門從未放松對非法車輛和非法廠家的查處，每次都是雷聲大雨點小，效果顯著。
19.下列句子中，附加詞使用不當的是: ()
A.因為平時沒有落實過基礎知識，所以考試中的簡單題和難題都是壹竅不通。真的是高不成低不就。
B.某部領導要求機關各部門註意培養人才，特別是能力不強的年輕幹部，要趕鴨子上架，多給他們任務和擔子。
C.山西省制定法律，從源頭上杜絕豆腐渣工程。這部法律明確規定了違反規定進行建設工程勘察設計的單位和個人的法律責任。
D.說話人並不是真的認為自己做錯了，只是表現出壹種“高調”來緩和雙方的矛盾，讓大事化小。
20、下列句子中加有的成語不正確的是()。
A.移植後，患者必須“忘記疤痕後的疼痛”才能保住性命。
B.招人才不是買菜，壹個個捏著挑，越亮越好。用人單位自然知道“人不可貌相，海不可鬥量”的道理和例子。但是自己招人才怎麽就糊塗了呢？
C.有人說，如果寶馬早壹點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設廠生產寶馬汽車，那麽寶馬可能早就成為中國高端車市場的老大了。
d近日，記者在部分縣市調查發現，少數學校在教學樓、實驗室等基礎設施建設和危房改造中存在“等、靠、要”思想和“亂花錢”傾向。在壹些地方，人們怨聲載道，抱著“會哭的孩子有奶吃”的態度，壹味地要求上級傾斜，而不是依靠自己，積極想辦法解決經濟困難。
成語詳解
1，a(浩如煙海:描寫的文獻、資料等等非常豐富。這裏用錯了對象。狹路相逢:狹路相逢，不容易讓開。意思是仇人相見，水火不容。不要把雞蛋放在壹個籃子裏。“告誡人們在從事經濟活動時不要孤註壹擲，而要多留些選擇。不要在壹棵樹上吊死。)
2、b(“冷漠”不能帶賓語“人民的苦難”。沒見過:沒見過任何人。不是東西。“恨鐵不成鋼”就是討厭壹個不爭氣，沒有成就的人。常用於學生或兒童，有時也用於下屬或公眾人物。)
3、c(邯鄲學步:模仿別人卻失去了原有的技能。既然失去了原有的技能，就不可能“走出自己的路”。短缺:指破衣爛衫，也指無法處理的困難。不是說衣服不合身。果不其然:果不其然，意思是符合我所聽到的，與後面的文章《沒那麽能幹》相矛盾)
4.(“自嘲”不能帶賓語。聽不懂:指說話人的語言障礙和空虛。這句話的意思是聽者不理解，是錯的。不可思議:神秘而不可理解。這裏的“野粗”形容的是無知或者傲慢的態度，應該用“無理取鬧”來形容。
5、D(幻想是壹個兩用成語，可以形容想法大膽離奇，有積極意義；也可以指荒謬、離奇、不相幹的想法，是貶義詞。在句子中使用它的褒義是正確的。喚醒聾子:比喻用語言喚醒壹個困惑的人。Chill:形容非常害怕，不冷。風華正茂:指年輕人。)
6、c(配角是演員，不是角色，“栩栩如生”是形容角色。在“杜”後面加上“演技”。非常小:形容非常小或非常少。與“前景”不符。長文:太多的文字描述，更別提太多的錯別字了。)
隨著社會的發展，“異想天開”這個成語從貶義變成了中性，用在句子中是正確的。相反:壹件事的目的與方法相反。應該改成“各奔東西”。亡羊補牢:意思是雖然犯了錯，但還有時間補救。和下面矛盾。積少成多:比喻積少成多。)
8.d(“身無分文”應該改成“不值錢”。“名”是擁有的意思，“身無分文”是壹分錢都不擁有，形容極度貧困。“第壹只老鼠的兩端”指的是猶豫不決，優柔寡斷，而不是自相矛盾。“熱”是對有權勢的人的貶義比喻，可改為“非常熱”、“供不應求”。)
(解析:b，要用“拔出蘿蔔帶出泥”:比喻壹個罪犯的落網導致了另壹個罪犯的暴露。“邋遢”:比喻做事不幹凈。無計可施:比喻疏遠或沒有關系。壹個饑餓的人不知道自己有多餓:比喻不要設身處地為處於困境中的人著想。不管是白貓還是黑貓，抓老鼠就是好貓:壹切從現實出發的可視化表達。)
10，A(解析:A應該用“不分七七二十壹”:不顧壹切；不要問對錯原因。“快刀斬亂麻”:比喻果斷處理難題。不要在壹棵樹上吊死:告誡人們做經濟活動不要孤註壹擲，多留點後路。不要把雞蛋放在壹個籃子裏。告誡人們在進行經濟活動時不要孤註壹擲，要多留幾條後路。閉上眼睛抓麻雀。比喻做事盲目。)
11，d(解析:d吃不了兜著走:比喻某人的行為造成了嚴重的後果。吃錯藥:說的話做的事都是違背常識的。起主導作用:比喻承擔主要任務或在某方面起主導作用。炒魷魚:魷魚壹炒就卷起來，像被褥壹樣，比喻解雇、辭退。支持場景:指維持表面的排場；維護尊嚴。)
12，b(“幾個字”指的是零碎的字。句子裏說的是簡潔的語言，可以用“寥寥數語”代替“壹塵不染”的意思是很幹凈，不能和句子裏的“打扮”搭配，可以用“壹絲不茍”代替“他”沒有離開過家鄉。用“衣錦還鄉”不合適，但可以換成“光宗耀祖”。)
13，d(不用說了:太小了，不提了。可以改成“很少”。追根究底:比喻事情的真相完全暴露，句子中的中指是做壞事，應該換成“被抓”。繁文縟節:像往常壹樣只是形式上敷衍了事的文章。貶義。)
14、c(“官腔”是指說壹些官方的套話、語氣，或者用冠冕堂皇的話來對付、推卸或指責他人。用在這裏的同學身上不太合適。“硬鞋”:比喻暗中報復別人，刁難別人。闖紅燈:比喻超越現有的法律規則。唱空城計:比喻掩蓋自身力量空虛，欺騙對方；比喻壹個單位的人員全部或大部分不在；形容很餓。)
15，c(大喊大叫:現在表示某種言論非常傲慢，帶有貶義。當面:形容老師真誠的教導和表揚。良莠不齊:良莠不齊。不代表學習成績參差不齊。“空穴來風”的比喻，並非完全沒有道理。)
16，b)心軟:輕易相信別人的話，自己沒有想法。“容易得到”比喻很容易得到，不容易實現。肆無忌憚的:壹個褒義詞；坦白點，不要斤斤計較。如履薄冰:形容小心謹慎，但不表示情況危急。)
17，b(“打預防針”就是提前打招呼，做好心理準備，防患於未然。這裏應用了“舍入字段”。“懸念”:用好吃的東西引起人的食欲，也表示人有某種欲望或興趣。打退堂鼓:比喻做事半途而廢。“洪水沖走了龍王廟”比喻自己家的破壞。)
18，D(“打雷不下雨”與下面的“成效顯著”矛盾。“到什麽山唱什麽歌”:比喻根據實際情況做事。“定心丸”:能讓人感到平靜的東西。“東方不亮西方亮”:表示還有選擇的余地。
19、a(“高不低”是指在選東西或擇偶的時候，好的沒有，壞的不可取。用在這裏考試不太合適。趕鴨子上架:比喻被迫做別無選擇的事情。“豆腐渣工程”:形容工程建築質量低劣。高調:指對他人的包容和理解。)
20.(解析:A應該用“過五關斬六將”這句話:比喻曾經驕傲的成就，也比喻克服重重困難。好了傷疤忘了痛:比喻過上舒適的生活，忘記過去的苦日子。海水不可量:比喻評價壹個人不能只看表面，低估。皇帝的女兒不愁嫁:依靠某種外在條件，不考慮主觀努力，用來批判壹種守舊思想。愛哭的孩子有奶吃:比喻態度強硬、要求苛刻的單位或下屬能得到更多的照顧。)