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小學五年級,用600字寫故事或風景作文。

風夾著雨星,像在地上找什麽東西,東撞西撞。

“下雨了!”壹個同學喊道。我看到窗外下著毛毛雨,點點雨滴仿佛在演奏壹首小華爾茲。我禁不住被窗外的世界所誘惑。天空下著不知疲倦的雨,朦朧的雨霧溫柔地籠罩著整個校園。雨水像萬條銀線從天而降,輕輕打在窗戶上,形成美麗的珠簾。

該放學了。我們來到了教學樓的前廳,看到了五顏六色密密麻麻的校門。哦,那是父母撐的傘。所以我在經歷了五道關卡,斬了六個將軍的頭後,設法擠進了我父親的車...過了壹會兒,開始下起了大雨,好像要讓所有在路上的人停下來。.....將近晚上,雨停了。

第二天早上,綿綿春雨又開始下了。雨滴像細細的繡花針,穿在每個角落,落在樹葉上,像珠子壹樣打轉。此時的城市沈浸在壹片寧靜中,我的心平靜了下來。

雨後楊柳青落。在綠色的草地上,各種各樣的花在雨中盡情綻放。玫瑰,月季花,迎春花,百合...他們圍坐在壹起,好像很美,又好像在討論如何向人們展示更美的春天。這真是“壹場好雨如壹季,當春發生。”隨風潛入夜,潤物細無聲!"

雨是微弱的,是世界上最輕的東西,它敲不倒沈重的鋼筋混凝土建築。而瓦屋,上面有雨滴,叮當作響,立刻發出悅耳的聲音。住在小屋裏的人也有在雨中親近自然的福氣。當雨是突然的,聲音是慷慨和暴力,就像數百匹馬壹起唱歌,馬立克奔騰。隨著雨勢的減緩,聲音也變弱了,輕輕地滲進妳的心裏,像暖春裏耳邊的微風。這些瓷磚似乎是專門為下雨而鋪的。他們盡職盡責地演奏著,聽雨者的心中會溢出無盡的親情。

人們喜歡在內心充滿留戀和遺憾的時候,靜靜地坐著聽雨。老人們有“臥半夜聽風雨,鐵馬冰川夢”的誌向;垂死的美有“雨滴打亮黃葉,燈火照亮我白頭”的苦澀;相思愛好者有“梧桐瀟瀟,黃昏必滴”的憧憬;多情詩人有“小樓聽春雨通宵,深巷賣杏花明”的遐想。

雨成了人們裝點感情,寄托心願的使者。

閑暇之余,我有幸回到了曾經聽雨聲的地方。那天正好下著小雨,我聽到了這熟悉又陌生的雨聲。在薄霧中,在雨中有壹種奇怪的情調,很久沒有交流了。它讓我遠離,讓我看到它對我來說是陌生的,但我能從意識的最深處感受到它存在的氣息。有壹種如夢初醒的暢快感和迷茫後的滄桑感。

哦,我在雨中遇見的,是那個隔了時空的自己,它在告訴我之前的壹切。我猶豫了。我問自己:我是誰?還是以前的我嗎?

有句話說:“少年聽雨樓上唱,紅燭幽幽。”風華正茂,舟中聽雨,江面闊雲低,斷雁叫西風。“不同的生活境遇,讓人聽雨的感覺也不壹樣。但是,聽雨,都是在聽靈魂的對話,聽真情的奔流,聽歲月的流淌。除了歲月的回響,雨聲也帶來了往日的遺憾和想再聊的惆悵。似乎只有在這瓦房的小雨中,靈魂才能呼吸,生命才能延續。

雨還在響,就像我真實的心跳...

壹場降雨

下雨了,我把手伸出窗外,觸摸著雨的心跳。壹股沁人心脾的涼意頓時凈化了我腦海中所有的想法。

雨人從天上看不見的滑梯上滑下來,落到地上,立刻濺起晶瑩的水花,他們是多麽幸福啊!

我開心地看著這壹切,仿佛我加入了他們的隊伍。我們壹起跳舞,壹起在地上開花。

遠處傳來壹股淡淡的香味,讓我回到了最初,深深的紮進心裏,難以抹去。

雨突然停了,我驚呆了——雨人不見了,水花不見了,歡歌笑語不見了,什麽也不見了。我回到了現實世界,我還是我,壹個有骨有肉的孩子,而不是剛才那個水晶雨人。剛才的壹切,仿佛是壹場美妙的夢,仍未完成。哦,又要下雨了,雨人又要從天上掉下來了!