蛾子多了，木頭就斷了。
比喻不利因素多了，就能釀成大禍。
缺口大的墻壞了，意味著缺口大了墻就倒了。
比喻錯誤如不及時糾正會造成危害。
壹方面，國家的裂縫和人民的蛀蟲需要及時修補和消除，法律懲罰制度的完善是防止和懲治以權謀私、漁翁得利的必要措施。另壹方面，僅僅在漏洞出現後，從根源上解決問題是不夠的。要防患於未然，在社會上建立統壹的道德體系，註重當權者的精神道德修養。
2.文言文課外閱讀(19):李清臣，字邦之15。B16。D17。A18。(1)用獎勵土地的方法來軟化距離，但是強夷的傷害並沒有消退；方便了百姓緩解了財政利益，但商人的路還是不平坦。
(“柔元”、“夷”、“遲”、“商”各得1，效果為1)(2)被舒丹彈劾，任官時，舒丹受賄罪名成立，單槍匹馬護救。(1分為“為……”、“贖罪”和“應用”分別，總體思路1分)分析15。試題分析:此題考查文言文中實詞的意義。
可以替代原法、課內復習法、成語遷移法。可以把單詞的意思代入文中，結合上下文語境判斷對錯。
結合語境，理解實詞的意義，要註意壹詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。B項中的“勸”字，“辭賦之選，今復，士不知如何勸”，應以後壹句來推測，其言“止為庶官，不加農財”。這句話和選項中的句子結構相似，所以意思應該是相似或者相對的；與“勉”處於同壹位置的字是“福”，掌管定期清算的官員已被廢除。但農民並不富裕，恢復了用辭賦選士的方法。然而，學者們不知道如何鼓勵自己。這裏的“勉”字應該是“勉勵、鼓勵”。
考點:了解文言文中常見實詞的讀音意義和用法。能力水平是理解b。
16.試題分析:此題考查文言文斷句。第壹，要瀏覽課文，把握大致內容；然後瀏覽句子，尋找斷句的跡象。
“陳清說/我不信/人民中間就沒有疾病和痛苦嗎？”這句話的標誌是:表示對話的詞，“越”、“對友”；句末語氣詞“戶”、“著”；“我不信”作為壹個特殊的句子，是壹個介詞賓語句，正常的語序應該是“我不信”和“妳是……”。考點:了解與現代漢語不同的句型和用法。
能力水平是理解B. 17。問題分析:此題考查學生對文章內容的概括和分析。
方法是這樣的:先瀏覽選項，確定它們在文中的位置，然後將選項與文中原句進行對比，找到問題所在。這類題目的誤區包括:事件傲慢，時間地點被移動，真實虛詞被曲解。
首先要仔細考察問題的意思，選出不正確的，其中三個是正確的。將每個選項與文本中相應的事件進行匹配，為選項劃定區域，並仔細比較，看是否混淆。
A項中的後壹個例子並不能說明李清臣“寬恕他人，不憎恨他人”。考點:欣賞文學作品的表達技巧。
能力水平是欣賞評價D. 18。測試分析:首先要找出翻譯的關鍵詞或者句型，壹般是直譯。
文言文翻譯最基本的方法是代入法、構詞法、保留法和節約法。古今詞義不同的詞要“替換”；古今詞義大致相同的詞被“分組”；特殊地名、人名要“保留”；我們可以“省”掉古漢語中的壹個同義反復詞，也可以“省”掉壹些沒有必要或者難以恰當翻譯的虛詞。
在句子(1)中，“柔遠”的意思是柔遠；“嘿”，淡定；“松綁”，寬大處理；“商人”，商人。(2)在句子中，“為了……”意味著被動；“和”，等到；《贖罪》被判有罪；“申”，防禦。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力水平是理解b。
李清臣，字州直。七歲就知道讀書了，每天讀幾千字。
他家有京城來的客人，跟他哥說起佛寺失火的事。李清臣從旁邊插話說，“這就是所謂的災難。可能對人民危害太大。上帝必須警告他們嗎？”他哥哥驚訝地說:“他壹定會是我家的大粉絲。”治平兩年，應該考秘閣。
歐陽修說:“不把李清臣放在第壹位是荒謬的。”當時大雨不斷，發生了幾起災害。談論這件事的人把它歸咎於王樸的討論。
有人告訴他:“要用《五行傳》“建宗廟，水不潤”作為佐證，壹定會得到最好的。”李清臣說:“我不相信這個。難道人沒有壹點苦難可玩嗎？”他回答說:“善於消災於天地之間的人，本身並不消災，而是解除人民的痛苦。”
對策經過評選和排名，名聲很大。英宗說:“像李清臣這樣的人被認為是可以公開討論的。能因為是親戚就打壓嗎？”不久後，又發函推薦內閣官員，歐陽修推薦了他。
邵聖元年間，宮考以秀才身份參加考試，李清臣在策中問:“現在恢復了用辭賦選秀才的辦法，秀才卻不知自勉；管理定期清算的官員被撤職，但農民並沒有富裕起來；土地被賞賜軟化了距離，羌人的傷害卻沒有消退；方便了百姓緩解了財政利益，但商人的路還是不平坦。可行的就要遵循，不可行的就要改革，中庸是最貴的。聖人是沒有規矩的。"
當時，燕路上的寨被攻陷，主將張裕戰死。有人建議全軍4000人全部殺光。李清臣說:“如果現在所有的官員和士兵都被殺了，所有戰敗的士兵都會向敵人投降。”
所以只有16個人被殺。仆射與他勾結，只聽他的，排擠範春禮等人，阻止盧錫純入朝。這都是他的主意。
不久，李清臣被曾布陷害，出奔朝鮮，在擔任大明府知府時去世，享年71歲。贈金紫光博士陸。
李清臣早年詩文受到宗申的稱贊，建大理寺、建都時被稱為紀錄。文章言簡意賅，沈甸甸，氣勢磅礴，風格獨特。
他很大方，不討厭傷人。李清臣遭到了舒丹的彈劾。入仕時，舒丹被判受賄罪。李清臣單槍匹馬地為他辯護、營救，說:“舒丹確實不像，但也不能說他受賄。”
李清臣出身貧寒，他壹直節儉自愛，直到變得富有。但他的誌向是壹心追求財富，做宰相，所以他的行為是錯誤的，不能如願而死。
3.誰能告訴我文言文《鐘鐘暮者》+翻譯發音dù zhòng mù zhé的原文？
蛾子多了，木頭就斷了。比喻不利因素多了，就能釀成大禍。
戰國楊《商君子修全》:“眾破，隙大，墻破。”
請記住~的教訓。
出自戰國楊《商君子修全》:“夫棄法度，擅私議，則奸臣有權約，秩官藏，漁翁會。俗話說‘人多勢眾斷木，缺口大斷壁’。所以，如果壹個大臣為了私利而鬥爭，而忽視了他的人民，他就會離開高層。離開了高層，國家就會有差距。秩官之官藏以漁民，此民之‘蟑螂’也。於是，就有了兩個成語，那就是壹根斷木和壹堵破墻。"
蛾子多了，木頭就斷了。
比喻不利因素多了，就能釀成大禍。
缺口大的墻壞了，意味著缺口大了墻就倒了。
比喻錯誤如不及時糾正會造成危害。
壹方面，國家的裂縫和人民的蛀蟲需要及時修補和消除，法律懲罰制度的完善是防止和懲治以權謀私、漁翁得利的必要措施。另壹方面，僅僅在漏洞出現後，從根源上解決問題是不夠的。要防患於未然，在社會上建立統壹的道德體系，註重當權者的精神道德修養。