發音z ū n sh和zh ò ng dà o
解釋:是指教師應該遵循的道理和教師傳授的知識。尊重老師，重視老師的教學。
出處南朝宋·葉凡《後漢書·孔子傳》:“吾聞明主，必敬師而尊道。”
例中國社會是~，每家祠堂都備有‘天地君師’的香案。★郭沫若《洪曲博》第11章
用法組合；做壹個屬性；包含贊美
英語翻譯:尊師重教。
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尊師重道是中華民族的傳統美德，世代相傳。從另壹個側面體現了中華民族的智慧。尊師重德，就是尊師重教。這個成語最早出現在後漢的《孔子傳》中:“聞明王，尊師重道。”
古語有雲:“國欲昌盛，必重其師”，“師者為人之楷模”，“壹日為師，終身為父”，“壹人三尊，君父為師”等等。這充分體現了中華民族“尊師重教”的道德理念。古代流傳下來的故事很多。比如子貢尊師，趙薇尊師，李世民教子尊師，張亮從師，魯典千裏尋師，程門雪梨等等。
重道是中國傳統文化的重要特征。傳統上，中國的知識分為三個層次:道、經、術。“道”是最高的學問。“經”是對“道”的闡述。“術”是實踐“道”的手段和方法。古代所有的學派都把“道”視為最大的學問和終極目標。子曰:“早上聽道，晚上死。”。
中國市政府決定從1985起，每年的9月10為教師節。全國人大常委會通過了《中華人民共和國教師法》，該法於10月份從65438+1994+1開始正式實施，目的是保護教師的合法權益，提高教師的待遇和社會地位。
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下雪天站在門外等程頤(程頤)點醒授業——尊師重道
《宋史·師洋傳》:“是的，楊在洛邑見到程頤的時候，他四十歲。壹天見到H，我就坐下，可我不能和妳左站在壹起。等我感覺到的時候，門外的雪已經有壹尺深了。”
這個故事發生在宋朝。有壹個人名叫師洋，他已經40多歲了，很有學問，但仍然非常尊敬他的老師。壹天中午，天要下大雪了。為了問老師壹個問題，師洋顧不上吃飯，就來到了程先生的家。他看到老師在午睡，就恭恭敬敬地在門口等著。刮起了大風，鵝毛大雪漫天飛舞，但師洋並不在乎。過了很久，老師醒了，急忙從外面請他進屋。此時，門外的積雪已經有壹尺多厚。