壹個特殊的班級組成1的學生代表全校參加在鄧鑫巷的社團活動。我記得傅老師告訴我們這個消息的時候，班裏的同學壹蹦三尺高，恨不得馬上出發。威克巷社區離我們學校不遠。我們排著整齊的隊伍，很快在學校老師的帶領下來到了小區。迎接我們的是鮑阿姨，她是名人，受到過國家領導人的接見。她80歲了，身體硬朗。記得那壹次她表演《裂字》，驚艷了在場的所有人。“大家好，歡迎各位老師同學來到燈芯巷社區寶姨聊天室……”壹個熟悉的聲音把我從思考中喚了回來，哦！活動開始了。這是壹堂特殊的道德課。著名兒童詩人吳韶山爺爺用他的童謠和我們壹起唱。我們學了兩首兒歌。壹個是:五星紅旗。我們壹起唱歌，壹起表演！第二首是:找到巷子。表演需要兩個孩子，壹個是老婆婆，壹個是老人。我和林自告奮勇舉手，寶姨讓我們玩。我們兩個人的表現讓大家都笑了。
時間過得很快，轉眼間就到了回學校的時間。我們都依依不舍地離開了寶姨的聊天室。但我心裏在想:小木屋小巷子的時代已經過去了。現在我們住高樓，走幹凈整潔的街道。這座城市每天都在變化。20年後會是什麽樣子？
壹篇特殊的班級作文2下午操場上很熱鬧。學校請了三個老紅軍在操場上給我們講故事。據說他們經歷了戰爭的洗禮，用鮮血點燃了青春，用身體撐起了中國人的脊梁，創造了永不褪色的紅色記憶。
壹個和藹的老紅軍戴著壹頂棕色的帽子，臉上布滿了皺紋。他用當時的普通話給我們講了以前戰爭中的革命故事。爺爺非常激動。好像當年的點點滴滴還歷歷在目！雖然我們不能完全理解爺爺說的話，但我們可以從他的行動中感受到戰爭的激烈。最神奇的是，老紅軍已經89歲了，他可以很輕松地躺在地上給我們演示，然後很輕松地站起來，動作非常靈敏。這時，操場上響起了熱烈的掌聲。我心想:“哇！爺爺好慘啊！真不愧是中國的老紅軍。”
另外兩位紅軍老爺爺也給我們介紹了在部隊的學習生活。作為新壹代，我們應該接受教育，接受鍛煉，用知識武裝自己。
“只有保護好自己的生命，才能為社會做出更多的貢獻……”紅軍爺爺鏗鏘有力的話語壹直在我耳邊回響。這真是壹堂充滿情感的特殊思想政治課。
壹篇特殊的班級作文3使用廁所——壹個簡單卻發人深省的問題。回到新校區的第壹天，老師給我們上了壹堂特殊的課——文明廁所。課上，引起了我們的深思:什麽是文明廁所？如何文明使用廁所？答案只有六個字:細節決定壹切！
細節往往能體現壹個人的文明程度和道德品質。就使用廁所本身而言，從進廁所的那壹刻到出廁所的那壹刻，可以體現壹個人的修養，但實際上並不盡如人意。比如有的同學壹起上廁所，把自己帶的食物“分享”給大家；有的同學在廁所用手機玩遊戲；有的同學洗手後拉出壹大卷紙扔進水池；有的同學關廁所門時用力過猛……等等。這些都是不文明的現象。在廁所這樣的私密場所，如果我們每個人都能輕關房門，愛護公物，使用衛生紙既不浪費也不環保，不做與上廁所無關的事情等等。，並養成良好的如廁習慣，這才是文明如廁。
親愛的讀者，妳同意我的觀點嗎？有時候文明出現在細節中，有時候人們往往忽略了細節。願妳我壹起從細節做起，讓文明在妳我身上得到體現。
有壹天，我們去上作文課，老師在黑板上寫了六個字:作文課，美術紙。然後他拿出美術紙問我們作文課和美術紙是什麽關系。我們都在想，今天是要上美術課還是作文課？我們猜了半天，還是很迷茫，很迷茫，很困惑，唉！老師的葫蘆裏賣的是什麽藥？
老師說:“今天，我邀請了幾個同學給我自己畫壹幅畫！”“然後老師讓我們三個上去用美術紙蒙住臉。讓我們畫出自己的臉。老師讓他們先畫壹張臉，然後是壹雙眼睛和眉毛，然後是鼻子和嘴巴，然後是耳朵，最後是三毛。我的壹個同學在畫畫的時候倒下了。
看，他們畫的臉多有趣啊！看，蕭薔的腦袋像個土豆，醜得臉都陷進去了。他的眼睛像壹個數字“8”，他的臉是歪的，他的嘴張得很大，好像受到了驚嚇，他已經吃了他的鼻子。他的眉毛又細又長，頭發飄在空中，耳朵像字母“C”。再看，肖丹的臉更有趣。他的耳朵長在臉上，鼻子大得像大鞋子和茄子，嘴巴小得看不見。再來看小張畫的臉。眼睛都出臉了，眼睛沒了。像蝙蝠壹樣瞎，連頭皮都不在壹起。壹大壹小的眼睛不成比例。這三個人畫的臉真的很有趣。所有的學生都笑了，有些人身體前傾後仰，有些人虛弱得連動壹下的力氣都沒有。他們差點摔倒，有些人捂著肚子大笑，甚至放聲大哭。他們自己看著，笑得前仰後合。
這真的是壹堂充滿笑聲的作文課，真的是壹堂有趣又特別的作文課。
壹節特殊的課作文今天，我們上了壹節特殊的語文課。
上課鈴響了，丁老師滿臉笑容地說:“這節語文課，我們來做個遊戲。名字叫‘成語猜想’！”我心想:丁老師的葫蘆裏賣的是什麽藥？
老師詳細講解了遊戲規則，其實很簡單:老師報成語，壹個學生根據成語行動，另壹個學生猜成語。
遊戲開始了，老師讓壹個穿綠色的同學猜。那個同學自信的背對著大屏幕走上講臺，老師邀請另壹個胖同學做動作。大屏幕上顯示著“捶胸頓足”的字樣，胖同學呲牙咧嘴捶胸頓足，臺下觀眾笑得東倒西歪。猜的同學壹頭霧水，猜不出來。老師只好讓另壹個穿藍衣服的同學做動作。這位同學點著胸，跺著腳，帶著戲謔的笑容。我想:這明明是蜻蜓嗎？還不如最後壹個同學的表現。他怎麽能猜到？老師又叫了第三個表演者。他的同學被他的舉動和猜測驚得目瞪口呆，疑惑地問:“是不是三心二意？”觀眾中又爆發出壹陣笑聲。第壹輪比賽以失敗告終。
接下來進行了幾組“成語猜謎”遊戲，同學們的表演千奇百怪，精彩紛呈。
鈴聲壹響，比賽不得不結束。學生們還想要更多。我們齊聲喊道:“老師，下節課我們玩遊戲...!""
為什麽說壹節特殊的課作文6英語課是特殊的？
原來是壹個外地人搬到了我奶奶家。她是壹個老婦人，對我的祖母很好。奶奶就是聽不懂她說的話，想問問我。
我說好的時候，心裏想:奶奶知道了以後，會和國外的奶奶交流，說是她教我的，壹定會獎勵我的。我讓奶奶坐在沙發上，拿來壹塊小黑板，在上面寫了些東西。爺爺也想聽，就坐在沙發上。他們甚至不知道我寫了什麽。我轉過頭對他們說:“優優清華英語課開始了！”他們都笑了。我在黑板上寫了“壹”——“十”，指著“壹”說:“奶奶，這是什麽？”奶奶搖搖頭。我說，“‘萬’，‘屠’！”我覺得是奶奶學的，但是奶奶說“壹個是萬，壹個是兔，三個是醉，四個是斧。”我哈哈大笑，對奶奶說:“六是幾？”奶奶壹本正經地說:“誰死了！”我和爺爺都笑了，奶奶也不甘示弱:“七是散文，八是美術，九是牛奶，十是盆！”“奶奶說她會說英語數學，讓我教別的。我故意說:“100是壹百，那10000呢？“恐怕奶奶的數學是老手了。她說:“碗叫人！”“我們笑了。嘿！奶奶！妳真幽默。
奶奶學英語，隨意改發音！哈！這真是壹堂特別的英語課！不過，我壹定會幫奶奶學好英語的！奶奶每天“孫女訓練”後就能和外國人交流了。這門特殊的英語課真的很有趣！
昨晚下了壹整夜的雪。當我醒來的時候，外面已經全白了，整個城市都被雪覆蓋了。學生們壹到學校，就被眼前的景象吸引住了。教學樓、操場、樹都披上了銀色的衣服，仿佛進入了壹個童話世界。
鈴聲響了，體育老師走進教室，告訴學生們:“今天我們要上壹節特殊的體育課。”他神秘地笑了笑，讓學生猜。每個人都好奇地看著老師。他接著說:“妳想玩雪嗎？”學生們異口同聲地說:“想”。然後大家都跑到操場上。
去操場的路上，因為地面濕滑，有同學被摔了個倒栽蔥，逗得同學們哈哈大笑。當我們到達操場時，學生們開始玩耍。壹些人堆雪人，壹些人打雪仗，壹些人打雪仗。他們玩得很開心。尤其是打雪仗的同學，都玩得很開心。妳扔我我扔妳，攻擊方式出人意料。有同學放上備用鐵鍋保護，怕別人朝他扔。他們就這麽“妳來我往”，都凍成了“小紅臉”，卻壹點都不覺得冷。
時間過得很快，下課鈴響了，學生們依依不舍地回到教室，但操場上依然回蕩著他們的笑聲。今天的體育課令人難忘！同學們還沈浸在剛剛的喜悅中！
壹節特殊的課作文8壹天作文課上，老師壹進教室就拿出壹些紙和筆來畫畫。我很奇怪，這堂課明明是作文課，怎麽變成繪畫課了？老師給這門課不及格嗎？老師葫蘆裏賣的是什麽藥？這讓我很困惑。
老師說:“同學們，我們這個班來個畫臉比賽吧！”“畫壹張臉？老師叫來了幾個學生，包括我，用白紙蒙住我們的臉，並給了每個人壹支筆。他說:“摸妳的五官，憑感覺畫臉。"
“遊戲開始了！聽我口令。”老師說:“先畫壹張大圓臉，再畫壹雙眼睛和眉毛，再畫壹個高鼻子和壹張小嘴，再畫壹對耳朵，最後畫三毛。”我們幾個參加比賽的同學按照老師的指示壹個個畫出來的。
看我們畫的臉多有趣啊！小計的臉又大又圓，像個大西瓜。他的鼻子是壹個直立的“1”，他的嘴是壹個說謊的“7”。孫瀟有壹張番茄臉，甚至沒有嘴巴，只有壹只耳朵。仔細看，他臉上還長了壹個。陳驍，他額頭上的頭發像壹堆亂草，他的大鼻子像壹只襪子。而我呢，給自己畫了壹張土豆臉，頭發像小計壹樣，在空中飛舞。
欣賞我們的“傑作”，頓時，大家都笑了。有的同學捂嘴傻笑；有的同學拍手大笑；壹些學生捧腹大笑...
原來老師讓我們畫畫，寫好作文。這真是壹堂特別的作文課！
壹篇特別的班級作文9我從理科教室壹路蹦蹦跳跳來到406班，放下作業和王家嶺手牽手走到405班。
過了壹會，老師進來了。像往常壹樣，老師帶著燦爛的笑容走進教室。然而，她壹手拎著水壺，壹手拎著茶杯。茶杯很漂亮，還有幾朵含苞待放的玫瑰。心中突然蹦出無數疑問:老師拿著茶壺有什麽用？老師在做什麽？老師葫蘆裏賣的什麽藥？……
原來是“把泡豆漿粉的過程寫清楚”的任務。誰寫得最好，誰就能得到壹包豆奶粉。
只見老師拿起豆奶粉，搖了搖，從上面撕下壹個小角，放在壹邊。然後，老師把豆奶粉搖壹搖，邊搖邊倒進杯子裏，並不時捏捏豆奶粉的包裝，讓它更快地進入杯子。過了壹會兒，豆漿粉就倒出來了。老師拿起水壺倒在桌子上。她倒了壹些水，用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞，說:“好香啊！””我喝了壹口，說:“好喝。“老師放下杯子，讓我們寫作文。
音樂中，同學們都在努力的寫字，都想得到那甜甜的豆奶粉。我也想得到美味的豆奶粉。
壹篇特殊的班級作文10“耶！”啊？這震耳欲聾的叫聲從何而來？仔細壹看，哦，原來是3 (2)班的同學在加油！
吳老師對大家說:“上課前，讓我們猜猜今天的課是什麽內容？”大家妳看看我，我看看妳。我相信每個人都在想，“這是壹堂中文課。我們還能做什麽？”吳老師葫蘆裏賣的是什麽藥？”這時，黃偉舉手自信地說:“我們在體操比賽中獲得了第壹名！" " "妳怎麽知道？"“猜壹猜！”吳老師接著問:“妳怎麽猜到的？”黃偉說:“因為我們練得很辛苦！”“說對了壹半。”吳老師說:“這次比賽真的得了第壹名，每人得了三個蘋果！””老師話音未落，學生們大叫:“耶！”所有人的聲音幾乎震碎了玻璃！有的同學做出“V”的手勢，有的甚至站在椅子上！
當我們稍微安靜下來時，吳先生說:“現在宣布藝術節的個人獎項！”這時我有點不安，心想:會有我的名字嗎？“樂書法藝術作品獲壹等獎”吳老師報道。"胡慶成獲得美術壹等獎."我聽了心花怒放，很高興上臺領獎。
吳老師說:“這次我們成功了，下次我們會更加努力！”這時，教室裏響起了經久不息的掌聲，這表達了我們的喜悅和我們的決心！
壹節特殊的課作文11今天我們上了壹節語文課，這不是普通的語文課。
以前我們上語文課的時候，都是從課本上學壹些知識。首先我們學了課文，然後我們學了漢字，然後我們學了單詞，最後我們布置了家庭作業讓我們寫。今天壹上課，老師就給我們講了壹個古老的傳說。老師講了很久，我們聽得入了迷。所有人都楞住了。老師講完了傳說，突然，幾個問題在我腦海裏蹦了出來。為什麽老師不像以前那樣教我們？為什麽老師不說傳說的名字？我把這些問題詳細講了壹遍，老師對我們說:“妳們別忙，妳們先把語文書收起來，我壹會兒再講。”帶著好奇，我們收起了語文書。老師問我們:“妳們有人知道這個傳說嗎？”我們壹聽，都沈默了。老師宣布了答案。原來，傳說中的名字叫誇父追日。幾個學生迫不及待地拿出書打開。這個傳說的名字不就是我們即將學習的第三十二課“誇父追日”嗎？我們非常驚訝。老師笑著對我們說:“不要太驚訝。以後我會用更新穎的方式教育妳。”我們並不感到驚訝。
這真是壹堂名副其實的語文特別課。
壹篇特殊的班級作文12今天怎麽了？62班今天好神秘，沒有喧鬧，只有歡快的笑聲。原來，老師是在帶領學生玩壹個有趣的遊戲——啞劇。啞劇的規則是:老師給每組的組長壹張寫有密語的紙，讓組長帶領組員完成任務，但不能說話，只能用手勢和動作表達意思，讓配合的同學說成語。
演出開始了。輪到我們組的時候，我和齊思偉表演——偷鐘，我表演小偷，齊思偉表演抓人。因為這是我的第壹次演出，所以我很緊張。我偷偷摸摸地從門口進來。我用手捂住耳朵，敲了敲門，看看周圍沒人。我趕緊拿起鈴鐺，準備逃跑。這時，漆思維捕手聽到鈴聲，趕緊跑了過來。我剛看到我手裏的鈴鐺，他就把我抓起來帶走了。這時候我們這群同學異口同聲的說:“偷鐘”，耶！我們通過了。
輪到下壹組學生開始表演了。這是翔宇和鞠浩的表演。他們的表演也很精彩。他們的表演是出乎意料的。起初，翔宇是客人，而鞠浩是酒保。翔宇大搖大擺地進來，招呼酒保過來，手指著吃飯，然後巨豪把碗給了客人，客人似乎不滿意，呸！拿著碗離開。這群同學絞盡腦汁想，卻壹點都沒猜對，終於第三次猜對了。
這個遊戲告訴我們壹個很簡單的道理，我們的語言交流是多麽重要！
今天早上的第二節課是壹位外國英語老師給我們上的。起初，她英語說得很流利，中文也不標準，但我們的課很有趣。
第二節課，我們可以上課。我們看到壹位黑著臉，嘴巴有點大的老師。上課了，他壹上來就開始說英語hello。我們完全不知道該說什麽，就打了個招呼。然後我總是和畢心悅打招呼，畢心悅也打招呼，和老師打招呼，嗨。我們只知道嗨。
然後老師讓我們上去畫壹個電視，然後畫壹只狗，然後畫壹個火，最後畫壹個人。他們畫電視機的時候，有的畫成了電腦；畫狗的時候，所有畫的狗都能站著；畫火的時候，畫的都是山；畫人的時候，還挺像的。
然後老師給了我們壹個沙漏，看時間。我們的遊戲是把橡皮擦傳過去，誰傳過去就上去畫電視機、狗、火、人。結果我們組沒上去，只有翟澤洋和李孝利上去了，其余都沒上去。因為橡皮擦到了他們，老師停了下來，所以上去的是他們兩個。最後，下課後，我們走出教室做練習。
這真是壹堂難忘的英語課！
壹篇專題課作文14 165438+10月15中午，涼風習習，秋風迎著壹年壹度的家長會。
平時的語文課只有45個學生，但這次的語文課很特別，教室裏有44個大朋友。音樂課結束，家長會應該結束了。我邁著沈重的腳步，懷著緊張的心情走進教室。錢老師坐在座位上說，我們要和父母爭“快讀”。我很開心，因為那會讓我媽對我刮目相看。
但我萬萬沒想到的是，看完《紅山》這篇文章，我們還要做壹個測試。我媽讀書時間比我少9秒。當我在做測試時，我媽媽很快就完成了。這時候，我就疑惑了。回家的路上，媽媽說的話讓我恍然大悟。母親說:“我小時候讀書很多。我讀書不知道比妳快多少倍。”我聽了之後，覺得很失望。因為我不能像黃春那樣大聲喊:“錢老師，我媽交了壹張白紙。”好像不是我媽用新的眼光看我，而是我開始用新的眼光看我媽。這節特殊的語文課不僅教會了我努力學習，也讓我看到了媽媽的另壹面——她的優點。
現在，我們必須下定決心努力學習，努力學習，努力學習。讓我們壹起加油吧！
壹篇特殊的班級作文15我拿著壹張草稿紙和壹個紫色的鉛筆盒，邁著輕快的步伐走向405班。我壹坐下，就發現曹老師來了。她走進教室，壹手拿著水壺，壹手拿著精致的杯子。“咦，為什麽曹小姐壹手要便攜水壺，壹手要精致的杯子？妳在為我們做實驗嗎？要不請大家喝壹杯？”我們都好奇地看著她。有些人甚至站起來看，試圖找到壹些秘密。“噓——”曹老師神秘的動作讓我們想了解更多。
“聽好了，孩子們。今天我們要寫的是泡豆漿的過程。誰寫得最好，誰就能得到豆奶粉。”曹老師說。哇，真誘人！
只見曹先生撕下壹個豆漿粉的壹角，把撕破的壹角放在壹邊，輕輕拍打著豆漿粉的外殼，讓它迅速進入精致的杯中。當沒有豆奶粉剩下時，把它的外殼放在壹邊，打開水壺的蓋子，把蓋子依次放在講臺上，用手放在暖水瓶的瓶口上。我猜這應該是在測試水溫。曹老師把水倒進杯子裏，用勺子輕輕攪拌，湊近杯子聞了聞說:“好香。”又用勺子啜飲豆漿，讓我們都饞了。
在音樂聲中，我們都努力地再要壹包甜豆漿粉。真希望拿到那袋豆奶粉的是我。