(甲乙上臺的時候，甲方的“好學生”幹勁十足，而乙方的“壞學生”則壹頭霧水，在甲方之後上臺)
(A站著不動，B打下壹個站著不動。)
答:各位領導、老師、同學們，新年快樂！今天，給大家講壹段相聲。
(A看到B，突然發現B睡著了)
答:(對觀眾)呵呵，不好意思，他就是喜歡睡壹點，叫覺(嬌)黃。(輕輕搖B)醒醒說相聲。
b:(不為所動，繼續睡)
甲:(尷尬)哎，醒醒，吃飯吧。
乙:(模模糊糊，半睡半醒)妳先吃。
甲:(憤怒地，尖銳地)點名！
乙:(醒悟)老師，我要拉了！！
a:(對觀眾，指向B)我害怕點名。
乙:(清醒)不點名！
答:說說相聲！
b:(松了口氣)哎，(邊說邊伸懶腰)隨便說說！說說相聲，不容易！雖然我以前沒說過相聲，但我是誰？
妳不是教皇嗎？
b:我以“壹眼能看懂，壹下就能看懂”而出名！這是相聲，小CASE！我準備講講，但是不會講。
答:(對觀眾)他以“壹眼就知道，壹聽就知道，壹下子就錯了”而聞名。
(吹毛求疵)誰說的？我只是壹時忘了該說什麽。
a:說說我們的大學生活吧！
b:真是個好故事！我們的大學生活還是有很多可以聊的！(突然激動)哎喲！我說這大學生活真的好忙好累！
a:(看著B像知己壹樣)啊，我也有同感。我也有同感。大學生活真的很忙。(牽著B的手)
b:(甩開A的手)耶！
我很忙！我每天晚上只睡七個小時！
我很忙！我每天晚上只睡六個小時！
答:我每天11睡覺，6點開始！
b:我每天3點睡覺，9點起床！
哦，妳為什麽睡得這麽晚？有這麽多事情要做嗎？
乙:當然！妳就像QQ遊戲、權力樂隊、舞蹈團、泡泡堂、瘋狂坦克、最終幻想、足球直播、FIFA足球、NBLIVE、帝國時代、反恐精英、星際爭霸、魔獸爭霸、暗黑破壞神、終極連連看——
甲:(驚訝)咦，這麽多！
b:這些小遊戲我就不說了！
答:這是壹個小遊戲！
b:光是說《天堂二》和《魔獸世界》這兩款網遊，就讓我忙得不可開交！我每天都是三點睡覺，還是反復考慮之後才忍痛放棄自己想要的，定好時間！
甲:不能少打嗎？
乙:(義正詞嚴)那不行！妳覺得高考可以少考嗎？
答:當然不是。
乙:正是！妳說我們都在21世紀。這不是講究復合型人才，全面發展嘛！
a:這叫什麽綜合發展？我每天六點起床做早操！
b:我每天九點起床吃泡面！
我做完早操後要早點讀英語！
b:吃完泡面還要抄完高數！
我上課從不遲到！
b:我上課睡覺！
我按時交作業了！
b:我每次都按時抄作業！
課後我打算去圖書館學習。妳課後學習嗎？
是的，當然！我們學生怎麽能不學呢？但是壹定有可能，對嗎
答:沒錯。沒有人能把所有的業余時間都用來學習。
我通常拋硬幣。
甲:壹半的可能性是多少？
第壹天，我扔了壹枚硬幣。哇，正面！
答:學會拉！
我要去看電影！
答:所以學習是相反的！
第二天，當我扔硬幣時，哇，反面！
答:妳要壹直學會拉。
b:我要去打遊戲了！
妳不是白白扔掉了嗎？
b:誰說白扔了？如果硬幣站起來，我就去學習。
它能直立嗎？
b:哎，別告訴我，它真的有壹天站起來了！
哇，硬幣豎起來了！多難得啊！去學習吧！！
是的，我太激動了！終於等到了這壹天！拿起書包，我要去學習了！
答:開始努力了！
我推開臥室的門，然後回來了。
妳為什麽回來了？
我壹開門，風就把硬幣吹倒了！還是陽性！我必須玩遊戲。
嗯，算了吧。讓我們談論我們的日常生活而不是學習。
乙:當然可以。
嘿，讓我告訴妳壹件事。就在昨天晚上，我們宿舍突然出現了壹只胖老鼠！那只老鼠也不知道怎麽吃東西。好大啊！(畢華)老鼠怎麽會出現在我們文明的宿舍裏？我當時就怒了，正所謂“怒從心頭起，惡從心頭起。”壹聲吼！轉開，鼠標就消失了。
嘿，妳怎麽能這樣！
甲:怎麽做？
b:妳怎麽能威脅到我們宿舍小郭養的可愛的“大頭小胖鼠”呢？
答:我敢說是妳宿舍養的！
b:妳不覺得很可愛嗎？
答:惡心！看妳宿舍亂七八糟的！不知道說什麽好，叉！嘿，夥計，我告訴妳，妳不能這樣，妳不學習，妳的生活很邋遢！妳看，快期末考試了。妳要怎麽辦？
b:哎——妳說這個人活著，失敗了。那不是不可避免的嗎？
答:妳很開明！
b:但是——話說回來，最好少掛甚至不掛！聽著，我不是來征求妳的意見的。兄弟，妳學習這麽好，考試總是拿高分。為什麽不告訴我考試的竅門？
答:妳壹般都這樣。妳想掛電話嗎？不會吧！
嗨——至少我們是同學！救救我吧，壹個垂死的人！妳不能從毀滅中走出來！
a:我也不知道怎麽幫妳！
乙:嘿——別謙虛了！看著我。我很擔心考試。我急得滿臉都是皺紋！
甲:(驚訝)臉上有紋身？
乙:是的！我好擔心魚尾紋！
甲:全是魚尾紋？
b:是啊，我好心疼，我好苦，這甲骨文圖案都出來了！
答:(冷冷地)兄弟，我告訴妳，這個地球很危險。妳最好快點回火星去！
嘿，怎麽會呢？妳還是不幫我！那...就是這樣。我讓妳做反題。做不到就告訴我考試的竅門！
答:問題？我對這個感興趣！嘿，如果是關於妳的遊戲，我可以什麽都不知道！
b:肯定不是關於遊戲的！
甲:那很好。
b:那我就有問題了！
答:是的。
乙:仔細聽著！
答:是的。
乙:我說拉！
答:去吧！
b:說，這裏有個東西，這個頭是這個頭，這個頭是這個頭，兩個頭中間看起來像兩個頭！這是什麽？
甲:啊？什麽？有什麽問題？繞口令？
乙:廢話少說，這個燈謎！猜猜看！
我不知道
b:妳猜不出來？這個東西是，壹個光頭拿著兩個燈泡！
甲:啊？壹個禿頭男人拿著兩個燈泡。
我告訴過妳我是燈迷！
甲:真是個問題！無聊！沒什麽好說的！！
嘿，妳不能這麽做...然後...然後我把課上的題改壹下，妳來做。如果這次回答不出來，就不要反駁了。
答:課堂提問？這還差不多。
b:好了，課堂上的問題！
答:是的。
b:我來提個問題！
答:是的。
乙:我說拉！
答:嗯！
乙:仔細聽著！
答:嗯！
b:答不上來就別反悔！
答:不後悔！直說吧！
大家聽好了。他說過不會反悔的！然後我說拉。
答:去吧！
b:說，這只猴子最怕什麽線？
a:猴子最怕什麽線？嘿，這可不容易。生活常識，高壓線！別說猴子了，我怕！摸摸，滋子...(觸電)
哦，不！不要！
那是什麽？
告訴妳吧！這猴子，猴子最怕平行線！
答:平行線？為什麽？
猴子最喜歡香蕉。這些平行線，嗯，永遠不會相交，沒有香蕉永遠不會相交。
a:啊，這還在上課嗎？
b:這道幾何題！
甲:啊-
b:現在妳應該告訴我考試的竅門了吧！
甲:這個，這個..不知道怎麽說…
乙:呃...這個怎麽樣？我提問妳回答？
甲:好的。
嗯，讓我想想...兄弟，妳認為這次英語考試我們會考什麽？
嘿，妳問對人了！好吧，讓我告訴妳壹些事情。哦，我們的課文有很大壹部分講的是“人腦”。
b:“人腦”？
答:在這個人腦中，妳的大腦分為兩部分，壹部分是左腦，壹部分是右腦。這個右腦什麽都沒有，這個左腦什麽都沒有。明白嗎？
乙:(搖頭)我不明白！
嗨——我告訴過妳這是壹次英語考試！當然，中文不太好懂。我給妳翻譯壹下。
乙:是的。
妳的大腦有兩部分，壹部分是左腦，另壹部分是右腦。右派壹無所有，左派壹無所有！
乙:註意左邊……註意右邊……哎，妳說我左腦不對！
甲、乙:謝謝。