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哪個成語描述了匡衡的學習?

在墻上鉆了壹個洞,以便從鄰居家采光

匡衡小時候就想學習,但是因為家裏窮,他沒錢上學。後來,他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。

匡衡買不起書,所以他不得不借書。那時候書對人來說很值錢,有書的人都不肯輕易借給別人。匡衡想出了壹個好主意。在農忙季節,他給富裕家庭提供短期工作,要求他們免費借給他書。

幾年後,匡衡長大了,成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活,只有午休的時候才有時間看壹點書,所以往往要十天半個月才能看完壹本書。

匡衡很著急,心想:我白天種莊稼,沒時間看書,晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了,買不起照明用的油。我們做什麽呢

壹天晚上,匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後,我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來,走到墻邊看了看。啊!原來從墻上的裂縫

透過來的是鄰居的光。於是,匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀,在墻上挖了幾個裂縫。這樣,透過來的光也很大,於是他把透過來的光聚集在壹起,開始閱讀。

匡衡努力學習,並以這種方式茁壯成長,後來成為壹個非常有學問的人。這個故事也被稱為“挖墻偷光”、“挖墻借光”。

擴展數據:

從挖墻腳借光的例子可以看出,外界因素(環境和條件)並不是決定性因素。在極其困難的條件下,匡衡通過自己的努力和堅強的毅力終於成名。這說明內因是事物發展變化的基礎和第壹原因,外因只是影響事物變化的條件,只能通過內因起作用。

匡衡是壹個天真好學的人。但是家裏窮,想在沒有蠟燭照明的晚上學習。鄰居的房子在晚上總是亮著燭光,但遺憾的是這種光無法到達他在匡衡的房間。我們做什麽呢匡衡挖開鄰居家旁邊的墻,吸引鄰居的燭光來學習。

後人指“挖墻倒壁,偷光偷光,挖墻借光,借光”等等,有時還引申為向他人求教。