描述壹個很冷的場景。【語】清江石泉《雞毛館》詩:“冰天雪地風大如虎；裸哭的人沒地方住。”
【發音】地；不能念“的”。【形狀辨別】地面；不會寫“德”。
天寒地凍千裏【反義詞】冰雪消融春回【用法】形容寒冷地區或嚴冬時節冰雪遍地的景象。壹般用作定語和狀語。
【結構】組合式。【辨析】~和《天寒地凍》；兩者都有“寒凍”之意。
但是~重點是“冰雪”；用來形容嚴冬或寒冷地帶的冰雪景象；《天寒地凍》重在“天氣”；形容天氣極寒。【例】①外面~；房間裏的火正在熊熊燃燒；烘焙讓人溫暖。
②誌願軍在抗日戰爭中堅持與日偽軍作戰。
2.用四字成語描述濟南冬天的第四、五階段:běng tiān Xu dì。
【解讀】冰雪無處不在。描述壹個很冷的場景。
【語】清江石泉《雞毛館》詩:“冰天雪地風大如虎；裸哭的人沒地方住。”
【發音】地；不能念“的”。
【形狀辨別】地面；不會寫“德”。
天寒地凍千裏。
【反義】冰雪融化春天歸來
【用法】形容寒冷地區或嚴冬冰雪遍地的景象。壹般用作定語和狀語。
【結構】組合式。
【辨析】~和《天寒地凍》；兩者都有“寒凍”之意。但是~重點是“冰雪”；用來形容嚴冬或寒冷地帶的冰雪景象；《天寒地凍》重在“天氣”；形容天氣極寒。
[示例]
①外面~；房間裏的火正在熊熊燃燒；烘焙讓人溫暖。
②誌願軍在抗日戰爭中堅持與日偽軍作戰。
3.老舍《濟南的冬天》裏的四個字是什麽？雪窯裏的冰山，很難靠冬暖夏涼。
冰魂雪泉，虎尾冰封，雪窖滿冰雪。
羅馬不是壹天建成的雪花狂舞，白雪皚皚銀裝素裹。
萬裏雪飄千裏，冰封雪飄，冰雪料峭。
在寒冷的冬天，它清澈幹凈，滴水成冰，雪花飛舞，冰雪覆蓋
漫天大雪，殘酷，風大，寒氣逼人，雪上加霜。
陽春白雪冬夏雲冬暖夏晴無冬無夏秋收冬藏
冬天的秋天，夏天的夏天，十二月的冬天，冬天的寒冷，冰天雪地裏送炭送霜露的感覺。
冷暖自知，夏天來了，山冷了，水冷了，秋收冬了，雪好了。
夏蟲凍死地，霜寒如霜，寒如水。
冰天雪地的寒氣襲人，寒冬裏清澈幹凈，滴水成冰。
飛雪，凍雪遮天，雪虐風，風狂吹。
寒冷讓事情變得更糟。冬天是春天和雪。夏雲冬暖夏涼。
無冬無夏，秋收冬儲，冬裘，夏葛，十冬十二月，冬寒抱冰。
雪中送炭霜的感覺又冷又暖，知道冷如霜冰比水還冷。
4.《濟南冬天》句子的修辭手法和表達功能是具體的隱喻:可分為明喻、暗喻、借代、比喻(又稱復合隱喻)、倒喻(又稱逆喻)、反喻、互喻(又稱轉喻)、隱喻(又稱強隱喻)、比喻、點綴隱喻、引用隱喻；有速寫、類比(也稱對比法)、避免重復、改變用途、分層、填充(也稱襯下)、襯托(也稱對比、襯托)、倒文、倒裝、重疊、疊字、真(也稱聯珠)、對比、對仗(也稱對偶性、排比)、翻新、重復、設問。有重疊錯綜，復合偏離，共享，共說，調用，互文，互文，轉換，回文，降級，借代，反問句，歧義，排比，對聯，描寫(又分為:仿，仿，仿)，織錦，連接，誇張，警告，等等。委婉語(又分為迂回語、禮貌語、禁忌語)、婉曲、通感(又稱移情、移情)、跳離、翻文、再踏。【編輯本段】常用修辭手法1。比喻:比喻由三部分組成:1，本體2，喻體3，比喻詞。給人以生動深刻的印象。根據事物的相似性，用具體、簡單、常見的事物來解釋深奧、陌生的事物，即打比方。比喻的三種類型:明喻、隱喻、轉喻:類別特征本體比喻詞語喻體舉例:比喻A出現像B，像，像，像，像，像，像，像，像，好像小女孩出現像壹朵花。比喻A是B的模樣，成為濃綠的風景。簡直就是壹幅青山綠水的畫。比喻A代B不出現在地上射出無數的箭，千萬道瀑布落在屋頂。例:整體是壹種空靈的藍色晶體。老舍在濟南的冬天2。比較:想象力豐富，把事情寫成大人，或者把人寫成事，或者把事寫成事。作用:它能激發讀者的想象力，使文章更加生動。類比可分為擬人和擬人(1)。擬人:把事物寫成人，賦予事物以人的動作、行為、思想、感情和活動，用描述人的詞語來描述事物。作用:把動物、鳥類、昆蟲、花卉、樹木或其他無生命的東西寫成成年人，使具體事物個性化，語言生動。例:65438+所有的花都盛開了。春天朱自清2。花瓣像眼淚壹樣落下，孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。春望杜甫3。太陽臉紅了。春天朱自清(2)虛構:①把人比作莊稼，或者把這件事當作另壹件事來寫例子:1。人群絕望了，沖上去。2.人群在叫喊。那個惡霸夾著尾巴逃跑了。②把事物A寫成事物b，例1。火山爆發了。2.月光像流水壹樣靜靜地流淌在這片葉子和花朵上。(朱自清《荷塘月色》)3。誇張:故意誇大或縮小事物的本質和特征。作用:提醒事物的本質，烘托氣氛，強化氣氛。放大誇張把事物的形狀、性質、特點、作用、程度都誇大了，就連店前的銅牌也好像被曬縮水了。誇張縮小了事物的形象、性質、特點、作用、程度，只提前看到了巴掌大小的壹片天地。誇張的說，後面的先出現，前面的後出現。她還沒有喝完。喝醉。4.排比:將三個或三個以上結構和長度相近、語氣壹致、相關意義或相同的句子排列起來。作用:強化語言情境和語言氛圍，使文章更有節奏感，更有條理，更有利於表達強烈的感情(表達效果)。例:他們的品質是那麽的純潔高尚，他們的意誌是那麽的堅韌堅強，他們的氣質是那麽的。他們的思想是如此美麗和寬廣。5.對偶:壹對字數相同、結構形式相同、意義對稱的短語或句子，表達兩種相反或相似的意思。功能:整齊對稱，節奏感強，概括度高，易記，有音樂美感。主路是1，正好相反。上下句的對偶形式在意義上是相似的、相似的、互補的、對比的。山裏的竹筍，嘴尖皮厚，肚子空心。2.反對。上下句的對偶形式在意義上是對立或相對的。比如眉毛冷到壹千根手指，腦袋願意當甘牛。3.弦對(流水對)。上下句具有承接、遞進、因果、假設和條件的雙重形式。比如只喝長江水，吃武昌魚。故意重復某個單詞句子。1.反復(中間無其他詞)例:山谷回聲，他剛走，他剛走。2.反復(中間有其他話)舉例:看起來黨和國家更像壹個沒有三省的國家，沒有東北三省也沒人響，但是黨和國家更像壹個國家。有助於層次清晰、結構緊湊；它能更好地描述人物的思想活動。舉例:花為什麽這麽紅？首先，它有其物質基礎。8.反問句(挑釁、反問、質證):以疑問的形式表達確定的意思，以肯定的形式表達否定，以否定的形式表達肯定，只問不答，答案隱含在反問句中。作用:加強語氣，引人思考，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文字的氣勢和說服力。9.引用:引用現成的詞語(成語、詩句、格言、典故等)。)來提高語言表達的效果，可以分為兩種。作用:使論據確鑿充分，增強說服力，具有啟發性，語言精煉、含蓄、優雅。比如孔子說:“三人行，必有我師。”所以，弟子不壹定要當老師。