壹幅好的中國畫，需要好的黑白布局和好的詩詞書法印章，才能完美展現壹幅中國畫的獨特美。因此，人們往往把畫面上的詩詞、題跋(書法)、篆刻視為中國畫的“三絕”。
壹幅好的國畫，詩，書，印是相互聯系，相輔相成的。以畫為主體，詩、書、印有機結合，本質上是發揮各自的特長，增加作品的內容深度和藝術境界，達到“形神兼備”、“氣韻生動”的效果。
第壹，詩畫結合是中國畫的壹大特色。
詩歌和繪畫是兩種不同的藝術。詩是語言和時間的藝術，畫是造型和空間的藝術。兩者都要求簡潔性、抒情性和節奏性，追求通過意境的營造來表達作者的感情，激發觀眾的想象和聯想，正如古人所說:“畫難景，以詩為體；難背的詩，以畫補之。”正因如此，中國畫歷來提倡詩畫結合，表現在兩個方面:壹方面是內在境界交融，即繪畫的意境，構圖、意象、色彩的詩意化，畫中無詩，畫中有詩情。所謂“畫中有詩”“畫是有形的詩”。至於在屏風上題詩，只有在宋代才出現。中國畫對詩畫同境界的追求在宋代擴展到對詩畫形式交融的追求，不僅將詩詞直接題寫在畫面上形成畫面的組成部分，而且逐漸將題寫的內容擴展到文字、散文等。宋代蘇東坡在評價王維的詩畫時說過:“看畫中有詩；詩中有畫。”可見很多畫家既是詩人又是畫家。
第二，法律和繪畫，古往今來壹直是和諧的。
中國有句話叫“壹個畫家必須擅長寫作”。元代著名畫家趙孟頫曾寫過壹首詩:“石白如蠅，木白如筆，人要學寫竹。如果有人能知道這壹點，妳就知道書畫是壹樣的。”這裏的“飛白”指的是壹種幹澀、蒼白的草書筆法。“耍”，又名耍書、大篆，是傳說中的“師耍篇”所用的字體，其特點是書寫風格圓潤、沈穩。“個人法”是指書法的整體筆法。從詩中可以看出，他非常重視書法的重要性和書法與繪畫的關系，以書養畫。這兩者是密不可分的。
書法在中國畫中起著重要的作用。中國的書法之所以能成為壹門藝術，最基本的原因就在於漢字和毛筆的特殊性。毛筆是我國傳統的書寫工具，特點是柔軟有彈性，所以可以寫出粗細、剛勁、頓挫、濃淡等不同形狀和意境的結構和點畫。正是這種特殊的工具使中國人的書法成為世界上獨壹無二的藝術成為可能。
書法中強調運筆的重要性，重點是線條中用筆的馳騁。繪畫也是如此。提筆的方法有居中、藏鋒、背鋒、側筆、遞筆等。比如寫意就比張典的《野草》好，工筆就像楷書。甚至有人把竹竿和書法從葉子到樹枝結合起來，畫竹竿就像寫篆書；畫竹枝為草書，竹葉為寫真，竹結為隸書。可見書法和繪畫密不可分。在欣賞壹幅中國畫時，我們應該從它的內在技巧出發，觀察它的形狀來看它的優點。壹個好的書法家無疑是壹個好的中國畫家。
第三，題跋和印章對畫面的布局有很大的作用。
碑文分為“長題”和“差段”。題記較多的稱為“長問”，可以是幾個字、兩首詩、壹首詩，甚至更長的詩。題字少的記年月日和名字，或者只寫名字。這種叫“窮錢”或“短錢”風格中有“風格”，人物的位置、大小、體格都不能隨便。題詞可以調整重心，協調節奏，相得益彰。另外，碑文的筆法要寫得和諧。如潘天壽的《石榴》中，藝術家題字的含蓄硬朗的筆法與繪畫的渾厚筆法形成對比，相映成趣。他把碑文加工成橫體，字的形狀分兩種，寫在壹大塊空間的上半部。這樣，屏幕上的空間就完全不同了，充滿了變化和創意。壹些擅長書畫的畫家，往往在畫面上寫壹個很長的段落，有時是升、印、公章、草等不同字體的幾個段落，有時畫面上只有簡單的字號。這些都是基於畫面構圖、黑白、節奏、空間的需要，觀者必須知道。
印章是從題字上簽字的。然而，壹個小小的鮮紅色印章在這幅畫中起著重要的作用，是這幅畫不可分割的壹部分。如果用得好，畫面可以刷新。印章的風格要和畫的風格相協調，比如壹個技巧。這就需要畫師特別懂篆刻。所以在中國，畫家通常是自己刻畫，要求畫家不僅要會畫，還要會寫，懂詩，會刻。
印章雖然看起來很小，但裏面的文章很多，蓋章也是壹門藝術，白色的印刷，加上很多紅色，顯得厚重，適合醒著的地方。朱，紅色少，看起來比較淡，適合白色塊少的地方。當然，在圖中，哪裏用輕(朱)，哪裏用重(白)，印章的大小和形狀，在哪裏打，打多少，都要從整體需要出發，慎重考慮。
壹般國畫用的印章有名章和閑章。姓名章分為姓名章和綽號章，通常放在畫家姓名或綽號之下。閑章是印上詩詞或成語的印章，分為“壓角章”和“開篇章”壓角章通常放在鏡框的下角。書畫右上角做壹首章，形狀多為豎長方形，與左下角的名章相呼應。
壹幅好的水墨畫雖然可以分六種顏色，但如果能加蓋壹個鮮紅的印章，會更有趣。再比如，潘天壽寫荷花的時候，經常在畫框中間的空隙填壹枚印章，使畫面緊湊連貫。清代乾隆喜歡題寫碑文，數量眾多，層出不窮，極大地影響了作品的美感。很多國畫初學者不知道印蓋位置的重要性，導致印蓋的地方和畫很不協調。
第四，總結
詩詞書法篆刻的運用是中國畫民族風格的主要組成部分。如何運用好詩詞書法印章，使三者有機結合，辯證統壹，為中國畫錦上添花。不斷豐富和發展中國畫詩、書、印“三絕”藝術，使之發揚光大，也是中國畫工作者的重要任務。
(作者單位:寧夏鹽池縣圖書館)