首先，提出的問題
在我們班上，老師用成語提出了許多著名的故事，這使我們很感興趣。因此，我們對成語中的名人故事做了壹個調查。
二、調查方法
1.查閱有關成語的書籍，統計報刊，瀏覽網絡，關註新聞，了解成語中名人故事的來源。
2.走訪相關部門，了解名人故事是如何成為成語的。
3.通過各種渠道收集成語中的名人故事。
三。調查和數據整理
信息通道
涉及的方面
主體內容
新聞
成語故事的起源
以三代真實故事或虛構故事為基礎，再由後人總結而成，壹詞成語來源於經典故事中的故事情節。
報紙
歷史上的成語和名人姓名
嘗膽(勾踐)負荊請罪(廉頗)
完璧歸趙(藺相如)洛陽(左思)
網絡
相關習語
循序漸進，聞雞起舞，畫龍點睛，三章
書
歷史上的成語
邯鄲學步，待兔待梅解渴。
……
……
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四。結論
1.我國成語數不勝數，歷史悠久。隨著時間的推移，許多名人的故事都成了成語。成語記錄了他們那些年的輝煌歷史。這些成語中壹些名人的故事也可以作為我們的反面教材和正面教材，可以讓我們學到很多有用的知識。反面教材可以讓我們吸取教訓，這樣以後就不會重蹈覆轍。
2.在漫長的歷史長河中，有無數的名人成語，如扛柴火救火，愛屋及烏，同甘共苦，赴湯蹈火...名人的成語給了我們很多知識去學習，我們為之驕傲。他們輝煌的歷史值得學習。
中國的成語很奇特，它們是由壹個故事變化而來的，而這些故事有的來自壹本書。這些成語具有深刻的教育意義。我們應該多看，好好學習。