這就是這個成語的意思。
欲速則不達！
來自“鼓勵年輕人成長”的成語是什麽？急！要求65438年2月7日完成。先秦蒙克《孟子公孫醜論》:“宋代有壹人，贊其苗不長，歸故裏，曰:‘今我病了，故助其長。”他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
“鼓勵幼苗”的歇後語是什麽
拼音:yàMiao zhüzhüng ng
解釋:“拉”。拔苗助長。比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。
來源:《孟子·公孫醜論》:“宋代有壹個人，他的苗還沒長起來就低頭了，突然回來說:‘我今天病了，我來幫苗長。”他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
例:對學生的教育既不能~也不能放任自流。
同義詞:欲速則不達。
反義詞:放任和循序漸進
歇後語:宋國的農民
語法:作為主語和賓語；和“拔苗助長”壹樣
成語故事:從前，宋朝有壹個農民，擔心自己地裏的苗長不高，就天天去地裏看。三天過去了，秧苗沒動。他想了壹個辦法，急忙跑到地裏壹棵壹棵地育苗。回去告訴我兒子，秧苗長了好多。當我兒子跑到田裏時，所有的秧苗都死了。
「鼓勵幼苗生長」的寓意是什麽？
“解讀”:拉起。拔苗助長。後來用來形容違背事物發展規律，急於求成，是壞事。
先秦蒙克《孟子公孫醜論》中說:“宋朝有壹個人，在幼苗還不夠長的時候，就低下頭來，回到家裏，說:‘我今天病了，我來幫助幼苗生長。’他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
“欲速則不達”的同義詞
方法聯動；作為主語和賓語；貶義
對學生的榜樣教育既不能放松，也不能放任自流。
普通法規
古時候，宋國有壹個農夫。種下秧苗後，他希望早點收割。
每天當他去稻田時，他發現秧苗長得很慢。他很不耐煩，心想:“怎麽才能讓稻秧長得又高又快呢？他想了又想，終於想出了壹個“最好的方法”，就是把稻秧定得高幾分。
壹番辛苦之後，他扛著鋤頭回家休息。然後我回去跟家裏人坦白:“我今天累死了，我幫莊稼長了好多！”
他的兒子急忙跑到田裏，看到所有的秧苗都死了。
意味著客觀事物的發展有其自身的規律，僅僅依靠美好的願望和熱情就足夠了，很可能效果會與主觀願望相反。這個寓言還講了壹個具體的道理:“欲速則不達”。
快速翻譯
宋朝的壹個人認為他的莊稼長得慢，所以他壹棵壹棵地拔起秧苗。他筋疲力盡地回到家，對家人說:“我今天累死了。我幫莊稼長高了！”他的兒子急忙跑到田裏，看到秧苗已經枯萎了。
成語故事:幼苗鼓勵成長。
" Y "
這個成語出自孟子公孫醜。
春秋時期，宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們，覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？
壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子急忙跑到田裏，發現田裏的秧苗都死了。
“鼓勵幼苗生長”這個短語用來指不顧事物的發展規律，急於求成會使事情變得更糟。“鼓勵幼苗生長”也可以寫成“拔苗助長”。
「鼓勵幼苗生長」的比喻意義是什麽？壹、“拔苗助長”比喻不顧事物發展規律，強行急功近利，只會把事情搞得更糟。又稱“拔苗助長”。
二、“鼓勵苗”的知識點
1，“幼苗鼓勵成長”
漢語拼音yàmiáo zho zháng m:ng
2.成語和典故
宋朝的時候，有壹個人愛上了齊敏的幼苗，但是當他回來的時候，他說:“我今天生病了！幫助幼苗成長！”他兒子趕緊去看，苗快不行了。
天下扶不起苗，老人少。那些因為覺得沒用而放棄的人，不去培育幼苗；扶老，也扶苗。不作為是無用的，有害的。(摘自《孟子·公孫醜》)
註:①【宋代有壹人說閔(mǐn)苗矮(zh m ǐ ng)顏(yà)】宋代有壹人擔心自己的苗不夠長，養不活。宋，國名，在今河南省商丘縣壹帶；敏，以“悲”，憂，憂；離開
②【莽莽然鬼】茫然地說。我回家時很累。忙忙碌碌，疲憊不堪；回家吧。
③【人】他家的人。
[惡心]累死了。
他的兒子跑去看何苗。奔，趕，跑；智，代詞，它，而不是稻苗。
⑥【苗澤西(g m: o)易】苗死。然後，但是；枯萎，枯萎，枯萎。
⑦意思是全世界的人都希望自己的幼苗長得更快，很少有人不想幫助它們成長。
⑧【因為覺得沒用而放棄的人】覺得幫苗沒用而拋棄的人。是的，我沒想過好處；放棄吧，別管了。
⑨【不發芽的】不發芽的】不割草的。割草。
⑩【不僅沒用，還有害】不僅沒用，反而有害於苗。非弟子，不止，不止；智，代詞，它，而不是稻苗。
3.翻譯
有個宋國人，擔心自己的苗高，拔起來了。他很累，但壹天下來還是很滿意。他回到家對家人說:“我今天累壞了。我幫助幼苗長高了！”他的兒子聽說後，急忙跑到田裏去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗長得更快！放棄認為苗沒用的人，就像不割草的懶人。自費幫助它成長的人，像這個拔苗助長的人，不是好，而是害。
4.詞語辨析
用作主語、謂語和定語，有貶義。
結構連接
感* * *色的貶義詞
同義詞欲速則不達。
同義詞鼓勵農作物的發展。
反義詞是自然、漸進和自由放任。
啟蒙1。人做任何事情都要按照客觀規律發揮主觀能動性，才能把事情做好。相反，如果僅僅憑自己的主觀願望去做，即使是良好的願望和良好的動機，結果也只能是適得其反。
2.客觀事物的發展有其自身的規律。僅僅依靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果會與主觀願望相反。這個寓言還講了壹個具體的道理:“欲速則不達。”
“促苗”原文“促苗”
宋朝有壹個人，他的苗還沒長好就鞠躬了，回來的時候說:“我今天病了！給小苗幫幫忙！”他兒子趕緊去看，苗快不行了。天下扶不起苗，老人少。那些因為覺得沒用而放棄的人，是不育苗的。扶老，也扶苗。不作為是無用的，有害的。
試圖通過向上拔來幫助嫩芽生長——操之過急會把事情弄糟
妳看，我看，妳看
【解釋】:拉。拔苗助長。比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。
【出處】《孟子·審醜上》:“宋代有人在苗不長的時候驚呆了，說:‘我今日有病，我來助苗生長。’他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
【例】對學生的教育既不能~也不能放任自流。
“壯苗”的意思“壯苗”
拼音:yàMiao zhüzhüng ng
解讀:“拉”。拔苗助長。比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。
“拼音促苗”和“拼音促苗”
拼音:yàMiao zhüzhüng ng
解讀:“拉”。拔苗助長。比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。
來源:《孟子·公孫醜論》:“宋代有壹個人，他的苗還沒長起來就低頭了，突然回來說:‘我今天病了，我來幫苗長。”他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
例如，對學生的教育既不能放任自流，也不能放任自流。
在“鼓勵幼苗”的啟發下，我們應該遵守自然規律。如果壹味破壞自然規律，到頭來只會徒勞無功！