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五個容易用錯的成語(壹旦采用,給最佳答案送30財富)

1空穴來風:空穴是風來的條件。有風必有洞。謠言有壹定的依據。大多用來表示沒有依據,完全是倒著用。

2三個人組成壹只老虎:關於老虎的謠言很多,大家都信。很多人誤解了團結協作是強大的。

3漂亮:只能用高挑漂亮來形容。在媒體上描述美好的事物時使用這種語言是不對的。

4熱:形容人厲害,貶義。媒體擴大使用範圍,描述壹切“流行”的東西,完全背離了它的本義。

侃侃談到:“侃侃”的原意是正直。充滿自信的談話叫做侃侃和談話。大多數人用這種語言來形容聊天,這是壹種誤用。

成為第壹個被攻擊的人。經常被誤用為定語,而不是“第壹”。

7.既不無聊也不太熱:意思是演出既不沈悶也不太熱。常用來表示商品銷售不夠火爆,文筆“不溫不火”,實在是不倫不類。

8給予全力幫助:只為對方或他人,不為自己,否則就太謙虛了。

9壹句話:話有分量。不能言而無信,不能為己所用。

10第壹只老鼠兩端:優柔寡斷。經常被誤解為言行不壹。

11贊美:過分贊美的話。經常被誤用在表揚的場合。

12脫穎而出:形象地說,人才輩出。陸星兒已經被錯誤地習慣了“鶴立雞群,活壹輩子”;

13精彩:謙虛的話,對方的來訪或捐贈的字畫,為我卑微的門庭增添光彩。“讓妳的房間發光”這個口號簡直就是罵人。

14失控:事情已經無可挽回的腐敗了。人們常說,在成語“壹拍不收”後面加上“接”字是不對的。(“壹拍不收”:行為失控或停不下來。“失控”:更無法整改)

15驚喜:作謂語,不帶賓語。說“讓叛軍大吃壹驚”之類的話是不對的。

16不負眾望:不負眾望,贊。

17不爭氣:沒有達到大家的預期,貶義。傅心服口服。以上兩個成語經常混用。

18:為了正義勇往直前。經常用來做壞事毫不猶豫,錯了。

19不講道理:不能用道理講清楚,把自己的態度說成傲慢或者無知。容易被誤解為“無法理解”。

20近在咫尺:妳能趕上。只使用否定形式。很多人用“只能回頭看”來表示“追不上”,錯了。

21不滿意:壹般滿意。經常被誤解為不盡如人意。

22拋磚引玉:自嘲的話不能被對方或第三者利用。

驚風瑟瑟:驚恐、懷疑恐懼、自我報警,常與“草木兵”連用。有人用“恐懼殺人”來形容戰鬥的激烈,錯了。

24感謝不敏感:謝謝,拒絕;麻木不仁無能。婉言拒絕,拒絕做某事的人,意思是“我拒絕重任,因為我無能”。經常被錯誤地用來拒絕別人的要求。

過度擁擠:強調人多的壞處,貶義。誤用表示人多的情況,如“櫃臺裏都是人”。

26鬼斧神工:建築、雕塑等技藝精湛,如鬼神壹般。它經常被誤用來描述自然風景。

始作俑者:先做壞事的人。經常被所有擁護者濫用。

28不加分:壹口氣寫完壹篇文章,不刪。不能理解為“沒有標點符號”。

斜視:不滿而恐懼地看著。常被誤解為“輕蔑地看。”

壹個群體中有好人也有壞人,重在素質。不用於能力、水平、成就等參差不齊。

31無所不在:做著各種壞事。與“壹絲不茍”相去甚遠。

昨日黃花:過時的新聞報道或事情寫不出昨日黃花。

評頭品足:比喻在小節中過於挑剔,與中性評論不同。

同甘共苦:同甘共苦。不同於“榮辱與共”。

35不理:不為正義之事而計較生死利益,不能用於貶義場合。

做愛:比喻反復無常或耍花招。無法表達宏偉。

互奏冠慶:貶義。壞人做官,同夥也互相慶賀官位。常被誤解為中性的相互慶祝。即使壞人互相慶祝,如果與上臺無關也是不可用的。

階段38艾艾:口吃。不理解為懦弱、猶豫等。

無可非議:不需要進行嚴厲的批評,這和“無可非議”的程度是不同的。

不脛而走:消息傳播很快,說明少了什麽(“少了”也可以用來快速傳播)。

41在:我自己去的。它經常被誤用來代替“設身處地”。

42孤獨:孤獨、寂寞、無助。在時態句的使用中不能有“獨自”、“孤獨”、“壹個人”等重復意義的詞語。

43.忘不了,揮之不去,形容有心事。不能用來“記別人的好處”。

44.人成事:我無能,靠別人把事情做好。我只能表示貶義或者自我謙虛。

45.提耳瘦臉:表示長輩的諄諄教誨。不適合同行和貶義場合。

聳人聽聞:故意誇張,令人震驚。強調主觀目的。

恐怖:指社會上發生過的不好的事情,讓人感到意外。強調客觀效果。

48咬文嚼字:壹般用於貶義,多指死字。除非褒義用貶義詞,否則不用於褒義。

49刻意:貶義。竭盡全力策劃惡行。用“盡力而為”來表揚

從火中取栗:比喻冒著風險為別人做貢獻,卻不知道自己被忽悠了。就算冒著風險為別人做貢獻,也不允許被忽悠。

51忍不住笑:帥,笑。不能說“忍俊不禁”。

52責無旁貸:責任,擔當。不能說“不可推卸的責任”。

不平:長短、高低、大小、高低不壹致,不用於時間等。

54傳神描寫:描寫生動逼真,經常被誤用,而不是“傳神”。

55危險的言語和危險的行為:說正直的話,做正直的事。贊。不能理解為“危險的言論和行為”。

56不可思議:不可思議,不可理解,出乎意料,也強調神秘。

57不能靠近妳:不能靠近。

不要整天:描述壹個危急的情況或妳內心的恐懼。

59喪親:像死去的父母,貶義。

60.大量的汗水:它只描述了大量的藏書,並不用於其他事情。

61驚人:主體是壹個人。如果主題是壹件事,那就開個玩笑,說壹句“了不起”。而且只能用來贊。

62順眼:主體是人,如果主體是風景,就說“順眼”。而且壹般是用來拍美景的。

失控的:無法擺脫或結束的,在“忙”和“挨打”之前。

快樂:不壹定要快樂,但常用來表示達到極致。

65無所不為:無所不為。它經常被用於表揚,被錯誤地解釋為“做任何事情的勇氣……”。

到處:到處去,做各種壞事。不能用來表示很關心。

息息相關:呼吸息息相關,比喻息息相關。

68團結:比喻關系到彼此的命運。以上兩個成語經常交替使用。

互相關心:在困境中互相幫助,在非困境環境中無法使用。它不同於“互相依賴”,後者意味著相互依賴。

70改變路線:比喻改革制度或改變方法。

71改變路線:比喻改變方法或態度。以上兩個詞都沒有取代“改邪歸正”。

72面目全非:事情的樣子變得很兇,貶義,指變得很壞。不能指“變化太大不知道”。

改變妳的想法:妳的意誌不堅定,妳的愛不具體。選擇的時候不代表猶豫不決。

74對於訓練來說是不夠的:它不值得作為壹個標準。這與課程無關。

75直白敘述:可以作為褒義,意思是文章不講究修辭,只直接敘述意思。不要認為把它當作贊美是不對的。

76不要羞於提問:不要羞於向不如自己的人提問。不能給比自己優秀的人用。

意見不壹。使用中要註意防止不壹致。

追根究底:事情的真相已經澄清,並不意味著追求正確的答案或真相。

79遠遠落後:比喻遠遠落後,趕不上。不同於“鞭長莫及”。

還人情給別人:除非妳很幽默,否則沒有報復的意思。

81改頭換面:只改形式,不改內容,貶義。不用於中性變化。

真摯的話語,真摯的感情。

83意味深長:文字含蓄,意味深長。以上兩個成語經常混用。

壹步到位:壹步到位的成功,不要誤解為壹步到位。

如果妳壹心壹意:妳努力學習或管理,取得了很高的造詣,這往往被誤認為是“苦口婆心”。

耳聞目睹:耳聞目睹不能代替耳聞目睹。

87詭異:五顏六色,詭異中性,不要誤認為是貶義。

如履薄冰:比喻特別謹慎,小心翼翼。只能用於主觀心理,不能表達客觀存在的危險狀態。強調主觀心態的謹慎,而不是客觀形勢的危機。

89.所有的文章都有同樣的味道:它最初是壹種恭維,但現在它大多用於諷刺。

90不同意:不同意。

91不在乎:別往心裏去。以上兩個成語經常混用。

92不知道說什麽:批評演講者講得不好,內容混亂,無法理解。不能用來批評聽者理解能力差。

93兩面逢源:指處事圓滑,做事得心應手,認識不能局限於壹點。

94沒辦法:法律控制感情,容易和“身不由己”混淆。

95振振有詞:貶義。理由看似很充分,其實是詭辯。它經常被誤用來代替“正確”。

96無眼牛:技巧很熟練。經常被誤解為沒有整體概念。

97石破天驚:比喻文章新穎驚人。媒體大多用於驚人的新聞和錯誤。

以禮相待:用於夫妻之間,常用於梅綺。不能給沒結婚的人用。

99字母塗鴉:隨便亂塗不代表能畫的又快又好。

100心有余悸:只用來害怕過去發生的事情。有些人在表達恐懼時會使用這種語言。

101有壹個向上的作用:貶義。不是用來指群眾以幹部為榜樣的。

102感性:憑感情行事,缺乏理智,不代表“忠誠重感情”。

103浩如煙海:形容經典和書籍的豐富。無法描述商品。

104:比喻用文字喚醒迷茫麻木的人,使他們清醒過來。不能用大聲來形容。(形容聲音“震耳欲聾”。)

105不寒而栗:不是冷而是顫抖。形容非常害怕。不能在非心理狀態下使用。

106略勝壹籌:相比之下,略勝壹籌。用於“質量”比較,不用於價格比較。

107:比喻動作和目的正好相反。不要形容兩個人方向相反。

108壹文不名。名字附身。經常被錯誤地用來代替“壹文不值”。

109隨遇而安:平安相處,壹切如常,不覺得有什麽不妥。不能指“安心”

110跟風:原意是妳走慢我就走慢,妳走快我就走快,妳跑我就跑。比喻因缺乏主見或為了討好而模仿或跟隨他人。貶義。不代表緊跟潮流。

1165438+贊。不能代表缺乏策略。

112下裏巴人:下裏巴人,與“陽春白雪”相對,原指戰國時期楚國的壹首流行歌曲。比喻通俗文藝,不能指“俗人”或“劣等”。

113不能等:太急不能等。用在人們急迫的心情中。不能用來表示壹項工作需要緊急進行。

114:有數不清的罪行可以描述。類似於“書太多了”。不能用來形容數不勝數的事情。

115比較混亂:描述事物比較復雜,難以區分清楚。不要形容不可預測。

116:形容討厭到極致。只能描述人的態度,不能描述事物的本質;只有恨,沒有悲。

117好老師:我喜歡做別人的老師。形容不謙虛,自以為是,愛故弄玄虛。貶義。不能用來表示對老師的愛。

118聚在壹起:形容很多有才華的人聚在壹起。不能用壹般人多來形容,更別說貨了。

119集思廣益:廣泛吸收群眾意見是有用的。主體應該是領導,而不是提出意見的群眾。