分崩離析
基本解釋
崩潰:崩潰；分析:分開。崩潰瓦解，分崩離析。描述壹個國家或團體的分裂。
容量出口
《論語·季氏》:“國分而不可守。”
同義詞
我室友Godou分豆子，分家德國，出軌。奇怪的同床異夢支離破碎
b .有哪些帶點的成語？
習語
解釋
分崩離析:崩潰；分析:分開。崩潰瓦解，分崩離析。形容壹個國家或團體的解體。
分開部分，分開住:區分，區分；部門住所:按部門分類。分類安排。
把發夾分開，把絲帶弄斷，絲帶就斷了。比喻夫妻離別。
破鏡重圓比喻夫妻分離或分離。
在分數的末尾，比喻微小，微小。
分道揚鑣。比喻目標不同，各走各的路或各做各的事。
分風分水比喻說話簡單有力。
同甘共苦。
不離不棄:拒絕，延伸到不享受；阿甘:好吃。把好吃的東西給別人，把不多的東西和別人分享。形容自己勤勞大方。
這個比喻沒有錯。
毫米，毫米:兩者都是微小的單位名稱；分析:分析。分析壹毛錢。描述微妙的分析。
分化瓦解:分裂；瓦解:形象地說，瓦解或崩潰。分裂對方勢力。
C.破成語的解釋
分崩離析_成語解釋
拼音:fē nē nē ng lí xī
釋義:崩:崩；分析:分開。崩潰瓦解，四分五裂。
成語故事:回答
春秋時期，魯國的大夫嵇康子為了鞏固自己的統治，想攻打附近的諸羅國。嵇康子的顧問尤然和魯茲都是孔子的學生，他們問孔子該怎麽辦。孔子說:“治理壹個國家，不能使人民安居樂業，國家處於分崩離析的狀態，恐怕會是壹場災難。”
D.成語接龍的解體
肝臟引流分析，
精細分析和顯微解剖，
分析骨骼，
分析差異，
與親人分離的分析，
土壤分析，
通過分析骨頭來烹飪，
肝膽分析，
分析判斷野，
分析疑惑和謬誤，
分析遺骸，
違法分析，
桂主分析，
法律與舞蹈分析，
分析分析，
對法律兩端的分析，
分析和分組，
分析法律的兩端，
詭辯分析
E.適合解體開始的四字詞語有哪些？
壹:適用於解體開始的四字詞語:
1，分崩離析
發音:tǔ語
解讀:比喻事物的分裂，像泥土的崩塌，瓦片的破碎，壹發不可收拾。比喻完全崩潰
2、分裂
發音:塞恩·wǔ·莉耶
解讀:描述不完整，不集中，不統壹，不統壹。
用途:組合式；作謂語和補語；用於政治等。
來源:《太公兵法攻略》:“分者，所以圓破。”
F.有哪些破成語？
拼音:büküyüsh
分析:我:壹時半會兒。認為當代人不行。形容目空壹切，傲慢到了極點。
來源:大經《鶴林補》卷十五:《王青年；我不能成為壹個男人。”
例句:二戰期間，德國法西斯侵略軍橫掃歐洲各國，~，但最終還是實現了。
碼頭的歷史。
G.破成語釋義
解體是壹個中國成語，拼音是fèn bēng lí xī，意思是形容壹個國家或集團的解體。語《論語·季氏》:“遠人不收不能來，國不守。”
成語解釋
崩潰:崩潰；分析:分開。崩潰瓦解，分崩離析。形容壹個國家或團體的解體。
成語起源
春秋時期，魯國的醫生嵇康子住在費祎(今山東費縣)。雖然他是清朝的醫生，但他的權力非常大，甚至超過了當時的君主魯哀公。為了進壹步擴大和鞏固自己的統治，嵇康子想進攻附近的小國顓頊，並吞並它。
孔子的學生尤然和魯茲都是嵇康子當時的顧問。他們覺得很難說服嵇康子，於是向孔子求教。孔子懷疑這是冉的主意。尤然說:“這是嵇康的主意。魯茲和我都想阻止他。”
子曰:“汝二人既輔佐嵇康，當盡力勸阻之。”
尤然補充說:“然而，現在顓頊的國力越來越強。如果現在不進攻，將來可能會變成壹場災難。”
子曰:“此言非虛！治理壹個國家，不用擔心土地和人口的多少；我們應該更多地考慮如何讓人民安居樂業。人民安定了，國家就富強了。這時就會實行仁義禮樂的政教，吸引遠方的人來，讓他們安居樂業。而妳們兩個輔佐嵇康，使得遠地民眾離心不入，民眾分裂而不甘心，國家分裂而無法集中。在他的國家分崩離析的情況下，他還想武力打擊蟑螂。嵇康的麻煩恐怕不在蟑螂，而在小墻。”
“小強”是郡王府前的照壁。孔子的意思是嵇康的煩惱是內在的，不是外在的。在這個故事中，引入了另壹個成語“禍從口出”來形容內部的災難。
例子:僅僅因為壹個錯誤的決定，壹個國家就分崩離析了。
H.“分崩離析”這個成語從何而來？
來源
《論語·季氏》:“國分而不可守。”
壹、眼睛散架這個成語從何而來？
破碎
林語堂
【釋義】崩:崩裂；分析:散開；解體分裂崩潰；離散解體。形容壹個國家或集團瓦解到不可收拾的地步。
【語】論語·紀之:“國分崩離析，不可守。”
【發音】得分；不能念“fèn”。
【形狀辨別】分析；不會寫“砰”。
破碎
像石頭壹樣堅固，像反義詞壹樣堅不可摧
【用法】用作貶義詞。常用來形容國家、集體等。在崩潰和解體之前。壹般用作謂語、定語、補語。
【結構】組合式。
J.成語眼散架從哪裏找答案
分崩離析_成語解釋
拼音:fē nē nē ng lí xī
釋義:崩:崩；分析:分開。崩潰瓦解，四版分崩離析。
成語故事:
春秋時期，魯國的大夫嵇康子為了鞏固自己的統治，想攻打附近的諸羅國。嵇康子的顧問尤然和魯茲都是孔子的學生，他們問孔子該怎麽辦。孔子說:“治理壹個國家，不能使人民安居樂業，國家處於分崩離析的狀態，恐怕會是壹場災難。”