第壹招:懸梁刺法【徐麗娘gǔ】
1.說明:形容努力學習。
2.出自:西漢劉向《戰國策·秦策壹》:“(蘇秦)讀書時欲睡，必刺血自盡。”東漢班固《韓曙》:“孫乃文采，好學，早晚不止。睡累了，就用繩子把頭綁住，吊住房梁。”
3.例子:我年復壹年地戴著這只銅雀。◎李晴余的《比目魚禮品行》
二:挖墻腳偷光[zá o bì t not u gu ā ng]
1.說明:它原本是指西漢的匡衡為了吸引鄰居在燭光下讀書而鑿穿墻壁。後來被用來形容窮，學習努力。
2.出自:《西京雜記》卷二:“匡衡字稚，勤而無燭，鄰有燭而不捉。平衡就是把它的光穿過墻壁，用反射光的書來讀。”
3.例:壹個說要好好學習的人，古時候曾經有壹個仁人誌士，照顧他的學業。◎魯迅雜文解結亭，難做而不信。
三:聞雞起舞[wé n j和q ǐ w ǐ]
1.解說:聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有誌報效國家，人民及時奮起。
2.出自:《晉書·祖逖傳》:“半夜聽見雞叫，覺得不是什麽難聽的聲音。”為了跳舞。"
3.語法:聯動；作謂語；包含贊美
四:邊巍三絕
1.解說:邊巍:用熟牛皮繩把竹簡綁在壹起；三:約數，表示多次；絕對:破。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
2.出自:《史記·孔子世家》:“讀《易》，魏編三絕。”
3.例:我們提倡~的讀書精神，我們提倡學以致用，期待大量創新人才的湧現。
五:螢火映雪
1.解說:原來，車胤用口袋裏的螢火蟲來看護書籍，而孫康則利用雪的反光來努力學習。之後形容努力學習。
2.出自:元嘉鐘鳴《蕭淑蘭》第壹折:“雖無汗眠霜，我已受螢火之影。”
3.例:古人的學習精神，那種映雪，偷壁上光，頭上掛著刺錐的精神，真讓我們佩服。
2.關於古人苦讀的四字成語1，懸梁刺股【xuán liáng cì gǔ】和戰國政策秦策我記載蘇秦“讀書時困”
《太平玉蘭》卷三六三引用《韓曙》說，孫敬好學，“早晚睡累了，就用繩子把頭綁起來，吊在房梁上。”後來他用“懸梁刺股”來形容辛苦。
股骨:大腿。西漢劉向《戰國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書時困了，畫了壹個錐刺自己，流血到腳。
東漢班固《韓曙》:“孫乃文采，好學，早晚不止。睡累了，就用繩子把頭綁住，吊住房梁。”
例句於的《比目魚禮行》:“我年復壹年穿銅雀。”2、廢寢忘食【fèi qǐn wàng shí】也說廢寢忘食。
我忘了睡覺和吃飯。形容非常勤奮、專註。
南朝王戎寫《三月三曲水詩序》:“忘飯猶可。”南北朝時王戎《曲水詩序》:“尚有棄眠之明；別管飯了。”
顏之推《南北朝顏氏家訓》:“元帝愛學於河，山與山之間；招生；親教授；廢寢忘食；夜隨朝。”為了國家大事，總理什麽都忙。
3.把壹本書掛在角落裏比喻努力學習。《新唐書·李米傳》中:“文寶開在廬山，所以隨他去。
拿壹把鐵鍬拿壹頭公牛，掛在《漢書》的壹角，讀起來。“4、囊螢映雪[ná ng yí ng yí ng xu ě]本來是講車胤用口袋裏的螢火蟲給書拍照，孫康利用雪的倒影用功讀書的故事。
之後形容努力學習。楚原賈鐘鳴《蕭淑蘭》第壹折:“雖未患汗眠，曾被螢火累。”
5、聞雞起舞【wé n j與q ǐ w ǔ】東晉時，祖逖和劉琨都是州刺史，經常互相勉勵振作精神。半夜聽到雞叫，馬上起來舞劍。
出自《祖金傳》。後來我用“聞雞起舞”比喻及時行樂。
宋松州《念奴嬌體鐘山樓》中:“擊而誓；聞雞起舞；畢竟英雄得之。”嶽飛從小立誌報國，刻苦練武，最終成為壹名精忠報國的民族英雄。
3.古人苦讀的四個字是什麽？懸梁映雪、咬壁、借光、持之以恒、過程、站門、掛書穿墻、引光、刺股、冬讀書、夏捧冰、捧火、平淡、苦學、苦學、苦學、苦吃、刮雪、淬雪、聚螢、聚雪、映雪、聚螢、映雪、極其難得、苦學、苦學、苦唱、埋壹苦功、自強、自強、自強、自學、苦學、深十年寒窗，十年磨壹劍，孫康英造雪，譴責，譴責，譴責。講究斜舟，鉚鐵面槍牙，賞膽，住冰，攻苦雪，螢火席引刺，飲血，伐木警枕，掘墻，借光枕，嘗膽，飲膽簡不能到學之地步，如爬山，宿舊儒，學力學，孜孜不倦，苦學，苦學，苦學，苦學， 努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，努力學習，
4.古代人勤奮學習的成語應雪寶晉朝有壹個人，名叫孫康，非常勤奮好學。
他家太窮了，買不起燈油，晚上也不能學習，所以他盡力努力學習。冬天的夜晚，他常常不顧寒冷，在戶外借著雪光學習。
(孫康英努力學習)當時，還有壹個人叫車胤，他和孫康壹樣，沒錢買燈油。夏天的晚上，他捉了許多螢火蟲，放在紗布袋裏，用日光燈照著，日夜研究。
(車胤·薩契弗裏夜讀)負薪(x和n)朱買臣小時候在漢朝，家裏很窮。為了生計，他每天都要上山砍柴，沒有時間學習。
但他學而不倦，讀書時經常背著柴火走路。(朱買臣負薪讀書)隋朝有壹個人，名叫石宓，小時候經常放牛。
他每天出門都帶幾本書掛在喇叭上。牛吃草的時候，就坐在草地上努力學習。東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。
他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。
學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。
他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。
他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
(孫靜努力學習)匡衡年輕時非常好學。他家窮，買不起蠟燭。當匡衡想在晚上學習時，他經常擔心沒有燈。
後來，他想了壹個辦法，悄悄地在墻上鑿了壹個小洞。讓隔壁人家的燭光透進來。
就這樣，他經常讀書到深夜，後來成為西漢著名的學者，並壹度擔任漢元皇帝的宰相。從挖墻腳借光的例子可以看出，外界因素(環境和條件)並不是決定性因素。在極其困難的條件下，匡衡通過自己的努力和堅強的毅力終於成為壹名成員。
這說明內因是事物發展變化的基礎和第壹原因，外因只是影響事物變化的條件，只能通過內因起作用。歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢供他讀書。
太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。
年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。
從小寫的詩和散文，寫的時候都有大人的水平，好高。(歐陽修用畫筆描繪地面)邊巍三絕味:熟牛皮。
邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。三:很多次。
絕對:破。經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。
指努力學習。(孔子邊巍三絕)懸梁刺股懸梁的故事，發生在楚國壹個叫孫敬的智者身上。他去洛陽學習了。為了好好學習，怕被睡眠打擾，他把頭發紮起來掛在房梁上。如果他讀書讀累了，閉著眼睛，低著頭，掛在房梁上的頭發就會痛醒，然後他就努力學習。
這就是孫敬懸梁的故事。(孫敬刻苦學習)戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。
年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。
這對他來說意義重大。所以，他下定決心努力學習。
他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。他還想出了壹個辦法，準備壹把錐子，有壹次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。
就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。這就是蘇秦“刺股”的故事。
(蘇秦讀書刻苦)[註]:這個成語來源於孫敬和蘇秦讀書的故事，用來形容刻苦學習，刻苦鉆研的精神。他們努力學習的精神是好的，但他們努力學習的方法不必模仿。
廢寢忘食，讓妳用太空艙映雪，懸臂梁挖墻借光，持之以恒。門立雪上，角穿墻掛書引光刺股。冬天讀書冷，夏天捧冰，捧火平淡。學習很累，學習很累，學習很辛苦，吃飯很清淡，吃飯很節儉，刮痧淬火很刺激，下雪很辛苦，聚螢，聚雪，映雪極其難得，好好學習好好學習，好好唱歌。匡衡《磨礪書》磨礪，苦學苦練十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍十年磨壹劍學力學不知疲倦，學枯燥，學累人，學豪邁，學無止境，學無止境，學無所不能，學有所快，學有所急，學有所思，學有所思，學無止境，學有所用，學無所累。中西學者勤，學之難，學之難，學之難，學之難，學之好。
5.古人形容勤快活潑的四字成語，鞭打跑不快的馬和驢。
打個比喻，我能力低，但被嚴格督促，勤奮。用作謙虛的詞。
來源:張明·居正《把壹本書編成壹個詞》:“我已經在這裏待了五年，現在我必須停下來。與其拼命，不如鞭策。”朝代史:指舊時代被奉為經典的書籍；學生:指的是歷史書。
整天讀經史。形容勤奮學習。
來源:袁佚名《李卡斯娶侍女》第三折:“如果妳敢，妳可以讀很多書，知道更多的故事。”前夜之前形容壹天到晚勤奮謹慎，沒有任何疏忽和懈怠。
出處:《幹壹》:“君子終日勞作，若晚勤，無咎。”壹天到晚勤勤懇懇，謹小慎微，就是不敢懈怠。
來源:語出《幹壹》:“君子終日勞作，若晚勤，無咎。”晚上努力:努力，就是自強不息；註意:要小心。
形容壹天到晚勤勤懇懇，謹小慎微，沒有任何疏忽。來源:《周易·幹》:“君子終日勞作，若晚勤，無咎。”
早上是這樣，晚上是這樣。形容努力學習，持之以恒。
來源:聖紫晶:《面朝思，Xi於思》敬業好學:壹心壹意，矢誌不渝。
敬業，勤奮，好學。賭氣忘了吃飯，學習或者努力，甚至忘了吃飯。
形容非常勤奮。來源:《論語》:“怒而忘食，樂而忘憂。我不知道我的晚年就要到了。”
燒傷膏:油脂，指的是燈和蠟燭；接班:繼續接班；舵:陽光。點亮油燈，連接陽光。
形容努力工作或讀書。來源:湯涵予《學之體悟》:“焚膏油以續，久待窮。”
公雞打鳴時起床。形容勤奮和懶惰。
出處:《孟子·盡心上》:“雞鳴則育為善，順之從者也。”後續:繼續接手；舵:日光；油膏:油脂，指燈和蠟燭。
點燃蠟燭或油燈，而不是陽光。形容沒日沒夜地學習或努力工作。
來源:湯涵予《學之體悟》:“焚膏油以續，久待窮。”勤奮彌補笨拙。
來源:唐·白居易《自抵郡二十四韻》:“無寧省煩惱，無勤補煩惱。”勤與勇的本意是勤於修行。
現指勇敢而有力地前進。來源:《無量壽經》:“勇而勤，不知疲倦於誌願。”
靠鞍讀書。在馬或驢背上閱讀。後多形容努力學習。
出處:《雷信驢三》:“河附近有幾個藍山隊長，騎驢為官，鞍上讀書，迷了路，是家所願。”勤奮:非常勤奮；反抗:我買得起，受得了。
吃苦耐勞，能夠承受沈重的疲勞。袋中螢火映雪。原來是車胤用口袋裏的螢火蟲給書拍照，孫康用雪的倒影努力學習的故事。
之後形容努力學習。來源:元嘉鐘鳴的《蕭淑蘭》，第壹折:“雖無汗眠，已受盡風雪。”
在角落裏掛壹本書，比喻努力學習。來源:《新唐書·李米傳》:“文寶開在廬山，所以隨他去。
拿壹把鐵鍬拿壹頭公牛，掛在《漢書》的壹角，讀起來。”牛角書生比喻刻苦學習。
來源:《新唐書·李米傳》:“用鏟子騎牛，掛在漢書壹角，讀之。”勤奮可以彌補不足。
來源:宋少永《提筆》:“如果妳做了壹個假的形象，它就永遠是假的。”好好學習，多提問。好好學習，不懂就問問題。
比喻善於學習。但是，谷殼是按薪燒的，用來照明。
比喻勤奮學習。和“自發光”是壹樣的。
來源:《太平廣記》卷175引《李奇》:“明年丁母將憂，因其年輕整潔，乃以麩酬之，使其日夜操勞，讀萬卷書。”然而，麩皮自然發光:與“燒”和燒是壹樣的；麩皮:谷殼。
燃燒箔片照明。比喻勤奮好學。
來源:《南史·顧歡傳》:“鄉有學舍，無業享貧。沒有在墻後聽的健忘的人。晚上可以放松學習，也可以給自己拍照。”
燒糠比喻勤奮好學。來源:《南史·顧歡傳》:“鄉有學舍，無業享貧。沒有在墻後聽的健忘的人。
晚上可以在松阪上看書，也可以用谷殼拍照。”日幹夜惕形容從早到晚勤奮謹慎，不敢懈怠。
幹，自強不息；小心點。來源:語出《幹壹》:“君子終日勞作，若晚勤，無咎。”
勤勤懇懇:勤奮。順:遵命，遵命。
作為領導努力工作，下面的人就會服從他的領導。放下:放下；卷:指書籍。
書從不離開他們的手。形容勤奮好學。
來源:《三國誌·兀術夢露傳》引用《江表傳》:“武當兵馬之事，我放不下。”妳不能放下壹本書而不放下它。
書從不離開他們的手。形容勤奮好學。
來源:《北史·李·熊繹序》:“博學，勤奮，放不下書。”蘇星黎明即起。
形容勤奮。晚上早起晚睡。
形容勤奮。有了《不眠之夜》。
熬夜:早；邢:起來；梅:睡覺。早起晚睡。
形容勤奮。來源:《詩經·馮偉·孟》:“長眠壹夜，有朝。”
夙夜的描述我看不懂。我日夜謹慎地工作，我很勤奮。和“熬夜”壹樣。
夜匪形容日夜小心工作，辛苦。和“熬夜”壹樣。
熬夜:早晚，早晚；土匪:沒有；懈怠:懈怠。形容日以繼夜的細心工作，努力工作。
來源:《詩經·風雅·人》:“智者千慮，必有壹得，以保其身，夜解其事，以為壹人。”魏編三絕魏編:用熟牛皮繩編竹簡；三:約數，表示多次；絕對:破。
編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
來源:《史記·孔子世家》:“讀《易》，魏編三絕。”晚上睡覺，晚睡早起。
形容勤奮。有了《不眠之夜》。
來源:《南史·宋季尚·武帝》:“是壹夜之歡，是壹次忠義之尋；隱構崎嶇，遇虎；借機努力是不徹底的。”業善勤:學習；精:精通；於:在於；勤奮:勤奮。
淵博的學識是通過努力獲得的。來源:於《學記》:“業。
6.古人苦讀四字成語1的故事。懸梁刺股:只要付出時間和精力，就會有所收獲。
孫敬去洛陽太學讀書。他每天從早到晚學習，經常廢寢忘食。
時間長了，他會累得打瞌睡，於是找了根繩子，壹頭綁在房梁上，壹頭綁在頭發上。
他看書打瞌睡的時候，頭壹低，繩子就會扯他的頭發，弄傷頭皮，人自然就不睡覺了，就可以繼續學習了。
從那以後，他每天晚上學習的時候，都用這個方法。這就是孫敬《懸梁》的故事。
經過壹年又壹年的努力學習，孫敬讀了很多詩，成為了壹名大學者。
2.挖墻腳偷光:形容努力學習。
西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家裏窮，上不起學。
後來，他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。
匡衡買不起書，所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢，有書的人都不肯輕易借給別人。
在農忙季節，匡衡為富裕家庭做短工，要求他們免費借給他書。
幾年後，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他整天在地裏幹活，
只有中午休息的時候才有時間看壹些書，所以經常要十天半個月才能看完壹本書。
匡衡很著急，心想:白天種莊稼，沒時間看書，晚上可以多花點時間看書。
但是匡衡家太窮了，買不起照明用的油。我們做什麽呢
壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。
在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。
他站起來，走到墻邊。原來，鄰居的燈光是從墻縫裏透進來的。
於是，匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。
這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始讀了起來。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。