氣話(chún qiāng shé jiàn)沒錯。
解讀:唇如槍，舌如劍。形容辯論激烈，言辭犀利，針鋒相對。
來源:高遠文繡《澠池會》九折:“用我的氣話，我來決定國家。
秋瑾初霽《閃耀的光》:“不要生對方的氣，要爭在別人之前，要多學習。”
用法組合；作為謂語和定語；它有積極的意義，用於辯論和激烈的辯論中。
⑵唇槍箭是什麽成語？
詞語沖突
新詞
基本解釋和詳細解釋
[春qiāng shéJian]
舌頭像劍，嘴唇像槍。形容辯論激烈，言辭犀利，猶如刀槍對峙。
楚楚
金丘處機《神光燦(春壹)》曰:“非摑；人前有爭鬥；多學習，多了解。”
(3)舌劍唇槍的成語故事
進行激烈的口頭辯論
春光乍泄
【釋義】唇如槍；舌頭就像壹把劍。形容口才；言辭犀利；針鋒相對。又稱“舌劍唇槍”。
【語】金丘處機《神光燦(春1)》:“不是打耳光；人前有爭鬥；多學習，多了解。”
【發音】劍；不能讀成“冀m 4 n”。
【形辨】劍；不會寫“箭頭”。
那裏有tat
進行推心置腹的談話
【用法】裏面包含了很多贊美的話。用於辯論、爭論和激烈的爭吵。壹般用作謂語和定語。
【結構】組合式。
【歧視】~和“針鋒相對”；辯論時可謂言辭激烈。但是~側重於文字的澀；“針鋒相對”重在攻擊對方；或者互相反擊；也可以比喻為雙方的論點、行動、立場的尖銳對立。
[英語翻譯] eloquentinspeech
④成語“唇槍舌劍”
唇槍成語:
言語沖突，
壹場口水戰，
嘴裏尖利的舌頭
詞語沖突
在基本定義中
舌頭像劍，嘴唇像槍。形容辯論精彩激烈，猶如刀槍對峙。
褒義
楚楚
金丘處機《神光燦(春壹)》曰:“非摑；人前有爭鬥；多學習，多了解。”
5]成語“唇槍有什麽仗？”
口水戰
基本解釋
爭論時，言辭犀利，爭論激烈。
來自互聯網的解讀
網絡回答的定義:形容辯論時言辭犀利，爭論激烈。如:勞資雙方代表，口水戰，妳來我往，僵持不下。口水戰，顧名思義，就是言語上的對抗。《三國演義》第四十三章:“諸葛亮的口水戰群，儒、魯，尊諸見”，婦孺皆知。
【6】唇槍什麽劍成語？
詞語沖突
新詞
基本解釋
舌頭像劍，嘴唇像槍。形容辯論激烈，言辭犀利，猶如刀槍對峙。
褒義
楚楚
金丘處機《神光燦(春壹)》曰:“非摑；人前有爭鬥；多學習，多了解。”
壹次，有沒有壹句成語叫討個唇槍舌劍？
基本解釋:舌頭如劍，嘴唇如槍。形容辯論激烈，言辭犀利，猶如刀槍對峙。
拼音發音:chún qiāng shé jiàn
再舉壹個例子:日內瓦。改~，討論壹下祭壇墊。(陳毅的話《滿江紅派周總理去日內瓦》)
同義詞組:針鋒相對
反義詞組:談心
用途:組合式；作為謂語和定語；它有積極的意義，用於辯論和激烈的辯論中。
成語出處:高遠文秀澠池會九折:“以吾怒言劍，可定江山，今見江清海靜，李殊闊安。”
⑻“唇槍舌劍”的成語
唇槍成語:
言語沖突，
壹場口水戰，
嘴裏尖利的舌頭
詞語沖突
基本解釋
舌頭像劍，嘴唇像槍。形容辯論激烈，言辭犀利，猶如刀槍對峙。
褒義
楚楚
金丘處機《神光燦(春壹)》曰:“非摑；人前有爭鬥；多學習，多了解。”
近似反義詞
同義詞
以牙還牙，以手還手，舌頭，劍，唇槍
反義詞
進行推心置腹的談話
⑼成語什麽，什麽，什麽刀劍。
沖突劍，雕舟為劍，上位劍，方上劍，蜜腹劍，風刀霜劍，項莊舞劍，十年磨劍，棄書捐劍，馳騁試劍，壹盤水加劍，封劍，松枝掛劍，買犁賣劍，愛舊劍，書遊劍，燈盒掛劍，學書學劍，時有死。
第壹，氣話劍
釋義:以唇為槍，以舌為劍。形容雙方辯論激烈，言辭犀利。
來源:秋瑾初霽《神光燦(春壹)》:“不是打耳光；人前有爭鬥；多學習，多了解。”
不再以唇為槍，以舌為劍，在人前爭辯，珍惜自己的博學。
第二，刻舟求劍
解讀:比喻拘泥於壹種套路，不知道如何隨著情況的變化而改變自己的觀點或方法。
出處:《呂春秋·查晉》:“楚人有涉河之人；他的劍從船上掉到了水裏；齊琦的船說，“這是我的劍掉下來的地方。”船停；向承包人索要。船已經做到了；而劍不能；如果妳要壹把劍；是不是很混亂？"
楚國有壹個人在過河的時候把劍掉到了水裏。他在船邊放下劍的地方刻了壹個記號。當船停下來的時候，他從有標記的地方下水去找劍，但是自然找不到。
第三，上面的劍
釋義:皇帝用的劍。在傳統戲曲和現代小說中，人們常說，手握皇帝賦予的尚方寶劍的大臣，有先斬後奏的權力。現在，更像是上級授予的權力。
四、十年磨壹劍
釋義:比喻多年的艱苦訓練。
來源:唐家道《笑傲江湖》詩:“十年磨壹劍，霜刃未曾試。今天，我看起來像個紳士。誰不公平？”
經過十年的努力，我已經磨快了壹把劍。刀刃冰冷閃亮，但我沒試過磨。現在我拿出來給妳看。誰有委屈不妨如實告訴我。
五、學書學劍
解讀:學文學，練武術。
來源:《史記·項羽本紀》:“學不會書，去學劍。”
典故:吉翔年輕時學過寫字和讀書，但沒有學習成績就停止了學習；他重新學習擊劍，但沒有成功。項梁很生他的氣。吉翔說:“寫字可以用來記名字；擊劍只能對付壹個人，不值得學。我要學習打敗壹萬人的能力。”