壹天，壹個人走到河邊，看見壹個人懷裏抱著壹個嬰兒，正要把他扔進河裏。嬰兒大哭大叫，嚇得雙手緊緊抓住男人的裙子，拼命掙紮。
這時，壹群人圍了上來。有人指著那個人，問他怎麽回事。那人說:“我要把他放到水裏，讓他自己遊。”
那些人非常驚訝。其中壹個人指著那個人說:“這麽小的嬰兒怎麽會遊泳呢？”如果他被扔進水裏不會死嗎？”男人漫不經心地說，“男孩的爸爸很會遊泳，他也很會遊泳，所以男孩壹定很會遊泳。".把他扔到河裏，我們就可以盡情享受孩子們遊泳的樂趣了。”
聽了這個人的話，人們搖搖頭。其中壹個人罵那個人說:“妳真是個混蛋！他的父親擅長遊泳。這孩子也壹定擅長遊泳嗎？我問，妳爸爸擅長什麽？”
那人答道:“木匠。”
那人又問:“妳也能當木匠嗎？”男人自信地回答:“我也擅長木工。”那人問:“妳是天生的木匠嗎？”那人說:“我長大後跟爸爸學的。”
那人說:“在這裏。妳父親擅長木工。妳生來就不能當木匠，後來學會了。妳怎麽能要求這個嬰兒像他父親壹樣出生？像妳這樣做事，真可笑！”
這個故事告訴我們，知識和技能是不能繼承的。壹個人單純強調先天智力和身體因素的作用而忽視後天努力的重要性，是幼稚可笑的。那些在河上走得太遠的人，看到有人牽著壹個嬰兒，想把他扔到河裏，嬰兒就哭了。人們問他們的原因。嶽:“此父擅行。”
父親雖然擅長旅遊，但兒子擅長旅遊嗎？以此為事，也會反。
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壹個路過河邊的人看到壹個帶著小孩的人想把他扔進河裏，小孩嚇哭了。那人問他為什麽，那人回答說:“那男孩的父親擅長遊泳。”
雖然孩子的爸爸擅長遊泳，但是這個孩子能壹下子遊起來嗎？用這種方式對待事情壹定是違反常識的。