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jǔ
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組合型；作謂語、定語和狀語；包含贊美
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吳琴·任劍二十年來目睹了奇怪的現狀:“我學會了用壹卷詩的韻腳說話，但這能有效嗎？”
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舉壹反三
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吞棗，不求人解，嘗壹點。
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30;帶頭；四倍
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有壹天，“至聖之師”孔子對他的學生說:“取壹隅，不以三隅反之，則無有也。”這意味著，如果我說出壹個角，妳應該可以靈活地想到其他三個角。如果沒有，我就不再教妳了。後來大家把孔子的這段話變成了成語“舉壹反三”，意思是當妳學到壹件事情的時候，可以靈活思考，運用到其他類似的事情上！
編輯本段“舉壹反三”系列。
這壹系列已經成為開啟學習思路的金鑰匙和探索成功的敲門磚。專家精心修訂的新版有以下顯著特點:1。本系列1 ~ 9年級共9冊，每冊30講。以課程標準為主線，為了兼顧現有各版本教材，完全貼合數學競賽大綱。2.本系列側重於解題方法的介紹、總結、歸納和應用，引導學生通過反復訓練找到解題的捷徑、方法和竅門，使學生直觀地理解解題方法可以外推，知識點或知識塊的聯系可以外推，數學的實踐和應用可以外推。3.本系列分為課本深化、生活數學、感受奧運三個層次。小學比例為2: 1: 2，中學比例為2: 1: 3。例題力求具有時代性、層次性和可讀性，首選2007-2009年各地區、各層次的競賽題和中考(初中版)，既符合奧賽題，又反映了初、中考的命題趨勢和動向。每個例題都設計有“沖浪能力”，即1 ~ 3道“相似”習題，從材料、題型、思維方式、解題方式等方面充分體現例題的針對性、實用性和拓展性，達到“舉壹反三”的效果，讓學生“每天讀壹道題，練三道題，時間20分鐘。4.本系列每壹講都有壹個“專題”專欄，旨在對本講涉及的重要公式、定理、定律、解題方法等進行總結提煉；每次講座結束後都有壹個“提高卷”，共約10題，按照基礎、綜合、拓展應用三個層次設置。它具有層次性、差異化、可讀性，讓學生“周日夯實基礎1小時，成為奧運明星”，既能體現“舉壹反三”的思想，又能獲得“舉壹反三”。5.每壹卷的內容都以每周四問，每天四問的形式獻給讀者。學生每天用20分鐘堅持下去，壹定會讓各個層次的學生都獲得成功和快樂。6.這套叢書由數學奧林匹克專家、南京大學馬傳玉教授編寫，邀請了湖南、湖北、浙江、江蘇、廣東、廣西等地的數十位奧數專家。該系列可以幫助廣大中小學生，在數學課程標準的指導下，不拘泥於課本，敢於創新，將數學的發展潛力轉化為實際的數學能力；有了這個系列，妳就可以擴大知識面，掌握方法，增強能力，提高素質，贏得考試。
編輯本段作者的介紹。
南京大學教授馬傳玉，享受國務院政府特殊津貼；1993收錄於《世界名人錄》第十五版；獲1993全國高等學校優秀教育成果獎二等獎；作為訪問學者，他去了巴黎七大兩年。全國數學奧林匹克首批高級教練；31國際數學奧林匹克評選委員會委員、協調委員會常務委員；第35屆國際數學奧林匹克競賽評選委員會成員。曾任中國數學會普及工作委員會副主任、江蘇省數學會普及工作委員會主任；培養江蘇運動員數學四次獲得國際奧林匹克獎牌，以1996獲得全國中學生數學冬令營總分第壹的“陳省身杯”；1992被中國數學奧林匹克委員會和普及委員會聯合表彰。主編出版了《黎曼流形的譜》《空間解析幾何》《微積分》《華學校數學教材》《高中數學奧數讀本》《最新初中數學競賽詳解點評》《初中數學奧數賽前訓練》等70余本著作。
編輯這壹段舉壹反三:小學奧數題1000徹底解決。
作者:馬傳玉編輯出版社:吉林教育出版社:2010-1-1格式:16格式:1張:膠版紙我SB N: 97875383416544。& gt<中小學教具> & gt比賽/奧運會> & gt數學定價:14.80目錄第1期:每周測長壹次，第2期:每周智能數線段壹次，第3期:每周智能數圖形壹次，第4講:妳知道怎麽計算嗎？第五講:觀察物體。第六講:方向和位置。第七講:認識時鐘。第八講:巧算時間。第九講:火柴桿遊戲。第10講:簡單推理。講座165438。+0說說合理安排時間。卷12說說巧妙有趣的問題。卷13談年齡。卷14談魔術“壹招”。卷15說說最多和最少的問題。卷16談群號技巧。壹周壹卷。第17號關於種樹第18號關於爬樓梯第19號關於騎行。壹周壹次坐船的問題，壹周壹次精彩循環問題第20講，余數21真精彩壹周壹次，混合運算第22講壹周壹次，圖形計算第23講壹周壹次，計算質量第24講壹周壹次，熟練填充運算符號和數字第25講壹周壹次，統計問題第26講。題周卷27談找規律和作圖周卷28談找規律和填數字周卷29談加直線和變圖形周卷30談生活和數學周卷。