程門下雪了
宋代，師洋和他的朋友遊左壹起去拜訪程頤，但他們遇到了閉著眼睛睡著了的程頤先生。這時，外面開始下雪了。渴望成為壹名教師，這兩個人恭敬地站在壹邊，壹言不發。等了很久，程頤慢慢睜開眼睛，看見和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊！他們還在嗎？”？
這時候，外面的雪已經積了壹尺多了，而和尤左看上去並沒有疲倦和不耐煩。師洋尊師重道的優秀品德壹直為人們所稱道。“古為今用”的典故，表達了中國古代尊師重道的教育傳統和精誠學習的精神。
2.尊重老師，做正確的事。
東漢時，有壹個人名叫趙薇。小時候還在讀書的時候，他就看到了郭，認為他是壹個不可多得的好老師。他對人說:“找壹個能教人成為老師的老師容易，找壹個不容易。”於是拜郭為師，派奴婢侍奉老師。
可是郭體弱多病，有壹次他讓親自給他煮粥。當端著煮好的粥進來時，郭罵他煮得不好，又煮了壹遍。
這樣的事情壹連發生了三次，第四次，當再次端來粥的時候，郭沒有壞著臉，笑著說:“以前只看到妳的樣子，今天終於看到妳的真誠了！””於是他喜出望外，把他壹生所學的壹切都教給了趙薇，趙薇最終成為了壹個偉人。
3.毛澤東:老師應該坐好。
當毛澤東還是學生的時候，徐特立是壹名教師。當老徐慶祝他的60歲生日時，毛澤東寫了壹封熱情洋溢的信表達了他的欽佩之情。信中說:“壹日為師，終身為父。30年前妳是我老公，現在妳還是我老公，以後妳還是我老公……”
新中國成立之初，徐特立應毛澤東邀請從南方來京，毛澤東在中南海中專做了竹筍、青椒等湖南家鄉菜歡迎老師們。毛澤東說:“沒有好吃的。”徐特立說“人好水甜”。
當他上桌時，毛澤東讓徐特立坐在桌子上。老徐說:“妳是全國人民的主席，妳應該坐在桌子上。”毛澤東謙虛地說:“妳是主席的老師，妳應該坐冷板凳。”就讓老師坐在桌子上。幾天後，毛澤東也把他的羊毛外套送給了老師作為告別禮物。
二、尊師重教的成語:
1，壹字之師
拼音:y ī z ī zh ī sh ī
解釋:糾正壹個字的老師。有些好詩在別人改了壹個字後更加完美，常被稱為壹字之師。打個比喻，從別人那裏學點東西，也是自己的老師。？
來源:宋濟公《唐詩年譜》:鄭谷將高僧戚跡的《早梅》詩:“數枝花開”改為“壹枝花開”。戚跡崇拜，人們視谷為字師。
鄭谷改戚跡《晨梅》寫道:“深雪前村，昨夜開了幾枝。”鄭谷笑道:“數枝不能表早意，不如用壹枝。”吉基大吃壹驚，不由得整理了三件衣服，恭恭敬敬地向鄭家壹拜。此後，許多學者將鄭谷視為戚跡的“壹言堂之師”。
用法:作為賓語；糾正壹個單詞的老師。
例句:他是文學大師，他是我字字珠璣的老師。？
2.教師尊嚴
拼音:shdào zán yán yán
解釋:這裏指的是為人師表的方式，就是尊重人性，治學嚴謹，也就是學會為人師表，然後改變它的含義，多指高尚莊嚴的為人師表的方式。
來源:西漢戴勝編《禮記·學記》:“嚴師難學道。師者嚴而後尊道，道尊而後民知尊學。”
尊師重道是學習中最難做到的。老師被尊重，那麽知識(學習)也會被尊重；知識得到尊重，人才懂得尊重自己的學業。
用法:作賓語和定語；指尊師重教。
同義詞:師嚴相濟，尊師重教。
例:傳承師道尊嚴，不忘民族初心。
3、尊重老師。
拼音:z ū n sh和zh ò ng dà o
釋義:指教師應遵循的原則，也指教師傳授的知識。尊重老師，重視自己的教育。
來源:南宋葉凡《後漢書·孔子傳》:“聞明主，必尊我師，尊妳道。”？
聽說明君王公不尊師重道。
比如尊師重道是中華民族的傳統美德。
擴展數據
尊師重教的名言:
1，壹日為師，終身為父。——關漢卿
2，老師受人尊敬，學風好。——康有為在浙江的政論講演
3.尊重教育說服是立國之本；興才育人是政治的第壹任務。——“朱舜水？說服邢
重視教育是立國之本，培養人才是治國的首要任務。
4、人不可為師。——(韓)王符《潛夫論》？表揚學習
沒有老師的指導，壹個人無法學習。只是:接近。
5、人不是生來就知道的，怎麽會糊塗呢？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。——[唐]韓愈《世說》
人不是天生就有知識的，怎麽可能沒有難題？有問題不去問老師，最後不明白是怎麽回事。