學校就要開學了
還有三四天就開學了，心情緊張又期待。
妳為什麽緊張？因為放了暑假，所以每天都很放松，不像學校那樣把時間安排的很滿，完全不在乎日期。我媽突然說要開學了，我不禁打了個寒顫。爸爸安慰我說:“其實每個人在接受壹個新事物的時候，都會有壹個接受的過程，慢慢會好起來的。放心吧，沒事的！”"
我慢慢想起來，上學並不是壹件那麽可怕的事情。放學後，我們可以見到老師和同學，我們可以再次壹起學習和玩耍。
想來想去，越來越想上學了。我在四年級就下定決心再接再厲，比三年級做得更好。近距離提問
還有其他答案:開學300字作文【開學300字作文】時光飛逝。暑假過得如水，又將迎來新的壹學年。學生將投入到緊張的學習中，開始寫300個單詞。初壹剛踏進校門的時候，覺得很陌生，很好奇。同學們歡快的笑聲，老師和藹的笑容，陪著我壹天天茁壯成長！我就像壹只還沒飛起來的小雞，被老師教。我要上五年級了，我不再是那個天真的孩子了。我會加倍努力，奮鬥，奮鬥，克服今後學習生活中的各種挫折和困難。我期待著成為壹只智慧之鳥，飛出小學的竹籠。那個美好的夢想時刻在等著我，我要去追求它，去實現它！我相信？只要我努力，成功的果實壹定屬於我！山埂中心小學四(3)班路易斯
這是壹個特殊而美好的日子。迎著清爽的晨風，步入熟悉又陌生的校園，心中感慨萬千。壹切都和以前壹樣。8點熟悉的上課鈴聲在耳邊回響，又是壹個漫長的學期。開學的第壹天壹直記憶猶新，激動的心跳依然不平靜。這壹天，總是美好的。意味著我們又長大了，是時候去爭取新的目標了。看到同學和老師們慈祥的笑臉，我們心中不禁泛起漣漪。看著奇怪的書，壹種好奇心從我們心中萌發，我們的學習興趣不知何故強於黑咖啡。這壹天，我們在學校沒有看到任何不文明的行為，所以大家都循規蹈矩，或許是在盡力維護我們心中那朵絢爛的花吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，鮮艷的五星紅旗更加耀眼。開學第壹天，也是酸酸的。當我想到我要和壹個快樂的假期揮手告別時，那種酸酸的味道突然湧上心頭。是的，當妳把那個沈甸甸的書包扛在肩上的時候，自由和歡樂從踏入校園的那壹刻起，就像過眼煙雲壹樣消失了。上學期間，妳可能已經消失得無影無蹤。但越是這樣，越需要付出。妳每天早出晚歸，晚上看書，壹點都不奇怪。最難受的就是每天餓著肚子去上課。即便如此，妳也要好好學習，說不定還會被老師和家長罵壹頓。所有不好的事情都出來了。當妳想到這壹切的時候，眼淚忍不住在眼眶裏打轉...開學第壹天永遠是我們的“世界末日”
新學期計劃作文，300字左右。三年級作文。
新學期就要到了。為了提高下學期的學習成績，各科成績優異，在此制定新學期的計劃，具體如下:1。好好準備。
預習是學好各科的第壹個環節，所以預習應該是:1，大致看壹下教材，找出這壹節和哪些舊知識有關，復習這些知識；2.寫壹份這部分的總結；3.找出本節的重點和難點；4.找出課堂上應該解決的關鍵問題。
第二，上課。
學習每壹科很重要的壹個環節就是聽課，應該是:1，有明確的學習目的；2.上課特別註意“理解”。
第三，做課堂筆記。
記筆記對復習和作業都有好處。上課記筆記應該是:1，筆記要簡潔；2.上課記筆記後，課後也要學會及時整理筆記。
第四，做功課。
1.做作業前，壹定要認真復習當天所學的知識，理解它的確切含義，明確適用條件，明確運用它解題的步驟；2.認真審題，搞清楚出題的條件和要求；3.理清解題思路，確定解題步驟；4.做題要認真，不要馬虎，做完後要認真檢查；5.及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6.遇到自己不會做的題，不要急著問老師，更不要抄別人的作業。在復習作業的基礎上，通過層層分析、步步推理、多方聯系，下定決心獨立完成作業。7.需要背的科目，比如歷史、地理、生物、政治，要先背，再做。
第五，課後復習。
1，及時復習；2.計劃評審；3.課本、筆記、教具壹起用；4.提高復習質量。
做好以上五點並不容易，需要持之以恒，我有決心去做。
壹個快樂而短暫的寒假悄然從我們身邊溜走，我們迎來了新的學期。
早上很興奮，早早起床，帶著作業和壓歲錢去學校報到，很快就來到了久違的校園，踏進了久違的教室，見到了久違的同學。
他們似乎也很興奮。三人壹組和五人壹組在喋喋不休地談論寒假的趣事。壹個月沒見，自然有很多話要說！學生也變了很多。大部分都胖了，長高了。也許他們在寒假期間吃了太多的美食，尤其是裴李猩。比如吃了生長劑，壹個月沒見，長高了。
可能是因為我們年紀大了，人也沒有以前那麽吵了，但是說話的毛病還是沒變，人還是喋喋不休。
有些人問假期去了哪裏，有些人抱怨假期太忙，有些人詢問作業做得怎麽樣，有些人談論電腦遊戲...他們都笑著迎接新學期。
開學第壹天記憶猶新，激動的心情至今未平復。
如何給小學三年級的學生寫壹篇300字的作文，就是通過自己的語言，把自己的所見所聞所想，親身經歷的事情組織起來。
用適當的語言表達出來。
小學生進入三年級，普遍覺得作文難寫，主要是從寫單詞到寫段落字數增加了，語言從簡單的寫單詞到壹定的描寫都需要提高。
在我們的教學中，很多學生對寫作不感興趣，甚至害怕寫作。主要有兩個方面:壹是沒話說，二是沒辦法寫。
很多老師經常說，學生在寫作時習慣了統壹模式下的作文指導，導致例題多，例題少。
學生們的作文都壹樣。
學生圍繞著“歷史新知”和老師的指揮棒，作文成了無源之水，沒有個性，沒有孩子的興趣。這樣的教學下有什麽精彩的作文？新《語文課程標準》對3-4年級的習題提出了以下階段性目標:關註周圍事物，樂於書面表達，增強習題的自信心；能夠以非正式的方式寫下自己的所見所感所想，註意表達自己覺得新奇有趣或者印象最深刻最感動的內容；願意把作業讀給別人聽，把作業的快樂分享給別人；在練習中盡量使用妳平時積累的語言材料，尤其是新鮮的單詞和短語。
那麽，如何結合教學目標快速提高孩子的寫作水平呢？第壹，樹立寫作信心非常重要。
初三的小學生剛接觸寫作，幫助他們樹立寫作的信心非常重要。所以寫作的命題範圍要相對寬泛，要給學生最大的自由發揮空間。
第二，選擇合適的閱讀書籍。
現在的書五花八門，五顏六色。
頭腦風暴和漫畫在小學生課外讀物中占了很大比重。
所以老師要給學生壹些合理的建議。
(1)拓寬學生的知識領域，提高學生的整體語文素質。
(2)考慮學生的年齡特點:初三學生可以閱讀寓言、童話、科技論文、報刊雜誌等。
(3)緊貼時代脈搏。
為了讓學生及時了解重大的社會事件和最新的科技成果，教師要及時向他們推薦相關的閱讀材料。
讓學生知道中國載人航天的成功舉世矚目，推薦他們閱讀《我們熱愛科學》。
然而，許多學生只重視書中的故事，而不重視課外閱讀過程中的積累。
因此，教師壹定要加強對學生的課外閱讀指導，讓學生隨時摘抄精彩優美的文字和片段，養成寫讀書筆記的好習慣，廣泛學習並內化，學以致用，壹定會大放異彩。
第三，指導閱讀方法，提高閱讀效果。
有些學生雖然讀了很多書，但整體語文素養提升不大。
這是為什麽呢？仔細觀察後會發現，這些學生並不是在努力學習，而是依靠興趣，很少需要情緒和意誌力的參與，以及心智的投入。
因此，教師指導他們正確的閱讀方法就顯得尤為重要。
教師要引導學生帶著任務學習，在閱讀中充分調動觀察力、註意力、記憶力、想象力和創造力，把閱讀和思考、閱讀和寫作結合起來，這樣在思想認識和語言積累上很容易有所收獲。
俗話說，好的頭腦勝過壞的筆。
筆記是記憶的寶庫。
我要求學生及時摘抄閱讀中發現的好詞、好句、好片段，壹般每周做兩次“蜜汁聚會”。
讓孩子多接觸成語。
這裏的成語不僅僅是字典裏的成語，還包括壹些常用詞、成語、歇後語、名言、警句、諺語等。孩子頭腦中詞匯豐富，寫作能力自然會提高。
第四，註意閱讀和寫作的結合。
壹是多讀書。
我們不僅要廣泛地獵取知識，還要多讀壹些優秀的章節和段落，這樣才能理解和消化，甚至熟悉。
通過思考和咀嚼，妳得到了信息和微妙的效果。
從而逐步解決“怎麽寫”的問題。
第二是好好讀書。
閱讀和寫作的聯系有壹個積累的過程。
要使閱讀達到好閱讀的水平，形成好閱讀的習慣，讓學生通過閱讀提高表達能力和寫作能力。
在語言表達方面，通過閱讀和學習，積累和運用好的詞句，學會連詞成句、連詞成段、連段成篇的寫作規律。
在思想表達方面，可以通過閱讀學習作者觀察事物、思考問題、表達思想的方法。
從而增長見識，開闊眼界，陶冶情感，提高覺悟，培養觀察力、思維力、想象力。
把他的寫作技巧自然地運用到寫作中。
第三是能夠模仿寫字。
小學階段的作文不僅要讓學生自由發揮，還要嚴格訓練和要求，逐步形成良好的寫作能力。
無論妳寫什麽，妳都必須能夠準確清晰地表達出來。
所以讀和寫可以互相遷移。
因此，可以引導學生模仿範文中作者的寫作思路，將立意、選材、文章策劃、分段造句、選詞、開頭、結尾、過渡等方法運用到自己的寫作中。
5.註重與其他學科相結合的作文教學，不能把它當成壹門語文學科，教師要兢兢業業，不僅僅是認真給每壹門作文輔導班。
而且要時刻註意與其他學科的結合，抓住時機及時指導寫作。
比如綜合實踐課《涼菜》或《縫布袋》，老師講解、示範操作要領後，指導學生及時書寫。
因為這些都是學生親身經歷過的趣事，我感觸很深。我教學生寫字，“第壹次縫沙袋”，在老師的悉心指導下，學生寫得很輕松。
如果妳喜歡寫日記，那就讓他寫日記吧。如果沒有，那就每周寫日記。如果沒有，就跟緊老師。
父母以鼓勵為主。
文章再爛，也有壹兩句好的。不要吝嗇妳的鼓勵。
寫作能力是培養出來的。
經常讓他用自己的語言寫下所見所聞，多表揚他，順便提壹些建議。
學校計劃作文300字今天開學，我進了六年級。
是全校最高的年級，學校對我們各方面都很嚴格。也想以全新的精神面貌投入到新學期的學習生活中去。具體方案如下:1。每天上課認真聽講，各科作業認真完成，字跡工整美觀；2.每天有30分鐘的閱讀時間，看報紙和課外書，堅持摘抄好詞好句，豐富語言；3.解決數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；4.不懂就問，不學就問，當天出現的問題及時解決，當天出現的作業錯誤及時改正，紮紮實實學習文化知識。
5.寫壹份單元總結。學完壹個單元，要對所學知識進行梳理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；6.每周去壹次新華書店。只有廣泛閱讀，才能開闊視野，豐富知識。以上是我的學習計劃。
我會按照計劃去做。
朝著“三好學生”的方向努力，做壹個合格的小學畢業生！
小學三年級作文200~300字。初壹第壹天的感覺就像飛逝的時光。今天，我們不再是在草地上玩過家家的孩子了。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那麽亮的壹線”的小學生；今天，我們告別了童年，走向了青春。
帶著對未來的憧憬，我們來到人大附中，進入了第壹天的生活。
開學壹個月了，對新環境有了壹定的了解。
壹年級面對生活也有很多感觸。
第壹天，第壹感覺就是新鮮。
校園是那麽幹凈整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那麽的充滿活力，引人入勝；同學們相處的那麽好，那麽開心；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心、實驗室讓我流連忘返。
這壹切和小學很不壹樣，但我覺得很新鮮，很有趣。
第壹天，第二個感受是對未來的憧憬和向往。
開幕式上，我們興奮地把美好的祝願綁在氣球上，放飛到藍天。
大家的願望五花八門，有的想當音樂人，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望成為記者，讓全人類都驚嘆於當今中國的飛速發展；有些人想成為作家，讓人們聽到社會角落裏微弱的聲音...理想只有通過行動才能實現。初中三年，打牢未來的基礎，壹步壹步向目標邁進。
初壹，再多壹點感情都會讓妳緊張。
在中學，尤其是優秀中學，學習的競爭很激烈，會有壹定的壓力。
壹不小心，成績就會落在隊伍後面，根本不能放松。妳應該壹直處於學習的狀態。
我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得成績。
初壹，我既興奮，又期待，又緊張。
但無論如何，讓我們從壹點壹滴做起，融入新的生活。讓我們以昂揚的姿態面對高壹的生活。
這是壹個特殊而美好的日子。迎著清爽的晨風，步入熟悉又陌生的校園，心中感慨萬千。
壹切還是和以前壹樣。熟悉的上課鈴聲在我耳邊回蕩，8點，翻開壹本嶄新的書，又是壹個漫長的學期。
開學第壹天記憶猶新，激動的心跳到現在還沒平復。
這壹天總是美好的。
這意味著我們又長大了，是時候為新的目標奮鬥了。
看到同學老師們慈祥的笑臉，我心裏不禁泛起漣漪。
看著壹本陌生的書，壹種好奇心從心底萌發，對學習的興趣不知為何比黑咖啡還要強烈。
這壹天，我們在學校看不到任何不文明的行為。每個人都循規蹈矩，或許是為了維護我們心中的那朵美麗的花吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，鮮艷的五星紅旗更加耀眼。
開學第壹天，也是酸酸的。當我想到我要和壹個快樂的假期揮手告別時，那種酸酸的味道突然湧上心頭。
是的，當妳扛著那個沈甸甸的書包，踏入校園，自由和歡樂就像過眼雲煙，消失的無影無蹤。
在校期間，可能經常會聽到表揚，但更多的是批評。
人都是虛榮的，誰不想得到大家的認可呢？但越是這樣，越需要付出。
每天早出晚歸，晚上看書，不足為奇。
最難受的就是每天餓著肚子去上課。
盡管如此，妳還是應該努力學習，否則妳可能會受到老師和家長的嚴厲批評。
所有不好的事情都暴露出來了。
當我想到這壹切，眼淚不禁在我的眼睛裏打轉...開學第壹天永遠是我們“世界末日”的開始！...
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