整句意思是:沒有壹步半步的積累，就沒有辦法到達千裏之外的地方；沒有積累的小河，就沒有辦法匯成江河大海。
比喻積累可以充實、充實、完善自己。可以用來論證學習貴在積累。
不積跬步是中國成語。Kuǐ bù又叫“踏”。走壹步，半步。常與最後壹句“非壹日千裏”連用，意思是壹點壹點做事情，永遠達不到目的。
來源
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子寫的壹篇散文，是荀子的第壹部著作。本文從學習的重要性、學習的態度、學習的內容、學習的方法等方面全面而深刻地論述了與學習有關的問題，系統地體現了荀子的教育思想。
全文可分為四段，第壹段闡述了學習的重要性，第二段闡述了對待學習的正確態度，第三段描述了學習的內容和方式，第四段闡述了學習的最終歸宿。文章語言簡練，比喻恰當，推理深入，結構嚴謹，代表了先秦雜文成熟階段的水平。