《飛行教室》這部劇的背景就是他的代表作。他在背景的制作上也下了不少功夫:戲演完的那天晚上，他趴在桌子上壹會兒(畫背景的圖紙)，翻遍所有東西(準備制作背景的材料)；忙了壹陣子，他就要開始制作“火山”了，卻想不出怎麽制作“火山”。看起來已經是午夜了，但他已經被造火山這件事搞得不知所措。匈奴看在眼裏，急在心裏。他悄悄地下了床，拿了壹個橘子，走到戴交配的身邊。他輕聲說，“戴交配，這麽晚了。不要再這樣做了。妳的眼皮應該放松。吃完這個橘子，休息壹下吧！”之後我走在戴瑪婷後面給他做眼保健操。他笑著說:“我沒事。我過會兒睡覺。妳先睡吧！””說完，兩人有說有笑的上了各自的床，睡了。但在黑暗中，仍有壹雙眼睛在閃爍，那就是戴交配的眼睛。他腦子裏還在想著《火山》的制作。
第二天，正當天空壹片魚肚白的時候，他立刻從床上翻了下來，走到書桌前坐下，從抽屜裏拿出壹些材料，開始認真、刻苦地制作壹座“火山”。這時，壹只溫暖的手搭在他的肩膀上，他心疼地說:“戴瑪婷，妳怎麽起得這麽早？現在還早。去睡壹會兒。大家幫妳了解壹下《飛行教室》這部劇的背景。”他壹轉身，原來是鄧克先生早上來巡邏了。他堅定地說:“不會的，老師，背景設計是我個人的責任，不需要任何人插手。”謝謝妳，老師。"扣籃老師說，"那不行。戴交配，每天這麽早起來，早晚會累死的！”他仍然搖著頭說，“老師，我理解妳的好意。但是...老師，我有工作要做。回頭見。"灌籃老師深吸了壹口氣，說道，"好吧，戴交配。"再見。”“謝謝妳。”他說完後，又把頭埋在書桌上。鄧克先生嘆了口氣離開了。戴瑪廷壹絲不茍、不怕困難、不半途而廢、孜孜不倦的精神值得學習。
在我的生活中，我也有向他學習的地方。比如前幾天我媽讓我每天背成語，我幾天沒背。我母親因尷尬而生氣。她生氣地說:“妳不是很佩服飛行教室的戴瑪婷嗎？”何不多向他學習，持之以恒！像妳這樣半途而廢會有效果嗎？！妳自己想想吧。“我羞愧地低下頭，心想:戴馬汀能行，我不行嗎？我要超越這個“敵人”
看完這本書，我受益匪淺。我要做壹個像戴那樣博學多識、足智多謀的人。這本書的內容可以算是高度濃縮的校園景觀。它所表現出的同學之情和師生之愛都喚起了我們對友誼的回憶和珍惜。