拼音:r tímiàn míng
解讀:不僅當面告訴他，而且要耳濡目染。形容長輩的熱情。
來源:《詩經·雅矜》:“匪面人生，言提其耳。”
例:有壹種文字，就是有壹種文字的法律脈動準則，和書本上所包含的壹樣。★李晴余的去化字結構
嚴肅的態度
發音:揚·Xi
解釋:不要笑，也不要隨便笑。形容態度認真。以“不茍言笑”。
來源:苗觀換上了老師的自尊，化妝的模特，涵養，壹絲不茍的笑容。
嚴子孝父親嚴格管教孩子，孩子也服從父親。
來源:文《廣陵陳先生墓表》:“我在壹個鄉鎮初遇壹個人，父親是嚴子孝，我壹向恭敬。我看到了文字和顏色。”
繪畫教子迪迪:蘆葦。用蘆葦在地上畫畫寫字，教育兒子認字。用來稱贊母親把孩子教得好。
來源:《宋史·歐陽修傳》:“我家窮，願畫壹本地理書。”
蒙克的母親三次搬到孟母，三次搬家是為了選擇壹個好的環境來教育她的孩子。
來源:齊《孟子》碑文:“孟子天生性情溫良，幼時被慈母教三遷。”
“三動”之教，比喻選擇合適的生活環境來教育孩子。
來源:《項列女傳》:帶少年孟子，初住陵園附近，孟子仿喪；後來他轉戰市場，然後學商人吹牛；孟母搬到學校附近，孟子從那裏學習禮儀，並要求上學。
玉不琢，不成器？？切:雕刻。玉不琢不成器。比喻人不經過教育和學習，什麽也成不了。
來源:《禮記》:“玉未琢，不成器，人不學，不知也。”
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