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用同壹事物的名稱和目的寫壹篇100字的作文

壹篇培訓目的文章有多種表達方式:敘述、解釋、討論、抒情。每種形式都有自己獨特的表達效果。記敘文,用的材料是發展變化的人和事,有時還包括人的活動和事件發生的地方;目的是讓讀者了解人物的言行和事件的經過。說明所用材料是客觀世界的各種事物和事物;目的是使讀者了解這些事物的特征(包括性質、狀態和功能等。).

現在已知的修辭手段:有63個類別和78個子類。

有比喻:明喻、暗喻、轉喻、暗喻(又稱復合隱喻)、倒喻(又稱逆隱喻)、反隱喻、互喻(又稱轉喻)、暗喻(又稱強隱喻)、比喻、點綴隱喻、引用隱喻;

有速寫、類比(也稱對比法)、避免重復、改變用途、分層、墊高(也稱襯下)、襯托(也稱對比、襯托)、倒文、倒裝、疊音、疊字、真(也稱頂針、聯珠)、對比、對仗(也稱對偶性、團戰、排比)。

有重疊錯綜、復合偏離、* *使用、組合、調用、互文、轉換、回文、降級、借代、設問、歧義、排比、對聯、仿(又分為:仿、仿、仿)、列表、連接、誇張。

1常用修辭功能的特點:

1.比喻:

作用:使表達的內容生動具體,給人以生動深刻的印象。根據事物的相似性,用具體、簡單、常見的事物來解釋深奧、陌生的事物,即打個比方,幫助人們深入理解。

隱喻的三種類型:明喻、隱喻和轉喻;

類別特征本體隱喻詞語隱喻示例

這個小女孩看起來像壹朵花。

比喻A是B,濃綠的景色出現,簡直就是壹幅青山綠水的畫。

打個比喻,從地下射出無數的箭,屋頂落下成千上萬的瀑布。

2.類比:

用豐富的想象力,把事情寫成大人,或者把人寫成事,或者把事寫成事。

作用:能激發讀者的想象力,使文章更加生動。

類比可分為擬人和模仿。

(1)擬人:

把事物寫成人,賦予事物以人的思想、感情和活動,用描寫人的文字來描寫事物。

功能:將動物、鳥類、昆蟲、花卉、樹木或其他無生命的事物寫成成人,使具體事物個性化,語言生動。

示例:

1.桃樹、杏樹和梨樹都盛開了。

2.花瓣像眼淚壹樣落下,孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。《春天的希望》中的杜甫

太陽臉紅了。朱自清《春天》

(2)擬像

(1)把人當莊稼,或者把這個東西寫成另壹個東西。

例句

1.人群絕望地沖了上來。

在人群的歡呼聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

②把事物A寫成事物B..

例句

1.火山爆發了。

月光像流水壹樣,靜靜地傾瀉在這片葉子和花朵上。(《荷塘月色》朱自清)

3.誇張:

故意誇大或縮小事物的性質、特點等。

作用:提示事物的本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。

類別特征的例子

放大誇張誇大了事物的形狀、性質、特征、功能和程度。柏油路被曬壞了,就連店前的銅牌也好像被曬壞了。

縮小誇張只有縮小事物的形象、性質、特征、作用、程度,才能在巴拿巴身上看到壹個大世界。

提前誇大,後出現的先說,先出現的後說。她在懷酒之前就喝醉了。

4.並行度:

安排三個或三個以上結構和長度相似、語氣壹致、意義相關或相同的句子。

作用:強化語言情境和氛圍,使文章更有節奏感,更有條理,更有利於表達強烈的感情(表達效果)。

例:他們的品質是那麽的純潔高尚,他們的意誌是那麽的堅韌堅強,他們的氣質是那麽的樸實謙遜,他們的胸懷是那麽的美好寬廣。

5.二元性

詞語相等、結構相同、意義對稱的壹對短語或句子,表達兩種相對或相似的意思。

功能:整齊對稱,節奏感強,概括性高,易記,有音樂美。

主要方式

1,完全正確。上下句的對偶形式在意義上具有相似性、相似性、互補性和對比性。

比如墻上的蘆葦,頭重腳輕,很淺;山裏的竹筍,嘴厚,肚子空。

2.反對。上下句相反或相對意義的對偶形式。

比如冷眼看千指,俯首甘為孺子牛。

3、串聯對(運轉對)。上下句的意義具有繼承性、遞進性、因果性、假設性、條件性等雙重形式。

比如我只喝長江水,吃武昌魚。

重復

為了強調某種意義,表達某種感情,故意重復某個詞或句子。

1.連續重復(中間沒有其他單詞)

例:山谷回響,他剛走,他剛走。

2.重復間隔(中間還有其他詞)

比如,好像沒有三省,黨和國家越來越像壹個國家。沒有東北三省,誰也不會發出聲音,但黨和國家越來越像壹個國家。

7.提問:

為了引起別人的註意,我故意先提問,然後自己回答。

功能:吸引註意力,啟發讀者思考;有助於層次清晰、結構緊湊;它能更好地描述人物的思想活動。

舉例:花為什麽這麽紅?首先,它有其物質基礎。

8.反問句(挑釁、反詰問、反詰問):

用疑問的形式表達確定的意思,用肯定的形式提問表達否定,用否定的形式提問表達肯定,只問不答。答案隱含在反問句中。

作用:加強語氣,引人思考,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文字的氣勢和說服力。

例:至於我,難道我沒有什麽可指責的嗎?

9.引用

引用現成的詞語(成語、詩詞、格言、典故等)。)提高語言表達的效果可以分為兩種:和。

作用:使論點確鑿充分,增強說服力和啟發性,語言精煉、含蓄、優雅。

明確報價(直接報價)

比如孔子說:“三人行,必有我師。所以弟子不必像老師,老師也不必高人壹等於弟子。

暗報價(間接報價)

例句:失敗是成功之母,所以不要氣餒。

轉喻

不要直接說妳想表達的人或事,而是借用與之密切相關的人或事來代替。

轉喻的類型:特征代替事物,具體代替抽象,部分代替整體,整體代替部分。

作用:突出事物的本質特征,提升語言的形象,使文筆簡潔凝練,使語言富有變化和幽默感;吸引人們的聯想,使表達收到突出的形象,鮮明的特點,具體和生動的效果。

方法:

①整代的壹部分。也就是用事物的代表性部分來代替本體性的東西。

如兩岸青山相對,孤帆自陽來。(遙望天門山)

②特征生成本體。也就是說,本體事物的名稱被借用體(人或物)的特征和標誌所取代。

例如,指南針生氣地轉過身,壹邊慢慢地說話,壹邊往外走...(家鄉)

③具體的生成抽象

例如,南華早報已經有十年的歷史了。(梅嶺三章)

(4)工具代替本體。

比如,到了翻土的時候,十戶人家有八戶已經把囤貨點著了,開不了鍋。(《余·》)

(5)專名泛化。用壹個典型的人或事物的特殊名稱代替本體的名稱。

例如,如果妳殺死壹個李公樸,數以百萬計的李公樸將站起來!(《最後的演講》)

11.鐵的

用與原意相反的詞語或句子表達原意,通過說反話來加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表達親密友好之情。

比如,(清朝留學的學生)也有斷辮子的,是扁的。除了帽子,都是亮晶晶的,看得見,就像小姑娘的發髻,還得扭幾下脖子。真的很漂亮。

12.

對比是壹種比喻,將兩個不同的事物或同壹事物的兩個方面放在壹起進行比較。

例如:

有的人活著,他卻已經死了;有些人已經死了,他還活著。(臧克家《有些人》)

運用對比,必須對所要表達的事物的矛盾性有深刻的理解。被比較的兩個事物或同壹事物的兩個方面應該是對立的,否則不能比較。

排比,對偶,擬人,誇張,反問句......

13.聯想(電腦的品牌名)

也就是想象力。比如太陽出來的時候,地面好像著火了。第壹,不落俗套,使用新材料。

“文章不驚,誓不休。”作為壹篇應試作文,要想得到審稿人的喜歡,就必須新鮮,做到人說人話,人說沒人說。這就要求我們要善於從“人人心中有物”的素材中發現“人人筆下無”的主題。

從這十篇以“關心”為題的滿分作文來看,大致有兩類思路:壹是主題不同。絕大多數學生把筆墨放在疾病、困難、老師和家長如何關心等方面。,而有的同學只是換個視角,把目光移到生活中壹些大家關心的熱點或者重要的事情上。有人這樣寫申奧:通過向各行各業、各個年齡、各個層次的人講述自己對奧運會的理解和支持,體現了中國人民對申奧的熱情;有人寫環保:通過寫地球古今環境的變遷,凸顯對環保的極大關註;有人寫動物:考生將青蛙擬人化,以寓言的文學形式,強烈批判社會上傷害自然生物的醜惡現象...

還有壹類文章,即使是同壹題材,角度也不壹樣:有的從反面寫,從正面收束;有的從前面寫,從後面揭示主題,給原本普通的內容增加了幾分新意。

二、巧妙布局,新情節

結構是文章內容和表達方式的總體設計。寫作的時候,考生稍微註意壹下這方面,效果就大不壹樣了。初中作文壹般只需要五六百字,所以掌握壹些“水腳興風作浪”的技巧尤為重要。

比如有個考生寫道,中考前壹天晚上,渴望在醫院上夜班的媽媽可以陪陪自己。那天晚上,我媽真的回來了,回來了三次。第壹次和第二次,媽媽分別回家拿鑰匙和雨傘。當作者從失望轉為抱怨時,媽媽第三次出現在她身邊,帶來了她最愛吃的食物。壹件小事,寫的壹波三折,真的很感人。

這也是壹種很好的寫作方式。壹個考生,在不提父母關心他的情況下,用大量的筆墨寫下父母的尷尬給自己帶來的損失,然後用壹個感人的畫面詳細寫出自己“父愛如山”的經歷。壹個女考生寫哥哥生日的時候,客人很多,媽媽叫她不要回家——太委屈了,自然就回憶起壹些“辛酸”的往事——很難過。幾位閱卷老師被對這個女孩的同情所感動。沒想到,作者大筆壹揮,給母親端來壹盤蛋糕,讓她心中的痛苦頓時煙消雲散。

要做到這壹點,我們必須在材料的組織上運用壹些技巧。材料可以壹天集中,也可以四季分散;妳可以把材料放在幾個小標題下,或者妳可以試著把它寫成壹封信。等壹下。

第三,幽默生動,語言新穎

葉聖陶先生不止壹次說過“文體寫作的最高境界是文章同文字。”看電影,大家都喜歡機智有趣的;在學生中,懂得幽默和調侃的人也是最受歡迎的。

在批改論文的過程中,我們發現很多優秀的作品往往寫得自由而幽默,文章的味道中富含著壹點點的“不公平”。請看:

(1),“克隆羊,無父無母。名人出書,亂七八糟。——告訴大家壹個秘密:溫昶居然克隆了父母的簽名!”壹大早,“小廣播”大聲宣布。

(2)如今,無拘無束的笑成了我的“招牌”,“精神病”成了我的背書。嗯,開學才壹個月,卻有很多供師生取笑的談資。尤其是老師們對我的偏愛,讓“鄰居們”都為之惋惜。

(3)關心是溫暖每個人心靈的春風;關心是火炬,照亮每個人的旅程;關懷是壹個港灣,撫慰每壹個遠航歸來的人。

在古代,地球就像壹個美麗的年輕女子。綠色的大地是她美麗的皮膚;浩瀚的大海是她美麗的衣裳;縱橫交錯在她體內的江湖,是她日夜奔流的血管。

前兩句,或漫畫式的戲謔“虛情假意的簽約”,或形象化的展示“活潑愛笑”,幽默中充滿叛逆,幽默中蘊含壹絲向往,微妙地捕捉到生活的濃郁氣息,其鮮明的語言個性令人過目難忘。同時,恰當地運用修辭來表達情意也是壹種非常好的方式。例(3)、(4)運用比喻和擬人,或表現作者對人類親情的贊美,或表達作者對環境的關註。

第四,情景交融,手法新穎。

在標記中,我們也發現適當地加入壹些環境描述,往往能得到意想不到的效果。考場上很多優秀的作品,都是場面混雜的好文章。

比如,壹位考生在文章開頭這樣寫道:

“細雨綿綿,就像不斷剪斷的線,而我的煩惱就像這綿綿的雨,沒有盡頭。”

短短的二三十個字,細膩而真實地勾勒出了我內心的悲傷。同時也巧妙地設置了懸念,讓讀者有了讀下去的欲望。在結尾,作者這樣寫風景:

“我只是站在雨中,看著父女消失在茫茫雨霧中。心裏突然有壹股熱流悄悄流過。”“雨還在下,但雨已經成了媽媽的手,撫摸著我奔跑。”

他們都寫過雨,但現在都變成了“母親的手”。為什麽?原來雨沒有變,只是作者內心的感受變了。1九紋龍歷史(石家莊邵莊大師)

少華山寨主姬神的軍師朱武

3跳陳虎大(少華山第二寨主)

4楊春,蝮蛇(少華山三牧)

5花和尚魯(魯達、提亥)

6虎鬥士李忠(賣藝人,石津第壹高手,後為桃花山寨主人)

7小霸王周統(桃花山寨主)

8豹子頭林沖(80萬蔻馳帝國)

9小旋風柴進(柴大官,後周世宗)

10朱貴(梁山的耳目,“突法”意為鱷魚)

11觸天杜遷(前梁山二寨主)

12宋萬,雲裏金剛(原梁山三寨主)

13楊誌,綠面獸(殿部官,軍使,後楊家將)

14深度沖鋒索超(大明府留守部官軍,管峻大使)

15大胡子男朱彤(運城騎兵都是頭)

16雷恒(運城步兵負責人)

17紅發鬼劉唐

18智多星雍(表意學人,道好嘉良先生)

19阮小二(阮氏三兄弟中的老大,)

20短命二郎阮小五(阮氏三兄弟的老二,)

21阮,活著的燕王(阮家三弟,)

22入雲龍公孫勝(清代道士)

23白老鼠白勝

24曹政(屠夫,林沖的徒弟),刀下之鬼。

25及時雨宋江(明·胡·《黑宋江》,·鄆城)

26鐵扇宋慶(宋江的哥哥)

27行者宋武(武二郎,打死老虎的宋武)

28菜園子張青(十字黑店)

29孫二娘(張青之妻)

30金眼彪大慈大悲(肖冠英)

31毛頭星孔明(孔家莊,白虎山,宋江弟子)

孔亮,唯壹的火星(孔家莊,白虎山,宋江的弟子,孔明的弟弟)

33晉燕順(青峰山城主)

34侏儒王運虎英(青峰山第二寨主)

35鄭天壽,白臉老公(青峰三牧)

36小華容(直寨、慶豐村)

37鎮三山黃馨(青州知府,秦明的徒弟)

38霹靂火秦明(青州指揮所首席兵馬司控)

39蕭對面(影樓主人畫戟)

40賽桂仁郭勝(方天戟)

41石,石將軍(大明府人,以賭博為生)

42催判官李(揭陽嶺黑掌櫃)

43渾江龍李俊(楊紫茳少共)

44出洞的焦通渭(走私鹽販子)

45、孟桐渡江(走私鹽商,童威的哥哥)

46生病的薛永(商人)

47船夫張衡(邵公,李俊毅之弟)

48沒擋住穆弘(揭陽鎮壹霸)

49 .邊肖·穆春(揭陽鎮上的壹個惡霸,穆弘的兄弟)

50沈星太保代宗(江州府和府都在牢裏)

51黑色旋風李悝jy(鐵牛,江州小老子)

52張順(漁民,張衡之弟)

53大師級學者蕭讓(擅長書法)

54玉臂工匠金大堅(擅長印刷)

55臂猿侯健(薛永的徒弟,擅長裁縫)

56莫雲金歐鵬(黃門山)

57神算子蔣敬(黃門山人,精通書算)

馬林(黃門山),鐵笛仙子。

59陶王宗,九尾龜(黃門山)

60朱富,笑面虎(朱貴的弟弟)

61藍眼虎李雲(沂水縣渡頭,朱福師傅)

62錦豹楊樹林

63火眼鄧飛(飲馬川寨主)

64孟康,玉簪杖(飲馬川寨主)

65鐵面孔目佩玄(飲馬川城主)

66楊雄(劊子手)

67絕望的三郎太石秀(楊雄義弟)

鼓上的68只跳蚤不時移動

69鬼臉杜興(李家莊監制)

70(李家莊莊主)

71張青胡三娘(扈家莊)

72雙頭蛇解珍(獵戶,表哥孫儷)

73雙尾蠍子傑寶(獵戶座,解珍的兄弟)

74鐵叫紫樂和(在酒吧層面,孫儷的老婆和哥哥都很會唱歌)

75顧大嫂(孫、孫信之妻)

76肖偉池孫信(孫立之弟)

77出鄒淵,林龍(鄧雲山首領)

78獨角龍鄒潤(雲山首領,鄒淵侄子)

79病危魏池孫立(鄧州兵馬下轄)

80金錢豹唐龍(鐵匠)

81呼延灼,雙鞭(治郡在後,呼延贊)

82好吃!韓滔將軍(團練大使,胡是梁山軍隊的先鋒)

83 .天目將軍彭逵(潁州使,胡梁山軍副先鋒)

84雷霆和淩震(大宋第壹炮手)

85金槍將軍許寧(金槍班主任,表哥唐龍)

樊瑞,魔鬼的化身(茫蕩山首領)

87八臂哪咤向寵(上尉茫蕩山)

88 .天妃大聖李嚴(茫蕩山大將軍)

89金毛段(盜馬賊)

90玉麒麟盧俊義(北大外,河北三絕)

91浪子燕青(蕭藝,盧俊義男孩,擅長相撲)

92鐵臂蔡福(大明府兩院皆下獄,劊子手)

93蔡青,壹朵花(小獄卒,蔡福的弟弟)

94醜郡馬玄贊(關勝為梁山軍後合)

95大刀關勝(浦東檢)

96井木犴郝司文(關勝義兄,求梁山軍先鋒)

97活的舍瓦王

98神醫安道全(建康府太乙)

99無面者焦挺(擅長相撲)

100水笙將軍單廷(王禹)(靈州團練大使)

101神火將軍魏定國(靈州團練大使)

102桑門神包旭(枯樹山壯士)

103於寶思(增頭市)

104雙槍將軍東平(東平府管事,風流雙槍將軍)

105無箭張青(東昌府)

106華胡翔公網(上尉張青)

107丁德孫(上尉張青)

108紫胡子皇甫端(獸醫)孫悟空:金箍棒(定海深鐵)豬八戒:九齒釘耙沙僧:魔鬼杵哪咤:火尖槍幹坤圈、魔絲篝火輪、鐵扇公主:芭蕉扇、太上老君:鉆石圈觀世音菩薩、玉凈瓶狐貍、縛仙索托塔王、七。巨靈神:大錘

等等,孫悟空:大鐵環。

豬八戒:九齒耙

沙僧:降魔杵

哪咤:火尖炮幹鯤圈混天絲篝火輪遮天。

二郎神:三尖兩刃槍

觀音:養肥玉凈瓶花籃蓮花寶座

托塔王:玲瓏塔

巨靈神:紫金錘

東方之王,名字叫多蘿西:琵琶。

南方的成長之王,名叫:劍皮。

西方的寬眼睛國王,名叫皮柳波叉:他的手裏裹著壹條龍。

北方最有名的天王是毗濕奴,右手拿著寶,左手拿著銀鼠。

玉扇公主:芭蕉扇

金茂厚:子金陵

黃梅強生:感坤包

貞元大仙:混合袁遺袖

金銀角:紫金葫蘆養肥玉瓶

老狐貍妖:金繩

青牛:幹坤圈

紀靈:丁鳳珠

…………

其中最厲害的應該是如來蓮花臺。很多人認為沙僧的武器是月牙鏟。這種武器壹端是凸鏟,另壹端是月牙鏟。這種武器在古代被稱為日月鏟或月牙鏟,也稱為方便鏟。這是古代僧人雲遊時常用的武器。少林拳樂曰:“少林月牙鏟,開門大;惡魔退守,英雄敬三分。“其造型古樸典雅,戰時可退敵,平時也可代替扁擔負重。從月牙鏟的作用來看,沙僧是個和尚,武功高強。他平時的主要工作就是挑擔子。用月牙鏟當武器,似乎很合理。也許正是因為這樣,電視劇和漫畫才讓沙僧使用這種武器。其實沙僧並沒有使用這種武器。

《西遊記》第二十二回“八戒訴流沙河,木叉受法開悟”中,有壹段對沙僧手中兵器的描述:“八戒持鈀曰:‘妳算什麽,喪杖?“告訴妳的祖先看看它,”怪物說:“妳對這個家夥壹無所知!我的員工過去名聲很好。它原本是月亮國的壹個索羅教派。吳剛砍了壹根樹枝,魯班做了個功夫罩;內有金心,外有千珠;名字張苞擅長降魔,永貞淩霄能降妖;因為官拜將軍,玉帝給我帶著。是長是短,我說了算。”“從豬八戒的比喻和沙僧自己的描述來看,沙僧的武器應該是木制的,類似棍子的東西,形狀應該接近孫悟空的金箍棒。不像電視劇和漫畫裏的月牙鏟。

《西遊記》第四十九回“三藏劫難沈宅,觀音救世魚藍”中,沙僧與心電感應之王的對話描寫得更為清楚,他寫道:“惡靈使錘立,說:“妳也是半路出家的和尚。”沙僧問,“妳怎麽知道?"妖妖說:"妳長得像磨面博士(博士是古代專門從事某壹職業的人的俗稱,磨面博士是指磨面粉、做面食的人)。”沙僧問,“妳怎麽能認出我是磨房大夫呢?”妖妖說,“如果妳不是磨博士,怎麽會是搟面杖呢?沙僧罵道:“妳沒見過這邪障!世界上這種武器很少,所以很難知道寶藏杖的名字;從月宮的無影處,梭羅的仙木被打磨;寶藏嵌在外面,金瑞凝析油鉆在裏面;前壹天還陪著禦宴,現在在護唐僧。西道無識,上宮有大名;這是降魔禦魂的真寶杖。“在妖怪眼裏,沙僧看起來像磨面大夫,他的武器像搟面杖,說明沙僧的武器應該不是月牙鏟,而是木棍。而且從豬八戒和感覺之王對這種武器的比喻來看,用木棍不算太長,可能是短木棍。

至於唐僧,自然是詛咒,(* ^ _ _ ^ *)嘻嘻...

這個回答滿意嗎?。。。17