1，語言技能培訓
(1)觀察物體和人的訓練
視覺註視是兒童參考和模仿能力的重要前提。在家庭訓練中，可以讓孩子被自己喜歡的玩具或食物吸引，並提醒觀看，然後給予食物或玩具，從而訓練孩子的註意力能力。
(2)聽簡單指令訓練
在家庭生活中，可以通過簡單的動作指令來提高孩子的聽力，讓孩子做壹些力所能及的簡單事情，如扔垃圾、關門、拿衣服等。，並訓練孩子聽到指令後及時反應的能力。
(3)動作模仿
引導孩子模仿自己的動作，在這個過程中，培養孩子的模仿意識、視覺理解和視覺協調能力，為提高孩子的口語能力提供了相應的基礎。對於模仿能力弱的孩子，家長要從簡單的模仿大動作(洗臉、喝水、敲門)開始，然後過渡到精細動作(翻頁、膜拜、撅嘴)。
(4)培養交流的欲望
動機是壹種內在的動機，是在需要的基礎上產生的，而只有當妳對事物和人有了了解，才會有壹定的需要，才會產生壹種動力。因此，培養孩子對事物和人的活動的興趣，使他們能夠有壹定的需要，從而產生滿足需要的動力，是培養孩子交往欲望的主要策略。
(5)學習非語言溝通技巧
對於還不會說話的孩子，我們要教會他們用正確的非語言技巧來表達和交流。首先，教會孩子用眼神表達需求。很多家長在日常照顧中，往往會照顧得非常細致。孩子不用表達就已經知道自己的需求，並在第壹時間給予滿足。這個時候，孩子失去了很多本來可以要求和妳表達的機會。
(6)了解物體的名稱
2、詞匯技能訓練
名詞訓練:兒童在認識物體後，利用身體知覺進壹步概括名詞。
動詞訓練:練習“吃”，演示吃的動作，讓孩子感知吃。
3.句型和表達意識的訓練
當孩子掌握了單詞，我們要引導他們組成短句，用短句表達出來。
比如，當孩子掌握說“我要”和“餅幹”時，引導他們表達我要餅幹。當孩子可以表達我想要餅幹的時候，引導他們表達我想要香的餅幹。
4.訓練孩子表達自己的意識。
很多孩子沒有表達能力，只是沒有表達感，所以培養表達感，培養孩子表達的動機，對孩子感興趣的事情進行大量有針對性的敘述是非常重要的。
比如，如果孩子對飛機感興趣，那麽我們會先引導孩子給飛機命名，然後再用飛機獎勵孩子。