首先，孟母告訴我們要果斷。壹旦我們認為它是錯誤的，我們應該迅速做出決定來糾正它。同時，只有努力學習，持之以恒，我們才能成功。
可以說，從古至今，如何教育好孩子壹直是家庭教育中最重要也是最棘手的問題。父母希望他們的孩子成功。但是，良好的主觀願望不壹定能取得良好的教育效果。這其中，有壹個教育方法的問題。孟母機器失靈的故事之所以流傳至今，為人們所稱道，根本原因在於孟母的勸說。
面對孟子的逃學，孟母沒有責罵，也沒有打他，而是讓孟子明白，不“破機”讀書是很可惜的，所以他很勤奮。這種借助事物教育孩子的方法，今天真的讓人拍手稱快！在日常生活中，我們很容易發現，空洞的說教只能讓孩子看似明白，左耳進右耳出；嚴厲的“懲罰”讓孩子逆其道而行，甚至鋌而走險。為什麽？有專家認為，孩子還小，抽象思維能力極其薄弱，跟不上大人的思維。所以，在教育孩子的時候，要向孟母學習，少壹些大而空的說教，多壹些通過具體的小例子來啟發和引導孩子。這種以事說理的教育方式，可以讓孩子真正深刻地理解事物的內在道理和父母的良苦用心。
現在我國獨生子女越來越多，這個群體的家庭教育備受社會關註。任何事物都有壹定的內在規律，每個孩子都有自己的性格特點。如果壹切都按照他父母的意誌去做，而孩子只服從，甚至強迫孩子在學習上名列前茅，必然導致孩子的過度成長，扼殺孩子的個性，後果可想而知。所以，我們希望在教育孩子的過程中，能夠從孩子身心發展的規律出發，能夠更多地用孩子看得見摸得著的事實說話，讓孩子明白自己能做什麽，不能做什麽，真正做到“教孩子成才”，而不是“逼孩子成龍”、“逼女兒成鳳”。