有壹天，父親買了壹些梨，特意挑了壹個最大的梨給孔融。孔融搖搖頭，卻挑了個最小的梨，說自己累了:“我最小，應該吃小梨。給我哥。”父親聽後非常驚訝。孔融讓梨的故事傳遍曲阜，壹直流傳下來，成為很多家長教育孩子的好榜樣。
孔融小時候不僅學習刻苦，而且善於思考。父親外出拜訪客人時總是帶著他。10歲，隨父來到洛陽。為洛陽太守李穎府。這時門衛趕緊拉了壹下，問:“妳是哪個孩子？去玩吧！”孔融嚴肅地回答:“請進去通報，山東孔融來訪。””守門人見他壹本正經，不知道自己是什麽來頭。他笑著問:“小公子，妳有紅貼嗎？"孔融說:"我家祖祖輩輩都和妳師父有來往，有師生情。不需要紅貼，通知就行。"守門的怕虧待了貴客，只得進去回報。這時，李穎正在和許多文人談話。聽完簡報，他壹時想不起孔融和家人的關系，只好哈哈大笑道:“進來！”小孔融興沖沖地走進大廳，招呼主人，招呼客人，態度不卑不亢。在讓座的時候，李穎看著這個英俊的男孩，疑惑道:這個孩子從來沒有見過面，但是為什麽他聲稱認識他的家人呢？於是，李穎問道:“小公子，妳說我們兩家是世世代代的朋友。為什麽我記不起來了！孔融笑著說:“五百年前，孔子曾向老子求過禮。孔子姓孔，老子姓李，可見孔子和李有著五百年的師生戀。今天妳是李，我姓孔，也是師生關系。我們兩個家庭不就是壹輩子的壹家人嗎！"
孔融語驚四座，在座賓客無不暗暗稱奇。太守李穎忍不住笑了:“小公子真是神童。”只有中醫楊晨博士不同意，冷冷地說:“年輕時聰明的人，長大後不壹定成功。”面對挑戰，孔融笑著說:“這樣看來，我丈夫小時候壹定很聰明。”這個巧妙的回答讓陳偉臉紅無語，暗暗坐在那裏生氣。孔融目不斜視，裝作大人的樣子，壹本正經地喝茶，把大家都逗笑了。
司馬光把罐子砸了。有壹次，他和朋友在後院玩耍。院子裏有壹個大水箱。壹個小孩爬到坦克邊上玩，不小心掉進了坦克廠。水箱很深，看來孩子要沒頂了。當其他孩子看到不對勁時，他們害怕地哭著喊著跑到外面向大人求助。司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，朝水缸重重砸去。“砰！”水箱壞了，缸裏的水出來了，被淹沒在水裏的孩子得救了。小司馬光遇事淡定，從小就像個大人。這就是流傳至今的“司馬光砸罐子”的故事。這個偶然的事件讓小司馬光名聲大噪，東京洛陽都有人把它畫成畫，廣為流傳。
有壹天，李白偷偷溜出學校去玩。他走到小溪邊，看見壹個婆婆在用大鐵杵磨東西。李白覺得很奇怪，就走上前問:“老婆婆妳在幹什麽？”老婆婆說:“我要把這個鐵杵磨成針。”李白說:“這麽粗的杵能磨成針嗎？”老太婆道:“鐵杵磨成針，工作自然就來了。只要每天堅持磨，總有壹天會磨成針的。”
西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家裏窮，上不起學。後來，他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。
匡衡買不起書，所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢，有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節，匡衡為富裕家庭做短工，要求他們免費借給他書。
幾年後，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有午休的時候才有時間看壹點書，所以往往要十天半個月才能看完壹本書。匡衡很著急，心想:我白天種莊稼，沒時間看書，晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了，買不起照明用的油。我們做什麽呢
壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來，走到墻邊看了看。啊！原來，鄰居的光線是從墻縫裏透進來的。於是，匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始讀了起來。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。
(1)下定決心
秦朝末年，秦軍攻打重新建立的趙國，趙國向楚國求援。楚將引項羽渡河攻秦軍，過了河，項羽下令士兵擊沈所有戰船，砸爛所有炊具。儲君無路可逃，大家奮勇作戰，終於打敗了秦軍
(2)孔融分梨。
孔融小時候，他的叔叔曾經給他出了壹道難題，讓他把六個梨分給六個兄弟姐妹，但盤子裏必須有壹個梨。聰明的孔融想出了壹個圓滿分梨的辦法。
(3)樊噲沖進皇宮。
漢朝大將樊噲因急事趕到北京，卻得知漢武帝劉邦已經睡了好幾天，不理朝政。樊噲壹路沖過禦林軍的阻攔，闖進了皇宮的內院。之後，在樊噲直言不諱的建議下，劉邦悔過自新。穿好衣服馬上去法院。
④《諸葛恪》中的驢子
三國時期，吳王孫權在酒席上用壹頭驢戲弄諸葛瑾。諸葛瑾的小兒子諸葛恪機智聰明，不僅解除了父親的尷尬，還得到了吳王的賞識。吳王把驢給了諸葛恪。
(5)荊軻刺秦王。
戰國末期，秦國的軍隊攻下趙國後，攻打燕國。壯士荊軻自告奮勇去秦國。當荊軻把範的首級和壹張趙國地圖呈獻給秦始皇時，荊軻從地圖中取出壹把匕首，刺向秦始皇。但最後還是失敗了，荊軻壯烈犧牲。
(6)解鈴還須系鈴人。
小和尚太欽很聰明，但有壹次因為喝酒違反了寺規，被趕出了寺廟。和尚當眾出題，和尚答不上來。太琴明白師父的意思後，給出了正確答案。
(7)青年劉公權
唐代書法家劉公權少年時寫得壹手好字，但壹位老人告訴他，有人用腳可以寫得更好，劉公權不滿。親眼看到之後，他終於能夠虛心求教，明白了不能自滿的道理。
(8)趙州橋的傳說
趙州橋的神話早已廣為流傳，但很少有人知道被神化的趙州橋。把抽象的神話形象化，把只能聽到的幻想變成看得見的似是而非的現實，這是實物和抽象神話的結合。
傳說天上有100個神，有8個將軍，72個惡魔，36個天罡，28個星星，9個星星，6個丁，6個賈。這個神話傳說在壹定程度上啟發了趙州橋的建築理念，為創意設計奠定了思想基礎。在這壹思想的基礎上，我們的祖先，聰明的工匠，大膽構思，巧妙構思，充分利用了以往的經驗和
神話和傳說已經將它們融入了這座橋的結構中。第壹，它設計了中國古代科學的天平作為橋梁的整體造型結構，即太極分為兩儀，兩儀分為四象，四象分為八卦圖。橋是太極，兩端各有兩個器械。四個小拱門是四只大象。二是把傳說中的神與橋的構件結合起來，讓科學經驗與神話傳說融為壹體。創造了趙州橋的神化形象。比如28個拱圈是28顆星，每個拱圈的72塊拱石是72個魔鬼。他們在橋下支撐著橋底。龍根鐵梁是九顆星，而六個狗石是六個柳丁賈，它們保護著這座橋。壹百零八塊面向天空的石頭是壹百零八位將軍，守衛著橋的兩邊。三十六欄桿是三十六天，守著橋面。在太極、二易、四象、八卦的布局內，各路神將分兵把守，密切配合，各盡所能。這種別出心裁的設計，借鑒、利用、結合神話傳說，虛實結合，使這種神話的影響在橋梁的設計和建造中起到潛移默化的作用。這是中國工匠的壹大發明。由於這種巧妙的結合，神的形象滲透到了橋的結構中，而橋的結構又體現為神的形象，橋成為了神的化身——被神化的趙州橋。
(9)強硬的董璇
洛陽縣令董璇執法時，直言不諱，秉公執法。甚至皇帝妹妹的奴隸也犯法，被當眾處死。壹怒之下，黃姐狀告皇上。在皇宮裏，董璇拒絕爭辯，皇帝憤怒地盯著他。事後，皇帝賞賜董。
(10)特別遺囑
楚國老將孫帥立下遺囑。公子孫安聽從父親的意願，拒絕接受高官厚祿，只接受了楚王賜予的壹片貧瘠的土地——臥龍山，過著自力更生的生活。
(11)玄奘取經
唐朝的玄奘去西天取經，路過高昌國。為了宣揚佛教，高昌國國王盡力把玄奘留在國內。但是，玄奘去西天的決心是堅定不移的。在高昌國傳播佛教後，他踏上了通往西方極樂世界的道路。
緹縈救了他的父親。
淳於毅待人接物，不想得罪朝廷。被判“肉刑”，關押在長安。他的女兒緹縈很年輕，但她很強壯，足以陪伴她的父親。緹縈為父親的冤屈四處奔走，把信送到漢文帝那裏，終於讓父親重獲自由。中國皇帝還下令廢除“體罰”。
(13)顏真卿
書法家顏真卿為人正直，得罪了朝鮮叛徒齊魯。當李希烈擁兵造反時，皇帝聽從了齊魯的主意，派顏真卿去投降。顏真卿來到李希烈軍中，義正詞嚴地反駁李希烈。顏真卿在熊熊燃燒的爐火旁奮力寫作，寫出了“立德修行，千古留名”。李希烈惱羞成怒，害了顏真卿。
季劄也希望
父親去世後，吉紮王子主動將皇位讓給長兄，出國了。許與公結下友誼後，見許公深愛自己的寶劍，便默許許公回國後將寶劍送給許公。但是當季劄回來的時候，徐工已經去世了。季紮來到徐公安的葬地，把劍放在墓前。
(15)管鮑友誼
管仲和包交情很深，但諸侯爭奪皇位時，都是各自為政。管仲也向他的兒子小白射了壹箭。小白即位後，包為了國家的利益，推薦管仲治理國家，但他卻退居二線。
(16)溫暖的時候不要忘記寒冷
晉朝的兒子重耳，把胡琰等人流放了19年，秦王派兵把他擋回去當國王。臨走前，胡叔叔整理了壹下舊衣服，但不這麽認為。胡彥用舊衣服比喻這些陪伴他多年的老臣。重耳突然意識到，在困難中相處的人是不能被遺忘的。
(17)明山彬賣牛。
明善斌是壹個眾所周知的老實人。因為家裏窮，他不得不廉價賣掉他的老牛。在回家的路上，他急忙趕回來追上了買主，並解釋說這頭牛患了“漏蹄癥”，已經治好了。圍觀群眾對明善斌贊不絕口。
(18)冠軍歸來
新系狀元王回家探親。他謝絕了當地官員贈送的銀兩和酒席。王不想擺排場。知府組織了樂隊，熱鬧地迎接他，他卻換上平時的衣服，走在熱鬧的人群前面，讓人沒有察覺。
(19)鄭和消滅了海盜
明朝航海家鄭和率領壹支大明船隊來到古裏，與古裏王互贈禮物。晚上，海盜陳祖義來搶寶。早已得到情報的鄭和派兵埋伏，壹舉活捉了海盜。
肖進收集白銀
賣油的肖進拾到壹袋銀子，在母親的帶領下，回到原處尋找失主。沒想到，失主靠著他偷了點錢。相持不下，縣長來了。最終，銀牌被授予肖進和他的母親。
(21)伯樂聚賢
秦穆公想找壹匹好馬，馴馬師伯樂覺得它老了，就把年輕的九方推薦給了秦穆公。經過多方努力，九方坤找到了真正的千裏馬。
(22)寇準罷工。
寇準的生日快到了，官員們紛紛前來祝賀、送禮。奶奶向寇準回憶那段艱苦的日子，提醒他不要太奢侈。寇準醒了，取消了生日會。
(23)與老師的三次相遇
劉勰從小愛讀書，但家境貧寒。他聽了老婆婆的話，去寺廟學習，在老方丈的指導下寫下自己的讀書心得。然後，在老修道院院長的建議下，他去拜訪了斯圖亞特·沈約。通過不斷的努力，劉勰寫出了著名的《文心雕龍》。
(24)獨特的賽馬
慶功會上，蒙古老王子提出要舉辦壹場比誰的馬都慢的賽馬，耽誤了比賽的完成。在不改變遊戲規則的前提下，長子成吉思汗想出了壹個快速結束這場別出心裁的遊戲的辦法。
(25)鐘胤是大師。
鐘胤是壹位著名的青年畫家，但他對自己的花鳥畫仍不滿意。為了進壹步全面提高自己的繪畫技藝，他不惜與著名畫家郭結拜為仆，最終感動郭收他為徒。
(26)自告奮勇
戰國末期，趙國的平原君準備為楚* * *抗秦而戰。當他從眾多公眾嘉賓中挑選20名全能隨行人員時，壹名年輕人站起來主動提出要去。他的名字叫毛遂。
(27)土地上的神仙
壹位名叫徐霞客的老人向我們講述了他從年輕時起周遊世界的豐富經歷。他還給我們留下了《徐霞客遊記》，記錄了他在九州五嶽的遊歷和對名山大川的遊覽。
被調查者:kid len-助理二級5-31 21:21
細節見榮辱，說德行。
壹個人會因為有了美德而變得更美。
壹個國家會變得和諧，因為它充滿了美德。
世界會變得更加豐富多彩，因為它充滿了美德。
中華民族的文化源遠流長，東方文化的美德幾千年來經久不衰。每個中國人都必須有自己國家的傳統美德。中華民族有許多美德，如禮讓、謙虛、尊老愛幼。
就像說《孔融讓梨》這個故事壹樣！很小的時候，孔融就知道要把大梨給比自己大和小的人，卻自己拿了最小的梨。這是中華美德之壹——尊老愛幼。
雷鋒叔叔值得我們永遠尊敬，因為在他身上閃耀著中華民族的許多美德。每個人都可以有中華美德。關鍵是看妳願不願意擁有它們。團結同學，妳就有中華美德。謙虛好學，妳會有中華美德；給父母洗壹次腳，妳也有中華美德...
美德是最美好、最純潔、最高的人性的結晶。它來源於生活，融入生活。只要我們用心去感受，就會發現它無處不在。只有妳用心去做，我們才能找到。
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在小事上體現個人美德，榮辱在舉手投足之間。比如尊老愛幼的表現有很多:幫父母倒壹次水，陪弟弟妹妹玩壹次……所有這些細微之處都可以表現出壹種美德。再比如，現在街上有人隨便扔東西，弄得滿街都是垃圾，塑料紙和瓜皮隨處可見，搞得保潔員天天忙，早出晚歸。對於扔垃圾的人，如果妳是清潔工，妳心裏會怎麽想？會不會很難受？所以，我想告訴那些亂扔垃圾的人:“趕緊反省，別亂扔垃圾了，做壹個不會亂扔垃圾的中國人！”"
說到亂扔垃圾，我想到了它的孿生兄弟:隨地吐痰。隨地吐痰也是壹種壞習慣。隨地吐痰會造成空氣汙染，對妳我大家都不好。
其實這樣做很簡單。只要妳心中有這個信念，有榮辱觀，這種亂扔垃圾，隨地吐痰的現象就不會再發生了。
中國人的美德中也有樂於助人的壹面。當壹個同學有困難的時候，我們必須幫助他，而不是鄙視他。或者說，公交車上有空位的時候，首先要環顧四周，看看有沒有老人或者身體不便的人。這個時候，我們應該給那些人讓座。事實上，當壹種美德為最小的習慣所共有時，它可能是壹種品質的升華。