1.火和狐貍的聲音(陳升，光武)
顧名思義
【解釋】晚上把火放在籠子裏，使之隱約像磷火，同時模仿狐貍。這是壹個關於陳涉和光武假借狐貍和鬼魂發動大規模起義的故事。後來比喻策劃起義。
2.高山流水(鐘子期俞伯牙)
《國家報》
【解釋】比喻知己或知音。也是對音樂之美的隱喻。
【出處】《列子·唐雯》:“博雅古琴，誌在登山，鐘子期曰:‘好，我如泰山。“針對流水，他說:‘好，海洋就像壹條河。’"
3.指鹿為馬(趙高)
zhǐlùwéI mü
【解說】指著壹只鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
【出處】《史記·秦始皇本紀》:“趙高欲亂，恐群臣不聽，故先設檢點，獻鹿於次，曰:‘馬也。’二世笑著說:‘丞相有錯嗎？稱鹿為馬。左問右問，左問右問，或沈默，或說馬壹順趙高。"
4.雞叫賊偷(食客幫助孟嘗君逃脫)
傑明·古道
【解說】明:叫；偷:偷。指無足輕重的技能。也指偷偷摸摸。
【出處】《史記·孟嘗君列傳》記載:長郡使赴秦被扣留，食客孟壹扮成狗，潛入秦營，盜走狐白皮，獻給妃子，以表對孟的愛慕之情。當孟逃到函谷關時，下令追擊。又有壹個食客假扮成雞，叫所有的雞壹起唱歌，騙過了城門，孟才得以逃回齊國。
5.挖墻腳偷光(匡衡)
趙本山
【解說】原來西漢的匡衡在墻上鑿洞，是為了吸引鄰居在燭光下讀書。後來被用來形容窮，學習努力。
【出處】《西京雜記》卷二:“匡衡字稚，苦讀無燭，鄰有燭未能捉。平衡就是把它的光穿過墻壁，用反射光的書來讀。”
6.絕境(荊軻刺秦)
圖欽北溪庵
【解讀】圖:地圖；差:精疲力盡；見:現在。比喻到最後，真相或意圖被揭露。
【出處】《戰國策·燕策三》:“秦王曰，‘從今以後，取吳陽所持地圖。’我拿起照片，把它給了他。發個圖，圖差看到匕首了。"
7.破釜沈舟(項羽)
fǔ·陳Zhu
【解釋】比喻下定決心全力以赴。
【出處】《史記·項羽本紀》:“項羽得報，領兵渡河，皆沈，破釜，焚屋，舉三飲食示，皆將死，無壹歸心。”
8.請入甕(賴君臣)
清南江
【解說】甕:壹種陶器。比喻用別人懲罰別人的方式來懲罰自己。
【出處】《子唐後二年被授皇帝》:“興曰:‘此易矣！拿壹個大甕，把犯人放在中間。為什麽不呢？“帥臣為大甕，火如法。因為它，他說，'如果有壹個內在的推動，請到這個甕裏來。'恐懼，害怕，磕頭，犯罪。"
9.江郎筋疲力盡(江妍)
姜郎才仁
[解說]江郎:導遊把河水淹沒了。本來江淹的文學名就不多，晚年也沒有什麽好句子。比喻天賦下降。
【出處】《南史·江淹傳》:“淹乃探懷中五色之筆，賜與汝。後來詩無美句，人謂之最。”
10.別想了(劉禪)
萊布·shǔ
【解說】很開心，不想念舒。比喻在新環境中玩得開心，不再想回到原來的環境。
【出處】《三國誌·舒舒·帝王傳》裴松之引《漢書·晉書·春秋》:“問禪:‘念蜀乎？’禪曰:‘吾樂於此，而不思蜀。"
11.煮豆焗糯米飯(曹植)
zhǔ·多蘭·奎
【解釋】燒:燃燒；蠟:豆莖。以豆腐為燃料煮豆子。比喻兄弟自相殘殺。
【出處】南宋《世說新語·文學》:“溫蒂欲使董‘王鍔’作詩七步，未果，就做大法。答案是壹首詩說:‘煮豆為湯，泡豆為法，釜下燒豆，釜中哭豆，本是同根生，何苦煎豆？皇上深感慚愧。"
12.紙上談兵(趙括)
張大千
紙上談兵。比喻空談，解決不了實際問題。也是比喻空談不能成為現實。
【出處】《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰國時期趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學過兵法，父親論軍事打不過他。後來，他在長平之戰中接替廉頗成為趙江。只知道按兵法辦事，不知道變通，結果被秦軍打敗了
13.再次衰落和三次枯竭(曹劌辯論)
我說了算
【解釋】疲憊:精疲力盡。指力量的反復消耗，已經衰減耗盡。
【出處】《左傳·莊公十年》:“夫戰，勇也。大吵大鬧，然後沒落，然後排氣。”
14.牧牛劉媽(諸葛亮)
牧牛劉媽源於中國歷史上三國時期諸葛亮用牧牛劉媽運糧運草的故事。
15.世外桃源(陶淵明筆下的世界)
什麽事都沒有
【解釋】原指與現實社會隔絕，生活安逸的理想狀態。後來也指環境清靜，生活舒適的地方。指的是烏托邦式的脫離現實的美好世界。
【出處】錢《桃花源記》描寫的是壹個與世隔絕，沒有被人禍害的美麗地方。
16.參軍(張倩)
tóu bóng róng
【解釋】參軍:參軍。扔掉筆去參軍吧。指文人參軍。
【出處】《後漢書·班超傳》:“君子若無他誌，仍當在異國侍奉傅介子、張騫，以得侯銜。能堅持很久嗎？”
17.努力工作(勾踐)
我愛妳
【解釋】工資:柴火。睡在稻草上，吃了睡了還有膽的味道。形容努力工作，力爭上遊的人。
【出處】《史記·越王勾踐世家》:“越王渡江反國，苦而憂，不敢坐，不敢坐而食。”
18.奪魏救趙(孫臏、龐涓)
我愛妳我愛妳
【解說】原指戰國時期齊軍圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回進攻的軍隊，救了趙。後者是指在敵人後方攻擊敵人的據點，迫使進攻的敵人撤退的戰術。
【出處】《史記·孫子吳起列傳》
這個典故大部分人都知道，講的是兵家鼻祖王旭的兩個徒弟孫臏和龐涓之間的壹場勾心鬥角的故事。
19.鞭子被砍斷(苻堅被淝水之戰打敗)
tóu biān duàn liú
【解釋】把鞭子全部扔到河裏，就可以切斷電流。比喻眾多而有力。
【出處】《金夫劍書》:“以我之行，擲鞭於河，足以斷其流。”
20.置身屋外(楚謹在重耳的割據政權的故事)
tubísān shè
【解說】棚:古代以三十裏為行軍的棚。主動退90裏。比喻讓步和回避，避免沖突。
【出處】《左傳·西宮二十三年》:“楚謹治兵，遇中原，治三族。”
21.望梅止渴(曹操)
王美奐
【解釋】本義是酸李子，人想吃李子就會流口水，解渴。比喻願望不能實現後，用幻想來安慰自己。
【出處】南宋《世說新語》中的劉義慶:“吳偉在戰鬥中迷失了方向，全軍幹渴，所以說:‘前日有大梅林，赦子，酸甜解渴。’士卒聞之，滿嘴水，可得前源。"
22.草木皆兵(淝水之戰，苻堅戰敗)
《我的夢想》
【解釋】把山上所有的植被都當成敵兵。形容人驚慌時疑神疑鬼。
【出處】《金淑苻堅手記》:“苻堅、苻容登城望，見軍器齊整，兵精銳；北望八公山草林，顧說容曰:‘此亦強敵也。“什麽更少，”我害怕。"
23.從城墻上回到趙(藺相如)
萬比丘亞奧
釋文原指藺相如將何世弼從秦國完好地交還給趙。後比喻原封不動地歸還原作。
24.穿越陳倉(韓信計劃)
壹夜之間
【解釋】穿越:穿越；陳倉:古縣名，在陜西省寶雞市東部。比喻通過制造假象來達到某種目的。它也是通奸的隱喻。
【出處】袁佚名《下過陳倉》第二折:“有樊噲明修棧道，我可偷偷過陳倉古道。這個楚兵不知道自己是否明智，壹定要安排軍隊把守棧道。我斬古陳倉道，出其不意殺之。”
25.拔山擡鼎(項羽)
巴蜀
【解說】肩膀:舉起雙手。拉上山，提起沈重的三腳架。形容力量很大。
【出處】《史記·項羽本紀》:“擡鼎之能，非比尋常。”並且:“所以王祥是壹個悲涼慷慨的詩人，為自己寫了壹首詩:‘拔山則怒於世，不利則不死。’"
26.懸梁狠辣(蘇秦、孫晶)
許安良·gǔ
形容[解釋]努力學習。
【出處】《戰國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書時想睡覺，必自刺。”《太平玉蘭》卷三六三引《漢書》:“孫是文學瑰寶，好學，早晚不輟。他睡累了，就用繩子把頭綁起來，掛在房梁上。後來是大儒。”
27.書太多(隋煬帝)
金鐘罩
【解釋】用盡:用盡，完了；竹子:古代用於書寫的竹簡。犯罪描寫太多，寫不完。
【出處】《舊唐書·李米傳》:“南山之竹不窮；化解東海之浪，難流邪。”
隋末，楊迪皇帝楊光殘暴統治，荒淫無度，大興土木，連年戰亂，農民起義此起彼伏。早在楊迪皇帝時期...成語“書多到寫不完”，意思是把竹林全部砍光，很難寫完竹簡。比喻罪大惡極，說不完。耗盡:空空如也，筋疲力盡。竹簡:指竹簡。書:寫
28.怒發沖冠(盜腳，藺相如)
氣得頭發都豎起來了
nōfàchng guán
【解釋】指生氣頭發站直，戴帽子。形容極度憤怒。
【出處】《莊子·盜足》:“盜足之大怒如星，而冠之。”《史記·廉頗藺相如列傳》:“似扶墻而倚柱，怒而沖冠。”
29.自我推薦(毛遂)
máo suízíJian
[解說]毛遂毛遂自薦。這是壹個自告奮勇和推薦工作的比喻。
【出處】《史記·平原君列傳》記載圍攻趙國都城邯鄲，去楚國求援，門口食客自動要求同去。到了楚國，挺身而出，表明自己的利益，楚王出兵救趙。
30.老姬傅勇(曹操)
羅日弗利
【解說】姬:好馬，千裏馬；養馬的馬槽。比喻有野心的人雖然老了，但還是有野心。
【出處】三國曹《走出夏門》詩:“老馬臥虎，誌在千裏。”
31.滿口甜言蜜語(李)
千年好合
【解說】話是甜的，但是範蠡有有害的思想。形容兩面人的狡猾和狡詐。
【出處】《子同治吉劍唐玄宗天寶元年》:“世稱李福臨口中有蜜，腹中有劍。”
32.盡力而為(諸葛亮)
我不知道妳在說什麽
【解釋】鞠躬:彎腰表示尊敬和謹慎；疲憊:竭盡全力；已:停止。意思是勤勤懇懇，鞠躬盡瘁，死而後已。
【出處】三國誌蜀諸葛亮《出師表》:“我鞠躬盡瘁，死而後已。”
33.穿著黃色長袍(趙匡胤)
胡昂·帕奧·希欽
【解說】五代以後，趙匡胤在陳橋叛變，部下給他披上黃袍，立他為天子。後比喻政變成功。
【出處】《宋史》:“暴露各校之刃，列於朝廷，曰‘軍無主，願立丘為天子’。”不對，有的人穿黃衣服，毛的屍體，都是拜的，喊了好久。"
34.心甘情願的兒子可以教書(張亮)
再來壹次
【解釋】意思是年輕人可以培養。
【出處】石侯:“我父親去了研究所，回來說，‘我可以教妳。’"
張亮是秦朝末年的人。因為刺殺秦始皇失敗，逃到下邳躲藏起來。
壹天，張亮在壹座橋上遇到了壹位衣衫襤褸的老人。老人看見了張亮，就把他的鞋子扔到橋下，對張亮說:“年輕人，下去幫我撿起來。”張亮下了橋，撿起他的鞋子。老人說:“給我穿上。”張亮跪在地上，穿上了鞋子。老人微笑著走開了。他走了很遠，回來對張亮說:“妳這個年輕人可以教書！五天後早上在橋上見。”
五天後，壹大早，張亮來到橋上，但老人已經先到了。他責怪張亮來晚了，並告訴他五天後再來。第二次，雞叫張亮，沖向橋，但老人先到了。這次老人發脾氣了，叫他五天後再來。這壹次，張亮半夜來了，等了壹會兒，老人才回來。老人非常高興，他給了張亮壹本書，並告訴他讀這本書非常有用。當張亮回家時，他發現這是壹本關於戰爭藝術的書。他沒日沒夜的學習，後來幫助劉邦出謀劃策，統壹天下。
“孺子可教”就是說孩子可以教，後來形容年輕人有出息，可以造就。
出自《史記·第二十五世家》)
35.金屋藏嬌(陳阿嬌)
建安縣
【解說】焦:原指漢武帝的堂弟。漢武帝年輕的時候愛阿嬌，說要讓她住金屋。指的是讓心愛的妻妾住進華麗的房子。也指納妾。
【出處】韓班固的漢武故事:“阿嬌若為妻，則存為金屋。”
36.七步之才(曹植)
妳好，妳好
【釋義】形容思維敏捷。
【出處】南壹清《世說新語·文學》:“文帝欲使董‘王鍔’寫詩七步，未果者行大法；答案是壹首詩:‘煮豆作湯，煨為汁；糯米在釜下燒，豆在釜中泣；本是同根生，何必互相炒！皇上深感慚愧。"
37.洛陽紙貴(左思)
洛陽紙貴
【解說】比喻作品價值不菲，流傳甚廣。
【出處】《晉書·左思傳》:“故名門望族競相傳撰，洛陽為之貴也。”
“洛陽紙貴”出自《晉書·左思傳》。
西晉有個著名的文學家叫左思，字太重，山東臨淄人。左思出身貧寒，不善交友，長得又醜又口吃。他先是學書法，然後專攻鋼琴，都沒什麽成就。他的父親左勇對此非常失望。有壹次，當著他的面，他對朋友說:“左思的學習趕不上我的童年！”
這件事極大地刺激了左思。從那時起，他決定努力學習，終於寫了壹篇好文章，並因其華麗的詞藻而聞名。這時，左思的妹妹左芬因其出眾的容貌和出眾的才華被晉武帝選中入宮，左思隨家人來到洛陽。看到京都蔚為壯觀的繁華景象，左思萌生了寫三都賦(三都指魏、蜀、吳的都城)的想法。此後，左思壹直苦思這首《三都賦》，幾乎到了廢寢忘食的地步。他在房間裏、大廳前、走廊裏甚至廁所裏到處掛紙和筆，把每壹句好的話都寫下來。就這樣，過了十年，三都賦終於完成了。起初並不被當時的百姓所重視，而是得到黃埔密、張華等名人的推薦，於是富家子弟爭相傳道著書，連洛陽紙的價格也貴了起來。後來人們用“洛陽紙貴”來形容文章和作品，廣為流傳。
38.邊巍三絕(孔子)
威比恩·桑恩·朱埃
【解說】邊巍:用熟牛皮繩把竹簡綁在壹起；三:約數，表示多次；絕對:破。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
【出處】《史記·孔子世家》:“讀《易》，魏編三絕。”
孔子晚年喜歡讀《周易》。
春秋時期沒有紙，文字寫在壹片片竹簡上。壹本書用了很多竹簡，這些竹簡要用熟牛皮(衛)繩編在壹起才能看。平時卷起來放好，看著看著就打開。《易經》難懂晦澀，孔子壹遍又壹遍地讀，就這樣，竹簡的牛皮繩被磨掉了很多次(《邊巍三絕》)。
即使看了這些，孔子還是不滿足，說:“如果我能多活幾年，我就能多了解壹些《周易》的文字和內容。”
“邊巍三絕”形容讀書勤奮努力。
這個故事出自《史記·孔子世家》。
39.越多越好(韓信)
韓侑楊，杜杜
【解釋】意誌:命令，指揮。隱喻越多越好。
【出處】據《史記》、《淮陰侯列傳》記載，劉邦問韓信能帶多少兵。韓信回答:“官員越多越好。”
40.焚書反儒(秦始皇)
費恩·施肯·魯
【解釋】燒:燒；坑:活埋人；儒家:指壹個學者。焚書坑儒。
【出處】漢·孔安國《史記·列傳序》:“秦始皇毀古書，焚書坑儒，天下士皆逃而散。”
41.喜出望外(漢武帝)
壹個人的生活
【解釋】意思是不管條件是否允許，都要做大事，做出大貢獻。常用來形容浮誇的風格。
【出處】羅松密《道史·前紀》卷四:“前漢皇帝好大歡喜。”《新唐太宗紀贊書》:“就其而言，多有所愛，重立寶塔，喜出望外，勤而遠之，這是大師壹貫之道。”
42.夢筆生花(李白)
孟班禪
【解說】比喻寫作能力有了很大進步。還形容文章很優秀。
【出處】五代王人禹《開元天寶夢與花遺》:“李太白年少時，花生於夢用之筆，後為天才，名滿天下。”
43.老馬識路(管仲)
洛莫西圖
【解說】老馬認路。有經驗的人熟悉事物。
【出處】《韓非子·論林》:“管仲、彭幾自桓公伐孤竹，春歸冬來，迷茫迷了路。管仲說:‘老馬的智慧是可以用的。’就是放出老馬，跟著走。得到消息。"
44.曹劌辯論
gǔ·祖克
【解說】壹鼓:第壹鼓拍子；工作:振作起來；齊:勇氣。第壹次打鼓時，士氣大振。比喻精力充沛時鼓起能量，壹口氣完成工作。
【出處】《左傳·莊公十年》:“夫戰，勇也。大吵大鬧，然後沒落，然後排氣。”