1，邊巍三絕
解說:邊巍:用熟牛皮繩編竹簡；三:約數，表示多次；絕對:破。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
出自:司馬遷，西漢《孔家史記》:“讀易，魏編三絕。”
讀了易經，竹簡皮弦斷了三次。
2、在角落裏掛壹本書
解釋:比喻努力學習。
出自:《新唐書·李米傳》:“文寶開在廬山，隨他去。拿壹把鐵鍬把壹頭公牛吊在《漢書》的壹角，念起來。”
聽說寶凱在微山。去跟著他。騎牛有坐墊，應該讀《漢書》壹角。
3.螢火蟲反射著雪
解說:原來，車胤用口袋裏的螢火蟲來看護書籍，而孫康則用雪的倒影來努力學習。之後形容努力學習。
出自:元嘉鐘鳴《蕭淑蘭》第壹折:“雖無汗眠霜，我已受盡雪。”
雖然無汗的馬帶著霜睡覺，但它被螢火蟲用來反射雪。
4.挖墻腳偷光
說明:原意是西漢的匡衡在墻上鑿洞，吸引鄰居在燭光下讀書。後來被用來形容窮，學習努力。
出自:劉《西京雜記》卷二:“天真少女，苦讀無燭，鄰人有燭未捉。平衡就是把它的光穿過墻壁，用反射光的書來讀。”
匡衡，他的話是幼稚的，努力學習沒有蠟燭，他的鄰居有蠟燭沒有逮捕。張衡於是穿墻取其光，用反射光的書讀之。
5、吊梁蟄人
說明:形容努力學習。
出自:西漢劉向《戰國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書欲睡，畫錐刺股，流血於足。”
蘇秦讀書的時候想睡覺，就用錐子刺自己大腿，血流到腳上。
2.類似程門雪梨的成語和這個成語的故事程門雪梨成語的故事出自宋朝？師洋傳。
在羅見到程頤，那時他四十歲。壹天見到H，我就坐不住了，可我又受不了妳左。
我感覺門外的雪有壹尺深。【釋義】程:指宋代哲學家程頤。
雪梨:站在雪地裏。指尊師重道。
【故事】:北宋時期有兩位著名的哲學家、教育家。他們是兄弟。哥哥叫程顥，字伯春，人稱明道先生；弟弟叫程毅，人稱壹川先生。
生活在洛陽的兩兄弟共同創辦了洛學學派，是古代理學的創始人，在世界上被稱為“程二”。到了南宋時期，有壹個叫朱的人繼承和發展了程二論，形成了壹個在宋以後長期占統治地位的哲學理論。
現代大學哲學課程中經常提到朱成的理學。程顥做過郡主，後來到朝廷做太子中允；程頤曾經是崇政殿的說書人，是給皇帝講當時說書歷史的官員。
兄弟倆都是道士。自然，他們很謹慎，很有禮貌。人們也很尊重他們，在他們門下學習的人也很多。
師洋和尤左就是其中的兩位。師洋從小就很聰明，對什麽都好奇，而且思維敏捷，口齒伶俐。長大後，他專心學習經典。
有壹次，到楊家做客，看見楊躺在桌子上看書，袖子的兩肘都磨破了。胡荃建議師洋休息壹下。楊說:“我比同桌大了三十歲，覺得自己的見識提高了，不敢懈怠。”
可見他學習有多努力！尤左是師洋最好的朋友，他們誌同道合，他們經常談論壹些問題。師洋不同於普通的文士。他雖然考了進士，卻淡泊名利。他幾次放棄做官的機會，投身於理學研究，渴望達到最高境界。
當時，程顥住在河南應昌，師洋經常去他家求教，他從弟子那裏學到了很多東西。當四十歲的時候，程顥被皇帝稱為寺丞。然而，師洋先生還沒來得及說再見，程顥就因病去世了。
師洋感到特別難過，並發誓要發揚王先生的理論。為了掌握理學的精髓，師洋決定去洛陽向程頤學習。
尤左也煞費苦心地與師洋攜手並進。當他們到達洛陽時，天已經黑了，他們住在壹個小商店裏。
那天晚上，師洋和尤左熬夜整理幾個需要問的問題的提綱。第二天，他們穿上幹凈的衣服，來到程壹家。
在路上，刮起了大風，很快就下起了雪。到了程壹家，正好程壹正趴在桌子上午睡。
師洋和尤左恭恭敬敬地站在窗下，等著王先生醒來。這時，風越刮越大，雪越下越大。他們很冷，但他們甚至不願跺腳，怕打擾王先生。
那種謙卑的態度，就像劉備三顧茅廬壹樣感人。當大雪已經漫過他們的腳踝時，程頤慢慢醒了過來。
當他看到窗戶下的兩個雪人時，他被深深地感動了，並邀請他們進屋。從此，程頤壹生致力於教導兩個弟子。
而和尤左，他們都很好奇並致力於研究，後來他們都成為了學者。師洋去世後，他的同時代人謝應芬在紀念他的詩中說:“畢卓文婧公，早立程門雪。”
後人用這個成語來形容尊師重道的精神。的確，在這個世界上，如果妳真的想學到有用的東西，沒有謙虛和努力是不行的。
古今中外，概莫能外。壹生的向往1尊師壹生的向往宋朝國王的老師周統力氣很大，能拉300斤的弓和箭。
周統去世後，嶽武穆的王壹丁在正月初壹和十五到老師的墳前痛哭。哭完之後，我壹定會拿起老師送的三百斤弓，射出三支箭，才回去。
他念念不忘老師恩情的真情實感，恰恰是他日後報效國家的忠誠。2.尊師重道，後人銘記。桓榮是漢明帝的老師，明帝壹向對老師非常尊敬。
有壹次明帝去太常府，那裏放著老師的桌椅，於是請老師坐在東邊，並召集所有文武百官當場向師生們致敬，親自拜桓榮為師。明帝能夠放下自己高貴的身份去尊敬老師，足見他的用心和風度，值得我們學習。
成語“囊螢映雪”就是指晉代的車胤很窮，沒錢買燈油，但又想晚上讀書，於是在夏夜抓了壹只螢火蟲當燈來讀書。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。後來我用“壹只螢火蟲映雪”的比喻來形容我家境貧寒，學習很努力。
“這個成語出自《晉書》。《車胤傳》(尹)。
窮人不經常得到石油，而嶽夏練習持有幾十只螢火蟲來照顧書籍。孫康家裏很窮，他經常在雪地裏學習。
“在晉朝，車胤壹直很好學，但他的父親因為家境貧寒，無法給他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。
為此，他只能利用這段時間背詩。“夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看見許多螢火蟲在低空飛行。
閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。
不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。
因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。“同壹個朝代的孫康也是如此。
因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。他覺得讓時間白白流逝很可惜。
“壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗戶，發現窗戶裏有燈光。原來是大雪反射的，可以用來看書。
所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。
孫康不顧寒冷，立即看書，手腳凍僵了，起身就跑，同時搓手。
3.類似程門和雪梨的成語是相似的成語:
尊師重教，有教無類，博采眾長，為人師表。
-程門·雪梨的故事
《程門雪梨》講的是宋代學者師洋、尤左向程頤、程顥求教的故事。
程，洛陽伊川人，宋代著名理學家。二程說被朱繼承和發展，被稱為“程朱學派”。師洋和右佐，誰在成成學習，非常尊重。尤楊兩人，原本師從程顥。程顥死後，兩人都四十歲，已考中進士。然而，他們不得不去程頤繼續學業。故事發生在他們第壹次去嵩陽書院看望程頤的那壹天。
相傳，有壹天，師洋和尤左來到嵩陽書院看望程頤，遇到了閉眼打盹的老先生。程頤知道有兩位客人要來，但他想保持沈默，沒有理會他們。楊和尤不敢打擾先生休息，肅然而立，壹言不發，等他睜眼。等了好壹會兒後，程儀才像羅壹樣醒來，見到了楊和尤，假裝驚訝地說道，“啊！啊！聖賢在此呼喚已久！”意味著妳們兩個還在這裏。那是冬天很冷的壹天，不知道什麽時候開始下雪。門外有壹尺多深的雪。
這個故事叫做“程門·雪梨”。它在宋代的學者中廣為流傳。後來人們形容尊師重道、誠心求教時，經常引用這個典故和成語。
4.類似“學雪”的成語有哪些類似“學雪”的成語有:尊師重教、學雪、求道。
發音:chéng mén lì xu
解釋:它過去意味著學生被尊敬地教導。比喻尊師重道。
典故:
《程門雪梨》講的是宋代學者師洋、尤左向程頤、程顥求教的故事。
程顥和程頤都是宋代非常有學問的人。進士師洋，為了豐富自己的學識，毅然放棄了自己的高位和財富，到河南應昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥去世的時候，他自己也四十多歲了，但他還是決心好好讀書，到洛陽向程顥的弟弟程頤學習。
於是，他和朋友尤左壹起去程家看望程頤，卻遇到了閉眼打盹的程老先生。這時，外面開始下雪了。渴望成為壹名教師，這兩個人恭敬地站在壹邊，壹言不發。等了好壹會兒，程頤慢慢睜開眼睛，看見和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊，啊！他們還在嗎？”這時候，外面的雪已經積了壹尺多厚，而和尤左看上去並沒有疲倦和不耐煩。
這個故事叫做“程門·雪梨”。它在宋代的學者中廣為流傳。後來人們經常引用這個典故和這個成語來形容尊師重道，誠心求教。
5.類似程門雪梨的成語和這個成語的故事程門雪梨拼音:cheng mén léXu
解釋:它過去意味著學生被尊敬地教導。比喻尊師重道。
來源:師洋《宋代道傳》:“見壹次易，偶而會坐，與尤左不能立。”我感覺的時候，門外的雪有壹尺深。"
例:~的故事提醒我們要尊師重教。
同義詞:尊師重教，博采眾長。
反義詞:
語法:作賓語和定語；比喻尊師重教。
英語:給老師的啟示
成語故事:北宋著名哲學家師洋，名利雙收，放棄做官機會，師從著名理學大師程顥、程頤兄弟學習理學，學成後回到南方講學。程顥死後，師洋去看望程頤，看到程頤正在休息，就恭恭敬敬地站在院外的雪地裏，等著他的老師醒來踏雪。
解說:程:程頤，宋代哲學家。比喻尊師重教。
來源:清·金鯤《不下壹個樂隊》卷壹:“壹張繩床* * *諸人，坐空，使院望涼。三十歲了還不能壹個人站著，程門的雪也很難熬過來。”
示例:
同義詞:程門·雪梨
反義詞:
語法:作賓語和定語；比喻尊師重教。
中文:服侍並向有啟示的大師學習。