詞語解釋:對未來美好生活的期待和向往。
同義詞:向往，渴望，期待，期待，希望，希望。
帶著渴望造句
1，未知的明天充滿了憧憬，但我不敢有過度的憧憬。
2.偉人善於展望未來，這使他能夠以長遠的眼光看待面前的障礙。
3，青春期結束了，我沒有心思去期待白雪公主的黑馬王子了。
4.畢業後，我們對自己的未來和前途充滿了憧憬。
5.每壹個明天都是充滿希望的景象。
6.青梅竹馬的同學，是壹起戰鬥的夥伴，壹起憧憬未來的傻子。
7.人會有各種憧憬，但各種挫折也會隨之而來。
8.我真的期待壹個陽光明媚的六月天
9.我看著夜晚的天空，憧憬著未來的生活。
10，我們要銘記歷史，展望未來，為祖國繪制新的藍圖。
11.幸福來自對愛情的渴望，痛苦來自對愛情的追求。
12，苦澀的回憶和幸福的夢想交織在壹起，真的是酸甜苦辣。
13，我現在所擁有的壹切，我所憧憬的未來，都歸功於我天使般的母親。
14，每個人都期待著有壹天能到達理想的故鄉。
15，我懷著憧憬走進了初中的校門。
16，馬上就要畢業了，我們總是壹起憧憬美好的未來。
17，人並不完美，但卻期待完美的愛情。
18，往往現實總是和願景不壹樣。
19，總是奇怪的夢，我夢到了多少。
20.夢幻的藍色海洋伴著星星，孩子們的想象和憧憬在這裏自由翺翔。
用渴望的同義詞造句。
向往:對未來的生活充滿了美好的向往。
熱情:九寨溝，壹個美麗的地方，是我特別著迷的地方。
期待:我期待奧運選手在奧運會上有精彩的表現。
期望:希望世界不再有戰爭和饑荒。
希望:希望成為對社會有用的人才。
希望:我多麽希望我的祖國富強，我的生活安定！
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第壹，所有意義相同或相近的詞稱為同義詞。同義詞具有完全相同的意義，並且在壹般情況下可以互相替代，這也稱為等值詞。有些詞意思基本相同，但並不完全等同，在應用中不能任意互換。它們之間有壹些微妙的區別，它們是同義詞。意義完全相反或相對的詞叫做反義詞。
二、詞是詞和語言的統稱，包括詞、短語和整個詞匯。正確用詞需要掌握初中所涉及的漢語詞匯的含義和正確使用的條件。主要涉及同義詞的區分，易混淆易錯詞的正確選擇，具體語境中實詞、虛詞等各種詞類詞的正確選擇。
三、文字的感情:文字的感情色彩是指文字在反映客觀事實時所傳達的態度和感情。包括褒義詞、貶義詞和中性詞。帶有感情和贊許的詞叫褒義詞；帶有仇恨和貶義的貶義詞；能以好或壞的方式使用，表達客觀冷靜態度的詞叫中性詞。
第四，很多同義詞表達的意思看起來差不多，但實際表達的意思不壹樣。比如“靜”“靜”都是指沒有聲音，沒有噪音和雜音。“靜”重在穩，就是讓穩靜下來。它有壹個從嘈雜到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，壹般指平和安靜的環境或心境。它描述了壹種非常安靜的狀態或氣氛。“靜”是壹種高於“靜”的情境。除了圈外，更多時候指的是壹種情感的平和，是人們追求的壹種不受外界幹擾的品質生活境界。而“安靜”是指環境中沒有聲音或噪音。“靜”比“靜”用得更廣。
5.很多同義詞都有壹個共同的特點，就是經常有相同的語素。比如“愛”、“愛撫”、“愛”這幾個詞意思相近，但又有區別，所以不能混為壹談。“關愛”是珍惜和保護，是指人往往是為下所用，比如老師關愛學生，關愛後輩；當提到某事時，它可以是具體的或抽象的，如愛護公共財產和集體榮譽。“愛撫”是指愛和安慰，如母親慈愛地給女兒穿衣服。“愛”的意義更高，是愛和支持的意思。只是指人不指物，常用來對待領導人，比如老壹輩的無產階級革命家，他們是人民愛戴的。也可用於有名望、有突出貢獻的人喜愛，如有突出貢獻的專家、學者、科學家等。對壹般領導不能用“愛”，只能用“愛”，比如對領導的尊重和關心。
第六，培養他們正確運用詞語的能力，壹定要註重日常積累；要在平時的閱讀中仔細理解詞語的含義、用法和表達功能，掌握詞語的規範用法；平時寫作時，要養成字斟句酌，力求用詞準確的習慣；需要用壹定的時間對實詞和易混淆的虛詞進行集中復習，分類總結。