他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
2.春秋時期，宋國有壹個農夫。他總覺得地裏的莊稼長得太慢。今天去看了，明天又覺得小苗好像永遠長不高。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。
壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子沖到田裏，發現田裏的秧苗都死了。周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。
蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。
然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。
蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。
蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。
後壹種比喻事情壞到無可救藥。4.南北朝時，宋國有個叫宗祁鳴的將軍。他從小就勇敢而有野心。
壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。
經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。後來人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江，我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
6.春秋時期，有壹個名叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。
博雅的老師知道他的想法後，帶他乘船去了東海的蓬萊島，這樣他就可以欣賞自然風光，聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧，浪花飛濺；海鳥在咆哮，在歌唱；林間樹木蔥郁，猶如進入仙境。
壹種奇妙的感覺油然而生，仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴，聲音隨意轉動，將自然之美融於琴聲之中，博雅體驗到了壹種前所未有的境界。
老師告訴他:“妳學會了。”壹天晚上在博雅劃船。
迎著清風明月，他思緒萬千，於是又彈了壹遍琴，琴聲悠揚，漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。
當博雅聽到聲音，他從船上出來，看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音，立即邀請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子，樵夫說:“多好啊！雄偉莊嚴，如泰山高聳入雲！”當他彈奏澎湃的海浪時，樵夫說:“多好啊！廣闊無垠，仿佛看到滾滾流水，無邊大海！”博雅興奮不已，激動地說:“知音！”妳真是我的知己。"
這個樵夫就是鐘子期。從那以後，兩人成了非常要好的朋友。
這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。
7.單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
8.很久很久以前，有壹個叫邱的國際象棋高手。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然。
2.求壹個有故事的四字成語:60愛屋及烏:烏鴉。
《尚書大傳·大戰》:“愛之者，亦黑之家也。”意思是愛壹個人，愛他家的烏鴉。
後來我用“愛屋及烏”這個比喻來形容我對壹個人的愛，以及和他有關的人或事。從前有壹個鄉下人丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。
後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。然而，周厲王是傲慢和曲解法律。
奸臣想盡辦法討好。蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。
周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。
詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。後壹種比喻事情壞到無可救藥。
南北朝時，宋朝有壹位將軍，姓宗祁鳴。他從小就勇敢而有野心。壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”
意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。
後來，人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江，我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
從前，有壹位棋藝高超的棋手，名叫邱。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然兩個學生都是名師帶教，但壹個進步很快，成了有名的棋手，另壹個什麽技術都沒學到。
壹天，樂光邀請他的朋友在家裏的大廳裏喝酒。那個朋友在喝酒的時候，突然看到壹條小蛇的影子在他的酒杯裏晃動。他很反感，但還是喝了酒。
喝了之後覺得不舒服，不放心。回到家就生病了。
幾天後，樂光聽到了他朋友生病的消息，並知道了他生病的原因。樂光心想:“玻璃杯裏永遠不會有蛇！”於是，他跑到了那天他喝酒的地方。
原來，在大廳的墻上，有壹張彩弓。弓的影子碰巧落在朋友放下杯子的地方，所以嶽光跑向朋友並向他解釋了原因。
男子明白原因後，立即恢復過來。後來人們用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自尋煩惱。
東漢末年，有壹個很有名的人，叫米芾，才華出眾。當時太中大夫孔融特別賞識他，向漢獻帝推薦了他。
他寫道:“皇帝的房間和皇家住宅必須儲存非凡的珍寶。若平等，則難得。”
獻帝不敢決定，就把孔融的推薦表交給了曹操。曹操愛才，所以召見了米恒。
我並不知道米恒瞧不起曹操，對他很無禮。曹操派米芾為收鼓人，命他在大宴上擊鼓待客。
誰知米恒敲鼓大罵曹操，弄得曹操十分尷尬。曹操派米亨到荊州投降劉表，想借劉表之手殺死他。
沒想到，劉表把米芾當做上賓，每次商議或發布文告，米芾都要表態。後來米恒對劉表不敬。
劉表派他到黃祖部當秘書。米恒驕橫跋扈。後來，他終於被豪伊殺死。
成語“稀罕”由此而來，形容非常稀罕、稀罕。《才子佳人》中經常用來稱贊南朝有才華的人謝靈運，他寫了很多山水詩。
他聰明好學，讀過很多書，從小深受爺爺謝玄的喜愛。。
3.有故事的成語有四個字，有12成語1。破釜沈舟:比喻要打勝仗，不留退路，決心不顧壹切，全力以赴。
水壺:鍋。打碎電飯鍋，擊沈渡船。
故事:秦末，項羽攻打漢中。過了河，項羽下令沈渡船，砸竈臺，表示沒有退路。果然壹戰成功。2.紙上談兵，紙上談兵。比喻空談，解決不了實際問題。
也是比喻空談不能成為現實。戰國時期，趙國名將趙奢有壹個兒子叫趙括，從小學習兵法，會講打仗的戰術。但他沒有任何實戰經驗，導致長平之戰趙慘敗，紙上談兵。
紙上談兵。比喻空談，解決不了實際問題。
也是比喻空談不能成為現實。3.睡在工資上品味勇氣:工資:柴火。
睡在稻草上，吃了睡了還有膽的味道。形容努力工作，力爭上遊的人。
春秋時期，吳越爭權奪利，越王勾踐大敗，險些喪命，但勾踐沒有放棄。他每天吃飯的時候總是舔著自己的膽，鼓勵自己不要忘記國恥。4.壹鳴驚人:壹首歌震撼人心。比喻通常沒有突出的表現，壹下子做出驚人的成績。
楚莊公繼位後三年不上朝，終日飲酒作樂。最後，大臣忍無可忍，冒著生命危險提出抗議。莊公曰:“有壹大鳥，羽毛艷麗，沈寂三年，壹鳴驚人，三年不飛，壹飛沖天。”果不其然，莊公很快回到朝廷，糾正了自己這三年來暗中觀察到的種種弊病。
5.孟母搬了三次家:解釋蒙克的母親搬了三次家是為了選擇壹個好的環境來教育她的孩子。描述父母如何教好孩子。
戰國時期，孟子小時候很聰明，經常吹小號像個送葬者。孟母擔心他會荒廢學業，所以他把家搬到了城市，而這個城市恰好挨著壹個屠宰場。孟子很快學會了殺豬宰羊，孟母不得不搬到附近的壹所學校。從此，孟子開始學習孔子的思想，成為壹代思想家。6.雞鳴與盜狗(雞鳴與盜狗)戰國時期，齊國宰相孟嘗君到秦國訪問。秦丞相出於嫉妒，勸秦昭王殺了他，秦昭王把他關了起來。
晚上，孟嘗君的公眾假裝成壹只狗，潛入秦宮偷走了白狐袍，送給了延吉，延吉懇求並放了孟嘗君。孟嘗君壹行在半夜逃到函谷關，民眾試圖騙他們打開城門逃跑。7.盲人摸象，比喻只根據片面的理解或局部的經驗進行隨意的猜測，並試圖做出全面的判斷。
在古代佛經中，說有幾個盲人摸了大象。壹個盲人摸著大象的腿說大象像棍子，壹個摸著大象的耳朵說大象像扇子，另壹個摸著大象的尾巴說大象像繩子。因為都是摸大象的壹部分，看不到大象的整體形象。8.畫蛇的時候給蛇加上腳。
做多余的事情這個比喻不僅沒用，而且不恰當。也比喻虛構的事實。
楚國有壹個負責祭祀的官員。春節過後，他給手下倒了壹杯酒。因為人太多，酒又不夠，他就想出了壹個辦法，先畫蛇再喝。有壹個人先畫了蛇，但看到其他人還沒畫完，就在畫的蛇上加了兩只腳，看得人哭笑不得。拔苗助長。
比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情搞得更糟。宋國有壹個人，擔心自己的苗長不高，就壹棵壹棵拔起。
他筋疲力盡地回到家，對家人說:“我今天累壞了。我幫助幼苗長高了！”"他的兒子急忙跑到田裏，看到所有的秧苗都死了！10等待的兔子:植物:露出地面的根。原比喻不努力就想成功的運氣。
現在也比喻固守狹隘的經驗，不知如何改變。宋國有壹個農民，他種了幾畝地，他的土地上有壹棵大樹。
有壹天，他正在地裏幹活，突然看見壹只兔子像箭壹樣飛來，猛地撞在那棵大樹上，壹下子把脖子折斷了，又踢又死。農夫跑得很快，撿起了兔子。他高興地說:“真是白費力氣。白撿了個大便宜。回去可以好好吃壹頓。”
當他手裏拿著兔子走回家時，他驕傲地想:“我真幸運。也許明天會有另壹只兔子來。這樣的便宜貨我不能放過。”第二天，他去田裏也不幹活，就等著兔子打他。
結果等了壹天，壹無所獲。他不甘心，從此天天坐在那棵大樹下等著兔子來咬死他。
他等啊等，直到地裏的雜草長得比莊稼還高，連壹只兔子的影子也沒有。11刻舟求劍:不懂變通，墨守成規。比喻不是理解事物發展變化了，還是靜態的看問題。
據說楚國有人在乘船渡河時，不小心把劍掉到了河裏。他在船上刻了個記號，說:“這是我放下劍的地方。”當船停下來時，他跳進河裏沿著標記尋找劍，但他到處都找不到。
12聞雞起舞:比喻有意誌的人抓緊時間學習鍛煉。其實也包含了珍惜時間的意思。祖逖，阿津王朝土生土長的人，野心勃勃。起初，他不喜歡讀書，但後來他努力學習。他和誌同道合的劉琨在泗州(今洛陽)擔任小官職，晚上經常在壹床被子下聊天，聊國家大事。他們兩個慷慨激昂。
壹天深夜，祖逖被遠處傳來的雞鳴聲驚醒，於是他把劉琨叫醒，說:“妳聽到雞鳴了吧。我們起來練吧！”兩個人都去院子裏舞劍，練到天亮。晉朝時，祖逖南任豫州刺史，北渡長江討伐匈奴貴族，在中原收復了大量失地。
13亡羊補牢:如果妳犯了錯誤，妳可以通過立即改正來減少錯誤。如果妳犯了錯誤，及時采取補救措施，就可以避免更大的損失。
從前，有人養了壹圈羊。壹天早上，他發現壹只羊不見了。仔細壹查，原來羊圈上有個洞。晚上，狼進來帶走了壹只羊。
鄰居勸他:“快把羊圈修好，把洞堵上！”這個人拒絕接受建議，回答說:“羊已經丟了，為什麽還要建羊圈呢？””第二天早上，他發現另壹只羊不見了。原來，狼又從洞裏出來了。
4.成語故事四字成語覆巢之卵不盡。橋下的水鷸蚌相爭城市的歡樂。日子忽遠忽近，牛群被田野抓住。死後已戴罪建功於墻，動蕩清明，燒糠燒糠，磨磚為鏡，磨鐵硯為針，鶴立雞群，救火，唱狐，雕蟲，雕驢技，吃肚臍，燕子知天鵝之誌。燕子在堂，玉，玉，金，玉，衣，衣，珠。潘嶽，薏苡的珍珠，是美麗的，帶使完美。人胡作非為，藏藏小人，藏古小人，漏網之魚。白旗亭的彩繪墻壁少之又少。如果晨星觀察觀察清楚了，關寧會切墊子的。嵇山節壹瞥，吃釜漿飲瓢蟲，李秋丈夫必持之以恒，狗爭蒼蠅。瞎子會像蜻蜓壹樣亂摸，發誓至死，蚊子會聚成雷。采米會扶死扶傷，仿佛是泰山。在巨大的名聲下，他們真的很難無序的生存下去，不顧親人朋友的破壞，留下自己的皮，留下自己的名，解決糾紛。震碎的玻璃造了壹個句子。如何用點石成金，鍋底屠龍的技能殺壹只雞？如何用刀見利忘義？試著試著壓句罰勺，把雞犬吹上天，槍斃九天刑。世界上所有的兄弟都熟悉它
5.四字成語的故事應該是壹個很短的成語故事——可疑的鄰居偷斧子。
從前有壹個鄉下人丟了壹把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。
疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
第二步“鼓勵幼苗”
春秋時期，宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們，覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？
壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子急忙跑到田裏，發現田裏的秧苗都死了。
3.不可救藥了
周朝有壹個叫蔔凡的貴族。蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”
“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。後壹種比喻事情壞到無可救藥。