西漢初年，劉邦采取壹系列措施恢復經濟，使農業生產突飛猛進。漢文帝和漢景帝仍然堅持這壹既定國策。金庫裏的錢堆成了山，穿錢的線也爛了。糧庫積壓的糧食不計其數，倉庫容納不下，只好露天堆放，很多小米都爛掉了，再也吃不下了。
擴展知識:
小學生記憶成語的意義；
1，提高詞匯量和語言表達能力。
背誦成語可以幫助小學生掌握更多的漢語單詞和短語。通過對成語的理解和運用，學生可以提高自己的語言表達能力，使自己的語言更加準確、生動、形象、有說服力。掌握成語後，學生在使用漢語時自然不會拘泥於簡單的表達方式，而能夠更好地用豐富多彩的語言表達自己的觀點和思想。
2.激發興趣，陶冶情操
成語是漢語中的瑰寶，它不僅可以豐富語言的內涵，還可以傳承文化的精髓，激發學生學習漢語的興趣，提高學生的文化素養。通過學習背誦成語，學生可以深刻理解每壹個成語背後的文化意蘊和歷史淵源，進而對文化、歷史、文學產生興趣，陶冶自己的情操。
3.提高閱讀能力
學生背誦成語可以幫助他們更好地理解課文，提高閱讀能力。在各種文學作品或文章中，經常會出現很多成語。在閱讀文章時，如果能理解和掌握嵌在其中的成語，就能更好地理解文章的意境，充分理解作者的思想感情。
4.助力人生之路
習語不僅包含語言內涵，而且具有哲學智慧。它們可以凝聚民族文化精神，總結人生道理，引領人們走好人生道路。在學習過程中，成語的出現可以幫助孩子更好地理解做人的道理，樹立正確的人生觀和價值觀，對孩子的成長和發展起到引導作用。