壹、隱喻風格
比如中考作文《五彩繽紛的芬芳》，用了“紅色康乃馨”、“白色梅花”、“藍色紫羅蘭”、“黑色玫瑰”四個小標題。四個小標題用四種不同顏色的花來比喻四個名人:嶽飛、屈原、李白、魯迅。作者將花的內涵和色彩與四位歷史名人的主要事跡有機結合，收到了突破性的效果，給人以清晰鮮明的結構感，詮釋了“人生如花，芳香四溢”的主題。
第二，詩歌風格
比如中考名作《與詩人同行》中有三個副標題:“采菊東籬下，悠然見南山”和“直到，舉起我的杯子，我問明月，把我的影子帶來，讓我們三個”；“但願人長久，千裏好風光。”文章別出心裁，目光銳利。它選擇三位古代詩人及其詩歌作為自己的寫作素材，將詩人非凡的人生經歷與他們代代相傳的名句相結合，塑造了三位個性獨立、形象生動的偉大詩人。
第三，情景式
比如優秀中考《剪幸福》中用了四個小標題:“旺旺水果牛奶”、“小司令”、“外灘跳遠”、“魚鉤”。小作者吸收成長過程中的幾個特寫鏡頭，調動生活積累，篩選出滲透父愛母愛的幸福明珠。他運用“剪貼”的獨特手法架構全文，文筆靈動，語言活潑清新，生活氣息濃厚，親情洋溢，令人陶醉。
第四，對比
比如中考優秀作品《耳朵挑食》中用了四個小標題:“變1:吃軟而不硬”、“變2:吃麻而不辣”、“變3:吃胖而不瘦”、“變4:吃或不吃”。小作者眼光很深，靠的是耳朵。每個小標題都諷刺了官僚主義、阿諛奉承、金錢至上、欺軟怕硬、欺軟怕硬的不良現象，揭示了真相“消失”的原因，寓意豐富，有嚼勁。
五，時間。
如中考名著《校園快樂筆記》是文章的主體部分，由1(鬥)、2(如愛)、3(米)、4(法)、5(搜)、6(拉)、7組成。
六、串聯式
1.顏色系列:如中考名作《生活的回顧》速寫，以紅、橙、黃、綠等顏色作為副標題，表現生活的豐富性。
2.情感連接:如中考佳作《爸爸的喜怒哀樂》，以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為副標題，以情感為主線，將爸爸生活中的各種典型案例連接起來，令人耳目壹新。
3.詩與名句串聯:如中考名作《水祭》，以“景壹:清明時節雨紛紛”、“景二:路上行人欲殺魂”、“景三:請問餐廳在哪裏”、“景四:牧童指向杏花村”為副標題，描繪了四幅關於水的風景，揭示了水汙染破壞現狀堪憂的主題。
2.如何用字幕結構寫出壹篇完美的作文？
首先，小標題的數量要求至少三個，但不能太多，太多了，大家都會泛泛而談，達不到落實。
其次，擬選題要有藝術性。壹位考生寫了壹篇名為《春夏秋冬》的優秀作文，副標題是《春之戀，夏之夢，秋之韻，冬之頌》，最後壹個副標題《春夏秋冬》顯得含蓄雋永。
有壹首《故鄉頌》，副標題是“東南西北”:“東:森林世界，西:白雪皚皚，南:蓮香，北:石龍臥”；
副標題感慨:“喜:演講獲桂冠，怒:班長無辜被打，悲:班主任辭職，喜:周日快樂”；
如果用成語作標題，就寫“君子”:“衣冠楚楚，目中無人，言行不壹”；
以名言為副標題的寫“感悟人生”:“累其筋骨，餓其體膚，空其身，苦其心誌”。同樣有用的還有“鏡頭壹，鏡頭二，鏡頭三”，“鏡頭壹，鏡頭二，鏡頭三”，“啟示錄壹，啟示錄二，啟示錄三”，“序幕，開頭，發展，* * *，結局，尾聲”等等。
擬壹個字幕，要簡明準確地概括各部分內容，字幕之間要有必要的聯系:要麽結構壹致，要麽內容分屬雙方，要麽情節前後銜接。但有壹點需要提醒的是，每個小標題下的內容壹定要鎖定在指定的話題。否則很容易跑題。壹般來說，擬定三四個小標題是很常見的。
用小標題做創新作文，文中的小標題很有講究。字幕創新有以下幾種形式:
第壹，借用古詩詞作為副標題
引用古詩詞作為副標題可以分為兩種情況:
壹種是引用同壹首詩的句子作為字幕。
比如2003年，中考出現了壹篇反映環保的優秀作文。全文根據馬致遠的《天凈沙？作為《秋思》的四個小標題，它給人的感覺是天衣無縫的，如“壹枝枯藤壹只昏鴉”、“小橋流水人家”、“西風古道瘦馬”、“天涯斷腸人”等。
又如2004年廣東省珠海市中考優秀作文，用李漁《遇見妳歡》中的四個小標題，如“去西樓無字”“明月如鉤”“剪不斷理還亂，留愁愁”“別是滋味在心頭”，表達對爺爺的懷念。
2005年，江蘇常州，以“帶著好心情上路”為主題，寫了壹篇優秀的中考作文。全文以李白《難於上青天》中的“我拋食糧杯，不能吃，不能喝，我拔出匕首，我白望四方”，“我要渡黃河，冰塞渡口，雪去太行山”，“我總有壹天要乘長風破巨浪，直掛雲帆濟滄海”為三個小標題，寫出了作者深刻的心路歷程，給人以深刻的印象。這種創新形式的副標題難度更大，學生壹般不容易掌握，除非對所借的詩有深刻的理解和感悟。
二是引用不同古詩中的句子作為小標題。
例如，2004年，江蘇省徐州市的壹篇優秀作文“走壹走，看壹看”的副標題是“登上山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。”、“不以物喜，不以己悲”和“我有事要記”。又如2005年寫於甘肅蘭州的壹篇優秀作文《人生的極致是體驗》，副標題為“呵，我怎能莊重地向位高權重的人卑躬屈膝”“采菊東籬下，悠然見南山”“此情不可除，只能眉，只能心”。這種創新形式的字幕比較簡單，同學們可以把它作為學習和參考的重點。
3.如何在語文作文中使用小標題，不僅具有概括和分析的作用，還可以減少壹些過渡詞的鋪張，以突出重點。
此外，知道還能使文章密密麻麻，幹凈利落，賞心悅目，顯示作者的人文素養，引起審稿人的註意。字幕壹定要以主題為主，處處體現主題，使整篇文章能夠集中、具體地按照結構形式體現中心字幕的安排，如並置、接續、遞進等。按敘事內容分，有時間類、人物類、事件類。
各類小標題的編排要靈活，比如人物小標題，可以根據人性的特點、人物的外貌特征、文中人物的語言來進行字幕。副標題的使用成為近年來壹道亮麗的風景線，但再好的副標題也只是壹件漂亮的外衣，壹種形式。更重要的是看文章的實質內容，讓小標題真正為文章內容服務，這樣才能相得益彰。
4.帶字幕的作文怎麽寫沒有那麽多限制。老師總是告訴學生怎麽做，我壹次都沒聽過，所以還是發表文章。寫文章只要我喜歡。
至於副標題，想寫多少就寫多少，但是根據妳文章的內容寫最合適。
題字寫在文章的標題和正文之間。在正文前面，引用含有哲理的名言，或者寫幾句優美悅耳的文字，來展示立體的內容，提示作品的內涵，說明寫作的理由，讓讀者看到文章的亮點，觸摸到情感的脈搏，從而激發閱讀的興趣。
例如:
散文《學會堅強》寫下了這樣的題詞:“姑娘，妳似乎天生柔弱，眼淚是妳的孿生姐妹；哭喪著臉是妳忠實的伴侶，大吼大叫是妳形影不離的朋友。姑娘，其實妳要明白:妳名不虛傳。”不看課文，題記中的排比句已經充分展示了考生的語言功底，新穎的形式已經充分凸顯了考生在立意上的獨特性。由此可以認為，文字的內容和語言壹定要像碑文壹樣有特色，給讀者留下了很好的印象。
碑文的使用要簡潔、貼切、深刻、精美。所謂簡潔，就是題詞的篇幅不要太長。這只是壹個介紹。太長的話會有篡奪主持人角色的嫌疑。恰當是指題詞與文章內容壹致，使之成為壹個有機整體。不能為了文章形式的創新而生硬地加題字，會破壞文章結構的整體布局。所謂深刻，就是碑文所表達的意思要有哲理，要有深度，不能流於表面。精致要求碑文語言流暢生動，給人以美感。
字幕不僅具有概括和分析的作用，還可以減少壹些過渡詞的鋪張，以突出重點。此外，還能使文章密密麻麻，幹凈利落，賞心悅目，顯示作者的人文素養，引起審稿人的註意。字幕壹定要以話題為主，處處反映話題，這樣整篇文章才能集中，才能具體反映中心。比如壹篇以“母愛”為題的作文，有三個小標題，分別從不同方面表達了這個話題，分別是“溫暖的愛”、“嚴厲的愛”和“善良的愛”。
字幕按結構形式排列，包括平行式、連續式和遞進式；按敘事內容分，有時間類、人物類、事件類。各類字幕的編排要靈活，如安排人物字幕，用人物性格特征作字幕，用人物外貌特征作字幕，用文中人物典型語言作字幕。副標題的使用成為近年來壹道亮麗的風景線，但再好的副標題也只是壹件漂亮的外衣，壹種形式。更重要的是看文章的實質內容，讓小標題真正為文章內容服務，這樣才能相得益彰。
5.求10作文小標題。帶有主題的作文副標題是作文的提綱。動筆前先把作文提綱寫好。如何在不跑題的情況下擬定副標題？1.按時間順序，比如《校園隨想》的小標題:早操，午睡，晚自習，2。在空間順序上，比如《新世紀的想象》的小標題:生態公園、海底世界、月亮村。我選擇了幾個想象中的未來世界。3.按照寫觀點或者角度的順序，比如我的怪圈的字幕:我怕我爸，我爸怕我媽，我媽怕我。4.按事情順序，比如尊敬的字幕，永遠的感情:泄密，冷戰等。給人視覺上的美感。3.思路清晰，內部邏輯嚴密。考場作文中，通過字幕來架構全文的形式越來越多。利用這種形式，壹可以寫得很快，二可以使文章的結構清晰，三可以使文章的內容明確，從而引起審稿人的註意，達到出其不意的效果。PS:如何準備字幕？我把近兩年中考滿分作文中副標題的常用方法整理總結如下:1。直接標註1，1，2，3，4，2。引言，總結3。壹槍，兩槍，三槍...2.日記格式1，*年*月*日* 2。題目《我與苦難的親密接觸》副標題:①2006 54 38+0 654 38+0 24、陰沈天氣心情指數2星②2002 11 5、晴朗天氣心情指數5星③2003年4月7日，萬裏無雲心情指數3星三。引用壹首詩或名言或傑作的標題65438。以“名人的魅力”為題(作文在江蘇省徐州市)題目1:《秋風秋雨捧我心》副題:①呼喊②仿徨③新故事題目2:《走壹走，看壹看》副題:①壹旦登上窺頂，壹會兒就看到，其他的山在天空下都顯得矮小。②對事情不滿意，不自憐。我有壹句話要記住。2.以“聽”為題(江蘇省南通市)。神曲字幕:①地獄②煉獄③天堂。4.根據內容總結的詞組是1。以“真情實感”為題(新疆維吾爾自治區)。《感動》副標題:①定格②不懂③愛簡單④懂妳2。以“苦難”為題(湖南省益陽市)題目壹:咖啡的味道副題:①苦、苦；②微甜清香；標題二:構建藍天副標題:①有風；②下雨了；③沒了；3.以“了解自己的特長”為題(江蘇淮安)題目:寫詩——我人生的樂園。以“細節”為題(濰坊市)標題:剪裁幸福副標題:①友誼無價；②師生關系深厚；③母愛是無聲的；5.以《我是風景》《妳是風景》為題(山東省淄博市)題目:仰望歷史:第壹段是歷史的長河，而最耐人尋味的地方，是兩岸的風景)副題:①壹個真相②壹個豪放③壹個婉約6。題目《我們是初升的太陽》(上海)副題:①紅色②橙色③金色7。題目《感覺很美》(湖北省荊州市)副題:①陶醉於校園生活。字幕按鈕話題或話題1，山東省濟寧市以“路”為話題話題:十字路口字幕1英雄的十字路口2王者的十字路口3美女的十字路口2。字幕:對地球的恐懼字幕:1成就巨大的地球2健壯偉岸的地球3用途廣泛的地球從上面的例子可以看出。字幕應該如下:1。字幕壹定要勾勒出整篇文章的眼睛，讓讀者對文章壹目了然。比如《剪報幸福》由無價的友情、深厚的師生情、無言的母愛三部分組成，每個副標題都有很強的概括性。意思應該很清楚。比如《制造藍天》裏的副標題是刮風，下雨，走了。3.小標題之間壹定有內在聯系。它們或前後呼應，或前後鏈接，或同時進行，如《秋雨收我心》中的《吶喊》、《仿徨》、《新故事編》。句子工整，形成排比，使文章富有節奏感，如《十字路口》的字幕“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”。《敬畏地球》中的副標題分別是“成就卓著的地球”、“規模強大的地球”、“用途廣泛的地球”。
6.謝謝妳用了這篇600多字的小標題作文。我失去了助跑，但我學會了。題記逝去的日子就像落葉，走在時間的走廊裏，拿起最熱的壹塊，貼在胸前，閉著眼睛感受大自然帶來的感受。聖光讓我懂得了很多。
八歲的時候，我很天真，很傻。我愚蠢的夢想只是讓暑假充滿我美好的回憶。因為總覺得自己的暑假時間真的太少了。兩個月怎麽夠玩夠學夠做作業？於是，我瘋狂的去抓蟬，因為，我想，蟬的叫聲壹結束，我就要和我的假期揮手告別了。
我下定決心了。幸運的是，我抓到了壹只蟬。我高興得又蹦又跳，不停地喊:“我抓到了壹只蟬，我保住了我的假期！”“我把蟬放在壹個小罐子裏，我以為它是壹個大籠子。我把蓋子蓋在壇子上，在壇子外面輕輕地詛咒著可憐的蟬。罵它搶了我的假期後，我以為暑假永遠離不開我了，就整天呆在家裏，爸爸給我買的書我都懶得看。我沒有抄爸爸給我買的字帖。
過了很久，我沒有去看我關起來的蟬。直到暑假結束，我才發現，除了看那部動畫片，我什麽都沒做。這時，我想起了蟬。我想詛咒它，罵它沒幫我保住暑假。我去看的時候，玻璃缸裏已經沒有生機勃勃的蟬了，只有小小的身體。我看了看，心裏難受。
現在，那個時候的我已經不是小孩子了。多了壹些成長的痕跡，多了幾分成熟的味道，也學會了用筆和紙記錄自己懷念的暑假。每壹天，我都不會浪費。現在，我明白了時間的重要性，因為我知道時間不能為我停留，但我要珍惜暑假的每壹天，每壹分每壹秒。所以，每當我想偷懶的時候，我就會想起那只為我“犧牲”的蟬。我要感謝它。這讓我明白了珍惜時間的重要性。謝謝大家！題記用在文章的開頭，標題的下壹行。
壹般放在正文開頭之前，位置特別“醒目”。好的題詞能壹下子抓住讀者的心，給人留下深刻的印象。
文章結尾用的是後記。題詞的要求很簡單:句子簡短，語言優美；輕情感，淺哲學。
那麽，怎樣的題詞才能讓人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有壹個:讓題詞把作文的靈魂繪得惟妙惟肖！壹、懸疑以懸疑的形式吸引人們閱讀碑文，能立即引起人們閱讀的胃口；如果再把懸念設置成“精彩”，就會像壹塊石頭扔進平靜的水中，激起人們的閱讀欲望，引發想象的美妙意境。例1:以“掌聲”為題，寫壹篇作文。
(2003年北京中考)我也自卑過，難過過，因為我知道妳有多醜，但那壹刻，我真心為妳加油...——致殘疾母親例二:以“書”為題寫壹篇作文。壹個喜歡看書的女生和壹個不喜歡看書的女生。
我就是這樣壹個雙色女孩。妳願意聽雙色少女的藍色孤獨嗎？——題記例三:暴風雨中，如何能忘記暴風雨？閉上眼睛妳就會想起；風雨埋在心裏，卻只能借助紙筆傾訴...——題記例4:以“希望”為題，寫壹篇作文。我是壹個窮學生。我怕誰？反正也沒人關註我。
妳不妨在文中表達妳的真實感受，也希望妳聽聽我的心聲。——給自己的話二、真正打動人心的作文是用心寫出來的，而放在“印眼”裏的題字，只有真的用“心”和“情”寫出來，才能打動人心，引起人們的註意。
例5:以“溝通”為題寫作。今天是我的生日，我的祝福卻無言以對。今天是妳的祭日，淚無聲。
讓我用心造紙，用眼淚寫字，然後記住我們相識的點點滴滴。——寫給壹位知音例6:以“母愛”或“父愛”為題，寫壹篇作文。
(2003浙江寧波中考)風箏升天，絲線情不自禁纏綿；大雁南飛，依然頻頻回頭。歲月易老，世事易變，在逝去的歲月裏，不變的是母親壹生的深情關懷。
——給母親的話例7:以“相信自己”為題，寫壹篇作文。不要抱怨妳的命運，我們都是上帝的寵兒。不要怕山外有山，人外有人。
相信自己:妳是山外之山，人外之人。-對我昨天的自卑。例8:以“責任”為題，寫壹篇作文。
幾萬年前，人類吃血喝血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上了月球...男人告訴男人，男人需要責任。-銘文三。唱“反調”出人意料。正所謂:水無常，文不定。
如今，呼喚創新精神，鼓勵個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，就是善於從不同角度、不同視野、不同層面思考同壹問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內涵，寫出獨到的見解。
當然，碑文中“反調”的要求也是個性與規範的有機統壹。例9:以“的我”為題，寫壹篇作文。
(2003年廣東中考)呵呵！“兩面三刀”有什麽不好？我是壹個不折不扣的“兩面派”。——我的自拍例子⑩:以“自然”為題寫壹篇作文。
我願做壹只井底之蛙，在那裏涼爽舒適，在那裏隱蔽安全。來，來，來，請跟我來，跳到遠離人類的井底。
——井底之蛙告誡世人。第四，美佳的《題記》整理了我父親的下跪，讓我明白了我和父親缺的不是。