2022年城市宣傳周實施方案1壹、活動主題:
xxxxxxx
二、指導思想:
圍繞第xx屆全國普通話推廣周“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的主題，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，踐行科學發展觀，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區文化軟實力和文化生產力，構建社會主義和諧語言生活做出貢獻。
三、活動時間:
2004年9月65438日-9月20日
四、具體活動:
1.掛宣傳橫幅，開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行升旗儀式，國旗下講話，營造氛圍。
2.提倡普通話作為校園語言，鼓勵師生在齊心推廣普通話。教師必須在課堂、談話、會議等場合使用普通話。“學校沒有方言，我去查壹查！”對老師同學說:“註意妳的語言！”
3、每班出版1期普及宣傳專題墻報。
4.“啄木鳥在行動”，尋找校園內外漢字使用不規範的現象並加以糾正。
5.“我送普通話回家”，用普通話和父母交流，每天教父母說壹句普通話。
6.開展班級活動:用標準普通話講故事、說繞口令、模仿新聞聯播、普通話讀故事、“中華詩詞朗誦活動”等；大三學生可以開展漢字識別大賽、拼音大賽、兒歌兒歌朗誦等活動。
為進壹步增強全校師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，促進全校語言文字工作的深入開展，特制定活動方案如下:
壹、指導思想:
以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，推動普通話在全社會普及，建設校園文化，營造良好的語言環境。
二、活動時間:
9月8日至9月14
三、活動主題:
普通話說得好，字寫得規範。
四。活動:
(壹)宣傳動員，營造氛圍
1，借助學校網站宣傳普及周活動計劃，讓校園內外的每個人都知道。
2.利用學校專題會議向全體教師解釋普及活動的計劃和實施。
3.在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語、海報，“說普通話，寫規範字，做文明人”“說好普通話，溝通妳我”；使用規範字方便千家萬戶等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
4.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國通用語言文字法》。
(2)紮紮實實做好以下工作
(1)每個班掛壹個普及標語；
(2)舉辦“普通話說得好，規範字寫得好”成語寫作大賽；
(3)發行大眾化海報；
(4)舉辦推廣普通話主題班會；
(5)組織社會宣傳活動；
(6)選擇班級宣傳員，通過廣播為學生朗誦優美的散文；
(7)開展校園糾錯活動，檢查黑板報、標語、作業等。，如果發現不規範的詞語，立即糾正。
動詞 （verb的縮寫）組織結構
為了更好地落實推廣工作，學校成立了推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。
團隊領導:
副組長:
辦公室主任:
成員:程啟金、丁邦華、何、曹長順、、、胡芳，各班語文組老師。
不及物動詞工作要求
每壹位師生都要從自身做起，樹立語言文字規範意識，在推廣和學習普通話中發揮表率作用，不斷提高自己的語言素質和人文素質，有效促進校園精神文明建設。
2022年城市宣傳周實施方案三壹、指導思想:
今年九月的第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關於開展xx全國普通話推廣周活動的通知要求，學校將大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高公民語言文字應用能力，學校將開展普及周主題宣傳活動。
二、活動主題:
xx
三、活動時間:
Xxxx年9月15——9月21。
四、活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“普通話說得好，字寫得規範”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
1.學校環境宣傳:古橫橋校區在校門口的LED顯示屏上張貼宣傳標語。舉辦宣傳窗口進行普及。
2.“啄木鳥”查錯糾錯行動:9月xx日中午，各校區大隊部安排部分學生幹部對校園及周邊店鋪的標牌、廣告牌中的繁體字、錯別字、異體字、殘缺字形等不規範用字進行檢查，提高學生規範用字意識。(負責人:胡金彥，收集2張照片)
3.國旗下講話:9月15日舉行升旗儀式，動員開展普及周活動，少先隊大隊向全校師生發出活動倡議書。
4.每個班安排壹個普及角:在普及周期間，向各班發放壹份普及建議書，在班裏學習並張貼到普及角，廣泛宣傳普及普通話的意義。(負責人:丁偉，收集1張照片)
5.標準化寫作競賽:二年級至四年級學生參加。九月xx日星期三，午餐班統壹上課。每個班級推薦5名學生參加比賽。地點:多媒體室。書寫內容可以是詩詞，也可以是流行標語，書寫紙張為16K方紙。在背面寫上班級和名字。
不及物動詞其他人
1.各班充分重視此次活動的開展和宣傳。各大隊要組織評選寫作比賽。
3.信息報告和活動總結:xxx
4.資料整理和歸檔:xxx。
2022年城市宣傳周實施方案壹、指導思想:
本屆普及周的指導思想是:以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言法律政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。推進普通話在全社會的普及，為校園文化建設創造良好的語言環境。
第二，建立組織
組長:徐輝
成員:馬、、楊惠賢、康才元、馮誌剛
三、活動時間:
9月11-9月xx日
四、活動主題:
大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“說好普通話，寫好規範字”的用字好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
不及物動詞活動內容和安排:
(壹)宣傳動員，營造氛圍。
各年級張貼五言歌，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(2)加大宣傳力度。
以“說好普通話，寫好規範字”為主題的主題班會。每個班都要開壹個班會，主題是“說好普通話，寫好規範字”。
(3)搞好系列活動。
1.開展“書寫經典傳承文明”活動，規範漢字書寫。
各班在班裏開展“寫規範字，做文明人”活動。低年級學生硬筆書法的內容有:古詩壹兩首；中高硬筆書法內容:與主題密切相關的字數不超過50字。
2.高年級舉辦“說好普通話，寫好規範字”手抄報展。
3.總結評估。
對各班普及的實際情況進行全面檢查，如:學生課間使用普通話的情況；教師在講課中使用普通話；學生作業規範和用詞等。，表揚認真落實普及工作，取得實效的班級。要求全校師生以普及周為契機，繼續不定期講普通話，處處寫規範字，持之以恒，形成習慣。
2022年城市宣傳周實施方案5壹、指導思想:
20XX年9月11至17日為XX普通話推廣周。為進壹步增強我校教職工的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際情況，特制定以下活動方案:
二、活動主題:
五x綜合征
三、活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“說好普通話，寫好規範字”的用字好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
四。活動的內容和安排:
(壹)組織領導，實施管理
宣傳周領導小組負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估。
群組長度:
副組長:
成員:
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.大力宣傳，營造氛圍
充分發揮課堂黑板報和宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的普及氛圍。張貼普及標語、國家通用語言文字法、註意用語等普及標語，利用黑板報推出普及專欄，全校升旗儀式國旗下講話，做好普及周宣傳。
2.開展實踐活動，提高普及周活動的實效性。
(1)充分發揮學校少先隊的作用，在普及周期間加強對全體師生講普通話、寫規範字的檢查，把教師講普通話、寫規範字作為評價教師教學水平的重要內容。
指標。學生說普通話、寫規範字的情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
(2)開展普及活動，積極營造良好的語言環境。
開展“小手拉大手，壹起說普通話”活動，號召學生向家長宣傳普及知識。利用家長學校活動向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家中用普通話與孩子交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持說普通話，說好普通話。
(3)結合普及周做好學生行為習慣養成工作。
利用課間談話再次學習《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》，召開主題班會，幫助學生在參與實踐活動中陶冶情感、提高道德修養、形成良好的道德習慣。
(4)聘請學生建立普及聯絡組，每班選派壹名普通話好、能力強的學生作為聯絡員，召開聯絡會，對全校師生使用語言文字的規範性進行監督檢查，並做好文字記錄，督促師生使用普通話，規範教學語言，培養學生說普通話、寫規範字的良好習慣。
3.教師活動安排
利用周前會組織教師學習國家通用語言文字法、中華人民共和國教師法、教師資格條例的規定和要求，了解相關法律規定和語言文字的法律地位，增強全校教師的語言文字規範意識。
4.學生活動安排
(1)國旗下的講話。
利用周壹升國旗的機會，做壹次推廣普通話的宣傳演講，向全體師生發出倡議。
(2)主題班會。
三至六年級利用班會時間召開以“推廣普通話，綻放校園文明之花”為主題的班會。(各年級組和班主任要開展主題活動，保證活動正常進行。內容可以是講故事大賽、詩歌朗誦等。)
(3)專題黑板報評比。
高壹、高二以“中國說普通話”為主題，高三至高六出版以“愛我母語，愛我中國”為主題的黑板報，進行集中評比。
(4)在社會或家庭中開展宣傳活動，要求學生向父母或親友宣傳本次普及周的時間、主題及相關知識，使全社會充分認識到推廣普通話在消除語言障礙、增進人際交往、促進經濟發展、提高城市文化品位、推動文明城市創建、維護民族團結、增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
學校號召同學們兢兢業業，爭做社會上有中國特色的小博士。當他們在黑板報和宣傳櫥窗上發現不規範的文字時，要及時向老師指出，當他們在街上發現不規範的文字時，要及時向有關部門指出。
動詞 （verb的縮寫）相關要求
1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班重視和開展普及周活動，把這項活動作為學校9月份的中心工作。
2.集思廣益，精心設計。各年級、各班要結合實際，精心設計，開展多種形式的普及活動。
3.加大宣傳力度，註重實效。希望各年級、各班及時上報班級普及活動信息。通過豐富多彩的普及活動，取得了實實在在的成效，培養學生養成了“說普通話，寫規範字”的良好習慣。
2022年宣傳周實施方案壹、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國家語言文字應用能力，共築中國夢。
二、活動時間
20xx年9月11 —20xx年9月17。
三、活動主題
xxxx
四。主要活動的安排
1，裝點校園環境，營造加強環境建設的宣傳氛圍，通過宣傳欄廣泛開展宣傳活動。
(1)校園內布置宣傳欄等。為了廣泛宣傳。
(2)圖普周專題發言。
(3)向全園家長發放《推廣普通話建議書》，倡導全園家長講普通話。
(4)開展“童謠朗誦”活動。
2.統壹年內思想，明確每年以“普及周”為契機，圍繞普及主題開展各種活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學年，有效促進幼兒語言發展。
3.各段宣傳周的具體安排如下:
小班
(1)充分利用日常生活的方方面面，鼓勵孩子主動說普通話，努力營造自由、輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引孩子用普通話與老師、同齡人或他人交談，培養孩子聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)實施“每天學壹句話”的活動計劃，
如小班的《我們壹起玩吧》。“我去幼兒園；”“老師好！再見老師”等等。在活動中註重和諧場景的營造，讓每個孩子都能主動參與說普通話、愛說普通話的活動，增進孩子之間的交流，促進孩子的社會交往。
中班:
(1)促進中班幼兒口語活動，動員家長，宣傳引導做好。利用家庭聯系簿，孩子把在公園的口頭活動、感受、趣事記錄給父母，父母幫忙整理記錄。老師每天及時閱讀兒童口語書籍，並與家長進行回應和互動。
(2)開展“我是中國娃，我愛說普通話”活動，小朋友和老師壹起玩童謠。
大班:
(1)在主題墻、區域創設、教學記錄、環境創設等活動中註重與幼兒生動的語言和豐富的作品的主動結合，與教師的語言和提示互動，巧妙展示，積極創設“閱讀區”等與幼兒語言密切相關的活動區域，引導幼兒說好普通話，饒有興趣地理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。
(2)積極營造豐富的普通話語言環境，開展幼兒講故事表演。
(3)大班的孩子每周利用壹天時間主持小喇叭廣播。(內容:講故事、唱兒歌、唱童謠等。)
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.利用各種普及活動，使教職工、兒童和家長認識到推廣普通話的重要性。
2.培養老師、孩子、家長在交流中使用普通話的習慣，讓普通話真正成為校園語言。
3.做好普及周活動總結，上報教育局。
2022年城市宣傳周實施方案7壹、指導思想:
20xx年9月15日至21日為xx全國推廣普通話宣傳周。為增強我校師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，營造良好的語言環境，促進我校語言文字工作，特制定本活動方案。
二、活動時間:
20xx年9月15日――20xx年9月21日
三、活動主題:
xxxxxxx
四。活動安排:
(壹)組織領導，實施管理
完善學校語言文字工作領導小組，負責普及周的組織、宣傳、布置、督促落實、檢查評估。
組長:崔
團隊成員:各班語文老師。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1，召開專題會議確定普及周活動方案，在全體教師大會上動員開展xx普及周活動。
2.在校門口和宣傳欄張貼以推廣普通話為主題的標語和海報，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(三)開展豐富多彩的活動
1.在國旗下做“普及”的宣傳演講，利用周壹升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發出普及倡議。
2.各班將組織壹次以普及為主題的班會，各班利用班會時間召開壹次以“說好普通話，實現夢想”為主題的班會。
3.每個班的後墻文化宣傳欄都會有壹期“普及”，學校會在第四周進行壹次集中測評。
4、開展壹次“啄木鳥糾錯”(查找校內不規範用字)活動，對校內、校外不規範用字進行自查，並逐壹做好記錄，並向學校有關部門反映，以便他們及時糾正。
5、開展“經典詩詞朗誦”比賽。學校將發放經典詩詞讀物，7、8年級各班利用晨讀時間開展“經典誦讀”活動，比賽時間另行規定。
6.繼續舉辦國慶規範漢字全校展覽。各班將在班內舉行規範漢字書寫比賽，優勝的將在各班後墻文化宣傳欄展出。
推廣普通話，人人有責。我們應該從自己做起，從現在做起。漢語言是中國之根，民族之魂，國之勢，民之基！希望全校師生積極參與“普及”活動，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏延續下去。