三思而後行，這是壹種做事風格。從思考和行動的順序來看，思考在前，行動在後，提醒人們要經過充分徹底的思考後再行動。
但是，從古至今，人們似乎過於註重“思考”的重要性，以至於在做很多事情的時候，優柔寡斷，猶豫不決，慢條斯理...
所以，孔子說:“還是那句話，可以。”
意思是做壹件事想都沒想，想了又想，想了又想。就(兩次)。
我想，也許可以用“三思而後行”來平衡“三思而後行”的不平衡。
它改變了思考和做的順序，不再完全拋棄思考的過程，而是重視了做的意義——“先做後做”，“先完成，再完善”。將“思考”調整為反思和總結。
其實生活中有很多事情真的不需要想太多，而且有時候，好像越想越不敢行動，障礙越多，恐懼越多。
我記得我學遊泳的經歷。
當時教練告訴我自救和練習的基本方法後，讓我下水感受和練習。然而，我非常害怕下水。我壹直認為我必須做所有的陸上練習才能下水。我必須萬無壹失。於是，我壹遍又壹遍的問教練，呼吸的細節，動作的細節，自救的細節。然後我自己在岸上琢磨，但是來不及下水。直到教練跟我說:“這些細節和技巧我給妳講壹百遍，妳也不壹定能學會。妳得下水自己練，練幾次就好了。”
後來，我試著下水。沒想到，我按照教練說的只做了壹次，就學會了自救。教練無法用語言向我傳達平衡感。而且在做的過程中，那種我懂我懂的感覺是無法用語言傳達給別人的。
所以，這種情況下，“三思而後行”不如“三思而後行”。綜上所述，大部分技能都應該先學，再思考。
我想到了另壹件事。
2018年，我和幾個朋友同時開始學習心理咨詢師。當時大家學到了很多理論知識，案例模擬，個人成長。到2019，我和我的兩個朋友已經開始做線下的咨詢師，另壹個朋友很久沒有帶訪客了。她自己的原話是“我現在能力不夠，需要多學習”“我還沒完全準備好，等等”。到今年，我和另外兩個朋友已經接待了很多遊客。在接收案例的過程中，我們邊學習邊實踐，積累了大量的實踐經驗，咨詢能力有了很大的提高。壹直不願意入手的朋友還在準備。
我在想，這個時候，我們是不是也應該“三線後思”？或許，當我們掌握了某項技能最起碼的必要條件，就可以開始行動了。在行動的過程中，我們要經歷的就是不斷遇到問題，解決問題，再遇到問題，然後解決問題。就是在這個不斷解決問題的過程中，我們的能力會壹點壹點的提高，經驗會壹點壹點的豐富。
在變壞的過程中，最關鍵的壹點就是——“OK”，也就是開始做！
其實孩子的成長過程也是這樣的過程。壹代又壹代，父母會給孩子無數的叮囑、提醒和建議，但真正教給孩子的，都是具體的東西。孩子在不斷收獲利益和遇到困難的過程中，修正自己的行為，積累自己的生活經驗。智慧和技能也是在不斷做的過程中增長的。
所以在“想”和“做”的意義上，“做”更重要，更需要前置。
歸根結底，思維和行動都是成長中不可或缺的要素。我們需要做的是平衡思維和行動的比例，靈活處理不同情況下思維和行動的順序和輕重。結合“三思而後行”和“三思而後行”，邊行動邊思考，邊行動邊總結，也許這就是成長和成功的完美模式。