第壹課1。黑板成語“空中樓閣”1。詞匯積累:讓學生說出或找出這個成語的意思。而單詞和“海市蜃樓”都是積累在單詞本裏的。
空中樓閣:懸在半空中的閣樓。比喻虛幻或不切實際的幻想。
帶有貶義。海市蜃樓:原指在海邊或沙漠中，由於光線的逆向和折射，在空中或地面上出現的虛幻的塔和塔。
如今，它是壹個虛無的隱喻。2.完成題目:我的空中樓閣。
3.問題:如何理解這裏的空中樓閣？城堡:我的空中小屋:小屋“高”“遠”“輕而自由”。第二，聽錄音，大聲朗讀。
聽的時候，勾勒出課文中的重要單詞，給每個自然段落標上數字。同時也能進壹步了解文中所描述的“亭”的位置、特點、環境，了解作者字裏行間透露出的思想感情。
同時，本節課老師學習知識的要點是:1。單詞2。結構3。內容四。第五句。主題3。讓學生說出他們認為是課文中重要的單詞，直到他們差不多講完。老師提醒學生及時寫生，要求學生課後認真掌握，以備檢查。
四、結構分析1。開篇:文章以壹個形象的比喻開頭:“山如眉梢，茅屋如眉間痣。”找出這句話的本體和喻體，解釋比喻句的作用。
2.過渡:看文中哪些句子具有明顯的過渡功能？他們分別命令什麽？(被學生發現)3。結局:幹凈整潔，回味無窮。第五，讓學生用結構分析法重讀課文，理解這篇文章的寫作思路，學會借鑒。
第二節課，小組交流:以學習聯盟為單位，就文章的寫作結構、修辭手法、抒情特色等進行交流。(6分鐘)二、上課帶2~3個同學說話，隨便抓壹點。
三、思考並回答:文章寫了小屋的哪些特點？請用簡潔的話概括壹下。品味語言:妳認為文章中哪些句子好、生動、形象、細致？找幾個例子來讀。
老師們的預設:①山上的壹間小屋，就像壹葉扁舟飄過壹望無際的水面，又像壹只飛鵝飛過遼闊的天空。是純凈底色上的壹點靈動色彩，是山川美景中的壹點生活，壹點心情。壹棵樹的美，在於它清晰或挺拔的姿態，苗條或婀娜的身姿，活力與精神。
這棵樹給人的是小屋的另壹種印象，顯得含蓄而優雅。④本質上是房子；從形式上看，它像壹只鳥和壹只蝴蝶，棲息在樹枝上，輕盈而自由。
⑤壹堵有形的墻圍著壹些花，比如紫藤、月季、牽牛花、聖誕紅。連接天地的弧線是另壹堵看不見的墻，也圍繞著壹些花。那些花是絢麗的，片狀的，紅色的，白色的，艷麗的，飄落的。
也許是牡丹，或者是神賞的牡丹。我們稱它為雲或夏。山腳下的燈照亮黑暗，山上的燈照亮黑暗。
輕如煙，輕如霧，山虛無，樹縹緲。小屋消失在霧中。它不再是壹個清澈的小屋，而是煙霧籠罩下，星空下，月影邊上的空中樓閣！⑦雖然沒有鳥兒，但是每天早上都有鳥兒在歌唱。
沒必要掛照片。門外有壹幅巨幅畫——它叫自然。五、主題挖掘1。對小屋的愛。
2.對生命和自然的熱愛。3.超越世俗的精神家園。
(可聯系劉禹錫《陋室銘》)四、檢查對文字的掌握(畫學生寫在黑板上或批註關鍵詞)精巧——巧妙——撿裝飾品——輟學——撿東西——船——絆腳——蝙蝠建築——陷阱——纖維
2.求《我的空中樓閣》教案1的教學目標。掌握在景物中表達自己意誌和感情的技巧。
2.欣賞散文的內容、表達技巧和語言。3.理解作者表達的對“獨立寧靜”生活的向往和熱愛自然的感情。
教學設計:壹、5分鐘檢查《謝謝中書》和《秋生賦》的閱讀量；二、20分鐘處理習題P70/5、6、7、12-17；三、5分鐘介紹作者，聽課文錄音；第四，25分鐘學習分析課文；第五，用20分鐘。這是唐代劉禹錫《陋室銘》中的壹句話。雖然是壹個簡陋的房間，但在詩人的眼裏卻充滿了寧靜雅致的情趣。
如“上階苔痕綠，草如簾青”，“可調琵琶，讀金經”。同樣是在高壹，我們也接觸到了壹位作家，他住在簡陋的房間裏，卻很安心。
《歸有光》。他作品中的吉翔軒修復後是什麽樣子的？“不要泄露...陰影反射，房間開始下陷。
再加上庭中種了蘭桂竹樹，老柱跟隨，也增加了勝算。借書滿架，唱歌，靜坐，壹切可聞；而腳步無聲，鳥兒來啄，人不走。
農歷十五的夜晚，月亮高高的，照亮了半面墻，桂花樹的影子錯落有致，微風吹得影子搖晃，可愛極了。”壹個“塵泥滲出來”，小而破舊的窩棚，在歸有光的作品中充滿了詩情畫意。今天，我們將壹起參觀山上的小屋。
2.《解題》的作者是李樂薇，江蘇人，現代作家。早年畢業於上海大夏大學，此後壹直在臺灣省從事文教工作。他擅長散文，文筆清麗脫俗，語言優美動人，文風柔和溫婉，感情豐富。
“空中樓閣”原指因光的折射而出現在海邊或沙漠中的虛幻陽臺景色，後指虛構的事物或脫離實際的理論和計劃。清代李煜《隨緣情而構先》曾引用過這句話:“實者，致用之真，不假，有根有據；虛擬的人，空中樓閣，是隨意形成的，是無形的。”
《我的空中樓閣》通過虛實結合的寫作，展現了大自然的美，小屋的可愛，以及作者對自由生活和獨立人格的向往。三。文字記錄+單詞四。整體觀感1。文中的“我的空中樓閣”到底是什麽意思？山間小屋——“不再是清澈的小屋，而是煙下、星下、月影邊的空中樓閣。”
2.作者如何寫山和小屋的關系？①“就像額頭上的壹顆痣”:比喻、擬人，突出小屋精致小巧的特點②“從柔和的角度”:明暗、色彩差別不大，不刺眼，光滑宜人，柔和、善良、溫順。山坡平緩，地形，地勢，具體的東西賦予色彩，質感，氣質。
(3)“發現”:是直接的、局部的穿刺，突出的力量是小屋的顯眼、突出、和諧的位置。(4)比喻:用幾個喻體從不同角度反復設置比喻來說明壹個本體，稱為比喻，甚至比喻。
比喻的運用可以強化意思，增添氣勢。壹條河兩岸都是懸崖峭壁，滴滴答答的石乳液壹直浸在河水裏，像荷花，像海棠葉兒，像懸掛的葡萄，像騎著仙鶴的仙女和吹笛子的樂師...也許妳忘了妳在漓江上！(楊朔《畫山繡水》)b壹朵巨大的白色丁香花盛開在屋頂的灰瓦上。
如雪，如玉，如濺起的浪花。(王蒙《春之聲》)C“砰”的壹聲，郎平重重的壹扣，激起了觀眾經久不息的歡呼和掌聲，像海浪拍擊海岸，像山洪暴發，像瀑布傾瀉而下。
觀眾蜂擁進入會場，向教練、領隊和姑娘們獻上壹束束芬芳的鮮花。(魯光《中國姑娘》)D張老師是壹雙厚嘴唇，冬春兩季經常被風吹出來；從這些厚厚的嘴唇裏迸發出來的話語總是那麽熱情、生動、流暢，像壹臺永不生銹的播種機，不斷地在學生心中播下革命思想和知識的種子，又像壹把大掃帚，不斷地掃除學生心中的塵埃...(劉·《班主任》)上面的例子①用了“荷花”、“海棠”、“。例②將“白丁香”的本體與“雪”、“玉”、“濺浪”三個隱喻進行比較；例③歡呼與掌聲的組合，用“海浪拍擊海岸”、“山洪爆發”、“瀑布傾瀉”三個比喻進行對比；例④用“播種機”和“掃帚”兩個隱喻來比較“話語”的本體。
如果用壹個隱喻來比較壹個本體，用另壹個隱喻來比較另壹個本體，這就不是隱喻，而是隱喻的連續使用。⑤從場景選擇和取景的角度來看，這些內容是從哪些角度觀察的？很遠。
-從遠處看全景。3.作者是如何寫小屋和森林的關系的:①樹木點綴小屋(由近及遠)。
特寫:壹棵純綠色的不開花的樹。樹木移動，顯示小屋的安靜；樹木的高度顯示了小屋的小巧，滿山都是樹，為小屋提供了美麗的綠色背景，使小屋顯得別致而突出。
屋頂以上的高大樹木，‘枝葉細密’，‘濃蔭美色’，‘使小屋顯得含蓄婉約’(擬人化)。②小屋點綴著樹木和灌木叢(從遠到近)。遠遠望去，小屋前的樹，“那些樹遮住了小屋，樹間只露出壹些建築線條，壹個角落裏壹個活潑向上翹的屋檐，還有壹排整齊的花紋屋頂瓦。
壹片藍色，那是墻；都是白色的。那是窗戶。”“我的小屋在樹間若隱若現，高聳入雲，婀娜多姿。"
這壹部分著重於對自然景物的真實描寫。雖然有豐富的聯想和想象，但描寫的是山、樹、屋的真實情況和感受。這是本文的第壹個裏程碑。
請用壹句成語來概括山和茅屋的關系？相輔相成，互相掩護。4.如果以上內容是從現實出發寫的，那麽作者從哪些方面寫別人呢？白寫了
3.我在天上閣樓的450字作文很清新自然，我的小屋精致地立在山脊上壹個平緩的角度。世界上有很多美好的東西需要壹些點綴，山也是。小屋的出現打破了山的寂寞，增加了風景的內容。山上有了小屋，就像壹葉扁舟飄過無盡的水面，又像壹只飛鵝飛過遼闊的天空。是純色底色上的壹點靈動色彩，是山川美景中的壹點生活，壹點情調。小屋以山為裝飾。小屋會用什麽來裝飾？那是壹棵樹！
山上有壹棵純綠色的不開花的樹；花很美，樹也不比花差。花像人的臉，樹像人的手勢。壹棵樹的美，在於它健康的姿態，挺拔的身姿，苗條婀娜的身姿，活力與精神！有了這麽多樹，小屋就有了很多特色。這棵樹總是輕輕地搖擺。樹木的移動顯示了小屋的寧靜；樹的高度顯示了小屋的狹小；這座獨特而傑出的小屋是因為滿山的樹木。為小屋設置壹個美妙的綠色背景。
小屋後面的屋頂上方有壹棵大樹，細細密密的枝葉伸展在上面，美麗厚重的樹蔭覆蓋著小屋。這棵樹給人的是小屋的另壹種印象，顯得含蓄而優雅。
小屋消失在霧中。它不再是壹個清澈的小屋，而是煙霧籠罩下，星空下，月影邊上的空中樓閣！
這個空中樓閣占據了便利的位置，可以省去很多室內設計和其他裝飾。
雖然沒有鳥，但是每天早上都有鳥在唱歌。
沒必要掛照片。門外有壹幅巨幅畫——它叫自然。
4.語言《空中樓閣》我的空中樓閣是什麽語言？我的空中樓閣是什麽意思？
答:《我的空中樓閣》是指我在山上的小屋“站在山脊上壹個柔和的角度”(實寫)；第二個指的是我的小屋“迷失在霧中，它不再是壹個清澈的小屋，而是壹個煙霧籠罩下，繁星下，月影邊上的空中樓閣！”(虛構寫作)
壹語雙關:既可以指我居住的依山而建的“小屋”，也可以指幻想中的“空中樓閣”，更可以指理想中“獨立”、“寧靜”的生活環境。
我的空中樓閣原文:
李樂薇
山如額，茅屋如額上痣。
非常清新自然，我的小屋微妙地坐落在山脊上的壹個平緩的角度。
世界上有很多美好的東西需要壹些點綴，山也是。小屋的出現打破了山的寂寞，增加了風景的內容。有了山上的小屋，就像壹葉扁舟飄過無邊無際的水面，壹點點生命，壹點點心情在浩瀚的天空。
小屋以山為裝飾。小屋會用什麽來裝飾？那是壹棵樹！
山上有壹棵純綠色的不開花的樹；花很美，樹的美也不遜於花。花像人的臉，樹像人的手勢。樹的美，在於姿態明朗，體態纖細，體態婀娜，生機勃勃，精神抖擻。有了這麽多樹，小屋就有了很多特色。這棵樹總是輕輕地搖擺。樹木的移動顯示了小屋的寧靜；樹的高度顯示了小屋的狹小；小屋之所以獨特出眾，是因為滿山的樹木，為小屋安排了壹個奇妙的綠色背景。
小屋後面的屋頂上方有壹棵大樹，細細密密的枝葉伸展在上面，美麗厚重的樹蔭覆蓋著小屋。這棵樹給人的是小屋的另壹種印象，顯得含蓄而優雅。
從另壹個角度看，近景改成了遠景，但是小屋改變了位置，出現在了其他樹上。這個角度是遠遠的站在山腳下。首先看到的是小屋前的樹木，遮住了小屋，只露出壹些建築線條，壹個活潑向上翹的屋檐，樹間壹排整齊的花紋屋頂瓦。
壹片藍色，那是墻；都是白色的。那是窗戶。我的小屋若隱若現於樹間，拔地而起，姿態優雅。本質上是房子；從形式上看，它就像壹只小鳥和壹只蝴蝶，棲息在樹枝上，輕盈而自由！
小木屋受土地限制。在“領土”上，只有有限的壹點。在有限的土地上，房子比土地小，花園比房子小，花園裏的路比花園小。這條小路是我的袖珍花園大道。“疆域”的反義詞是“空域”，但它是無限的，足以舉壹千裏，足以俯仰天下，左邊是青山，右邊是綠野。適合心靈行走和眼遊，這是古人說的。這無限的“空域”就是我的露天院子。
壹堵有形的墻圍著壹些花，比如紫藤、月季、牽牛花、壹品紅。連接天地的弧線是另壹道看不見的籬笆，也圍著壹些花，花花的，片狀的，紅的，白的，艷麗的，飄落的。也許是牡丹，或者是神賞的牡丹。我們稱它為雲或夏。
山上的空氣特別清新，清新的空氣讓我感覺呼吸到了香！
光線明亮，小屋的光線明亮，因為房子小，窗戶多。例外的是黎明或黃昏，那時只有壹絲微光，壹種山上的柔和與寧靜。小屋在山的懷抱裏，就像在花苞裏，花苞慢慢地開了壹點點，好像山退了壹點點。山沒動，因為光加強了，但是早上就到了山下。花瓣微微收攏的時候。那是夜晚來臨的時候。小屋中的光高於科學的時間性和文學的浪漫主義。
山上環境獨立，安靜。在船艙裏就是在享受人間的幸福，享受每天充足的睡眠和壹個美麗的夢想。
主要便道是壹條類似蘇花公路的山路，面朝稻浪起伏的綠海，高高的山坡。山路和斜坡不方便開車，但是方便我們走路。出門在外，小屋是我快樂的起點；當我回來時，小屋是我幸福的最終歸宿。在快樂和幸福之間來回徘徊，辛苦的路在哪裏？我只是覺得出門輕如蒼蠅，山路自動退；回來的時候，我帶著壹點小興奮跳過了那些斜坡。我把山坡命名為幸福的階梯，山路被我稱為空中走廊！
我把我用的壹切都當成藝術，我人生的第壹件藝術品就是小屋。白天很清晰，晚上很朦朧。每到漆黑的夜晚，山腳下都是成千上萬盞明亮的燈，零散的燈光照在山上。山腳下的燈照亮黑暗，山上的燈照亮黑暗，輕如煙，輕如霧，山空樹影縹緲。
小屋消失在霧中。它不再是壹個清澈的小屋，而是煙霧籠罩下，星空下，月影邊上的空中樓閣！
這個空中樓閣占據了便利的位置，可以省去很多室內設計和其他裝飾。”“雖然我不養鳥，但是每天早上都有鳥在唱歌。
沒必要掛照片。門外有壹幅巨幅畫——它叫自然。
5.兩層閣樓回答了壹個四字成語:空中樓閣:基本解釋:懸在半空中的閣樓。比喻虛幻或不切實際的幻想。
拼音發音:k not ng zh not ng ló u gé
使用實例:真人真事，就事論事，不假，有理有據；虛，~，任意構圖，無形也叫。(余《隨性的愛，結構第壹》)
同義詞組:虛無與幻影
用法:正式；作為主語和賓語；貶義
成語的由來:唐頌·文誌的詩《遊霍克吉》:“空中建廟，謂之雲。”
歇後語:雲中建築
6.壹個類似的關於我空中樓閣的風景構圖我媽打電話說家裏閑置多年的四層落地房子賣了。連續幾天，我的心情都失落了。還記得那壹年，我大壹，父親努力賺錢，終於買下了這個房間。房子臨街，背山背水，生活便利，環境好。我和弟弟興奮不已，在壹至四樓的每個房間裏狂奔，互相玩耍，分別選擇自己喜歡的房間作為臥室。壹樓是客廳和廚房，二樓到四樓。每層有兩個房間，都是臥室。無意中發現四樓以上有個小閣樓，於是決定把房間定在閣樓。對此，我爸我媽很不理解。他們認為閣樓既不明亮也不寬敞，夏天會又悶又熱。我盡了最大努力來說服我，但毫無結果。
我瘋狂地愛上了這個小閣樓。這源於高壹語文課本上的壹篇課文《我的空中樓閣》。我被作者“煙下空中樓閣，星下月影邊”的描寫深深迷住了，心裏高興得直跳。我無法用俗世的詞語來形容作者的這個“空中樓閣”。像壹個渴望童話中美麗城堡的孩子壹樣，他懇求他的父母。最後他們答應把我的房間定在閣樓上，按照我的要求，把閣樓的墻壁、地板、天花板都漆成我最喜歡的海藍色。
我的“空中樓閣”不大。9平米左右的小世界。壹扇門和壹扇窗。小門正對著樓梯，壹關就立刻融進地板的壹部分，有“且壹人守，萬人不能逼”的架勢，讓來訪者遠離地板。這扇小窗朝南。白天，窗邊有:藍天、白雲、青瓦、遠山；往下看，有綠樹、河流、寬闊的街道、多姿多彩的人群，如清新淡雅的山水；夜晚，輕柔的微風輕撫臉頰，擡頭便可近距離凝視無邊的夜空，皎潔的月亮，閃爍的繁星。下雨天，聽聽雨水打在瓦片上的聲音，聽聽大街小巷的汽車聲和叫賣聲，也是很愜意的。無論是鳥語花香的清晨，還是金色陽光灑滿閣樓的午後，抑或是大雨滂沱、雷聲隆隆的夜晚，住在任何環境下的“空中樓閣”，都能擁有壹個可以沈澱在腦海中而不被打擾的寧靜空間。
我說不清當時是為了增加興趣還是附庸風雅。我在我的“空中樓閣”裏放了兩個書架我自己的書都放不下了，就把爸爸幾乎不看的舊書都搬走了。壹張桌子，壹把椅子和壹張床。桌子上有壹盞臺燈。壹把藤椅靠在桌子上。床上有壹盞床頭燈，光線不是很亮。當妳從壹天勞累的學習中回來，尤其是在壹個寒冷的冬夜，躺在溫暖的床上，在涼爽的床頭燈下，翻上壹兩頁溫暖的或瓊瑤或燕青或亦舒的小說或壹些閑適的散文，真是壹種享受！夜深人靜的時候，我會合上書，關了燈。淡淡的書香，溫馨的情節，將我送進壹個美麗的夢鄉。
就這樣，我在自己的“空中樓閣”裏生活了三年，直到考上大學。然後離開家。但每到寒暑假，我都會斷斷續續地在“空中閣樓”住上兩個月。年紀越大，做的事情越多。妳到得越晚，回家的時間就越少。後來父母搬了新家，我再也沒有回到我的“空中樓閣”。想想我住在空中樓閣的時候，有很多微妙的東西值得深思；有很多溫暖的情節值得銘記；也有很多美好的回憶伴隨我壹生。人生其實是無數“空中樓閣”的延續。然而，生活的瑣碎蒙蔽了曾經敏感而多愁善感的心靈，讓我再也看不清頭頂的天空是藍的還是黃的，忘了擡頭看月亮或星星，也不在乎今夜的月亮是圓的還是彎的...很多很多夢想都消失了。
再見，我的空中樓閣！
這是我們語文老師寫的。可以參考壹下。