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向自然學習的故事(獎勵30分)

春秋時期,楚國的俞伯牙跟壹位名師學習鋼琴。程蓮見他天賦極高,便把壹切都給了對方。經過三年的刻苦學習,博雅的鋼琴技巧已經被大師完全傳承下來。但是彈鋼琴的時候總覺得聲音裏少了點什麽。博雅為這個瓶頸感到非常苦惱。他知道,如果這個水平被打破,他就是壹個傑出的大師,否則,他充其量只是壹個音樂家。有壹天,連連對他說:“博雅!”妳缺的只是壹點魅力!但這是壹種無法用語言描述的境界。我的主人方子春住在中國東海的蓬萊島。他可以幫妳。我們去問他吧!"

於是這兩個人在海上來到了蓬萊島。這時,程煉命令博雅在島上等候,因為他要從其他地方去接方子春。博雅獨自壹人在壹個孤島上。起初,他只能在沙灘上走來走去,焦急地等待師父回來。但是慢慢地,在每天的月亮升沈中,他平靜下來了。有壹天,他覺得滿腹心事,想和大海說說話。於是他抱著鋼琴來到海邊,慢慢撥著琴弦。我只聽見鋼琴聲隨著海風,或緩或急,海浪隨著琴聲,或高或低。在與整個大自然的互動中,不知不覺,壹切都消失了,只剩下大自然般的音樂,時而激昂,時而深沈。在這首歌的結尾,他意識到整個大自然是如此充滿智慧!什麽是最美最好的?他就是這麽呈現的。黑暗中,是什麽樣的手在推動這壹切?

此時他彈琴,只覺得天人合壹,悠然自得,島上醞釀已久的音樂《水仙操》也譜成了。當他正在忘我地玩“水仙操”的時候,只聽身後傳來壹陣爽朗的笑聲。原來師父已經結伴回來了!程蓮興致勃勃地對他說:“博雅!這大自然開啟了妳無邊的智慧,又何必要子春大師畫蛇添足呢?”這時,博雅才意識到,這裏根本沒有“邰大師”這個人!

從這個故事中,我們可以認識到,古代的中國人有壹種獨特的“靜觀世界,師法自然”的人生哲學。古人在仰望天空、地理、山川的時候,已經深深體會到天地之間有壹種安靜而強大的主導力量。人如果能符合這個道理,就會平安舒適;如果與“道”背道而馳,必然是天災人禍。從所有這些有序的運行規則中,人們不時受到啟發和啟發。站在天地之間,人們不自覺地學會了謙遜、寬容和感恩,並發展出壹套相應的生活方式。比如,在中國的歷法中,二十四節氣成為古代農耕生活的最佳依據,“春耕、夏收、秋收、冬儲”都很及時,其準確程度著實讓後人折服。

因為能與自然界萬物和平相處,中國人甚至在言行中也不自覺地采納天地精神。我們可以從古代流傳下來的豐富詞匯中略知壹二。比如妳鼓勵自己豁達,就會想到“海闊天空”;要學會謙虛和尊重,就要“虛心”;形容壹個人人格的崇高,會用“山高水長”來比喻。充滿活潑,敏捷和活力,據說他“像風箏壹樣飛,像魚壹樣跳”,這表明了中國人民對自然的崇拜和信念。另外,我們日常使用的壹些成語,如“別出心裁”、“別出心裁”、“神乎其神”、“觸目驚心”等。,都表現出我們的祖先對造物主的欽佩和崇敬。所以,知天命,知正義的人,才能在任何地方快樂的生活,保持冷靜!