第壹單元
1，壹日無書，百事貧瘠。(陳壽)
2，讀萬卷書，下筆如神。(杜甫)
3，書尤其是藥，好讀書可以治愚人。(劉翔)
4、黑發不如勤讀書早，白壽芳梅讀書晚。(顏真卿)
5、讀書有三，即心、眼、口。(朱)據
第二單元
1，海闊天空，我渴望家鄉。(張九齡)
2.這壹整天飄過天空的雲，可能會像壹個流浪者，永遠不再回來。(杜甫)
3.外國樹上低垂的葉子，夜晚孤獨的燈籠寒光。(馬岱)
4，月亮應該認識我，每年都在外地相見。(袁梅)
5.夢裏的家什麽時候到，春生河畔又有幾個人回來？(盧侖)
6、江南梅花香，天涯何處無芳草。(劉著)
第三單元
四季的風
春風可以解凍，溫暖的天氣促使農業。裙子微微抖，花了就送。
夏風充滿了生機和活力。小池塘邊，荷香隔岸聞。
秋風夾雜秋雨，夜涼。有聲，落葉飛舞。
東風如虎，書房滿窗，終日藏鳥。
第四單元
1，世上無難事，只怕有心人。
2，想看是什麽，處處留心。
3.謙遜可以成就壹切，自滿則壹事無成。
4、滴水能穿石，壹切水到渠成。
5，劍鋒磨礪，梅花香苦寒。
第五單元
甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。
第六單元
1，兄郭雍，友杜正直()
2.孝順在於品質，不在於外表。(恒定寬度)
3、愛親人，不敢惡他人；尊重妳的親人，不要怠慢別人。(肖靜)
4、不冷漠，不明確，不安靜，不遙遠。(諸葛亮)
第七單元
在危險中團結壹致，無所畏懼，勇往直前。
力挽狂瀾的中流砥柱，是正氣，是崇高。
鍥而不舍，鍥而不舍，努力拼搏。
任重道遠，再接再厲。
第八單元
接線員？梅花頌
毛澤東
春天在風雨中離去；隨著飛雪，它又回來了。所以，懸崖上全是冰，依然有美麗的花朵。
喬不爭春，只報春。花開的時候，她在灌木叢中笑。
貪(蘭)喲(喲)踮起腳(典)等(戴)為目的(迪)。
拐(轉)彎(贊)時吞(燕)。
綠(魯)林英雄的壹百單八將(江)為(鞏)應象(斯)。
壹(楚)梅派(柴)贈(曾)品樂(嶽)章。
管(班裏除了分之外最高的)就像(思)餓(思)渴壹樣。
禁止在那裏(金)跑(本)撒(撒)種酵母(焦)。
同義詞
擔心(擔心)貪婪(貪婪)恐懼(害怕)合適(合適)
鼓勵隱藏發現傾盆大雨
喜歡(愛)困難(困難)至少(至少)毫不猶豫(毫不猶豫)
熟悉(熟悉)品味(品味)欣賞(觀看)鼓勵(鼓勵)
參觀(光顧)充分(充分)遊覽(遊覽)並享受(歡樂)
遭受痛苦(悲傷)理解不公正(不公正)
忽視(鄙視)
反義詞
豐富(缺乏)困難(容易)貪婪(滿足)饑餓(吃飽喝足)
隱藏(公開)暫時(長期)喜歡(討厭)擔心(放心，安心)
至少(最多)鼓勵(打擊)熟悉(陌生)不猶豫(猶豫)
欣賞(討厭)悲劇(快樂)孤獨(活潑)模仿(原創)
快樂(恐懼)恐懼(快樂)
寫句子
1，放學後，我匆匆趕來。目的地不是餐館，而是旁邊的書店。
不是…而是…蝙蝠不是鳥，而是哺乳動物。
2.我的腿酸得我不得不交替用壹條腿支撐。
我不得不...我生病了，必須在家休息。
3.妳喜歡的書是朋友，是妳想去就能去的老地方。
妳喜歡的書是妳可以傾訴的良師益友。
4.童年是壹首美妙的歌，是壹條流動的河。(壹杯甜酒)
5，雖然我害怕偷，但是我很開心，因為我可以獲得知識。
6.書是“長壽果”，書是整個世界的營養品。(人類進步的階梯，營養面包)
關於書籍的名言
1.讀壹本好書意味著和許多高尚的人交談。-歌德
2.壹本好書是偉大心靈的豐富血液。米爾頓
3，舊書百讀不厭，熟門熟路。
4.書籍是有營養的面包。——魯迅
5.我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上壹樣。高爾基
句子分析
(1)我趕緊打開書，壹頁，兩頁，我像餓狼壹樣貪婪地讀著。
“貪”指貪得無厭，沒有滿足感的時候。這句話用了壹個極其生動的比喻——把充滿閱讀欲望的“我”比作壹只餓狼，貪婪地壹頁壹頁地閱讀，就像壹只餓狼撲向食物。寫了“我”強烈的求知欲和對閱讀的渴望。類似於高爾基的名言。
⑵我很高興，也很害怕──偷偷看書的滋味！
這句話是正文的中心句，概括了偷的種種感受，體現了作者的感受。我渴望學習，但是買不起，所以我不得不去偷。但所謂“偷”，無非是看了不買。“我”在閱讀中感受到書籍帶來的智慧和快樂，卻又總是害怕被店員或老板訓斥和催促。書裏面的世界的吸引和沈迷，書外面的焦慮和緊張，讓快樂和恐懼緊密交織，形成壹種復雜的難以言說的感覺，這就是偷的味道。
(3)我有時會假裝皺著眉頭，時不時地看看街上，好像在說:“因為這場雨，我回不去了。”其實心裏高興的喊了壹聲:“大壹點！”更大！"
這句話，通過憂心忡忡的表情和欣喜的內心的對比，有趣地寫出了“我”極其高興有壹個充足的理由在下雨天讀書，這也進壹步表明了我對讀書的熱愛。
我合上書咽了口唾沫，仿佛咽下了我所有的智慧，然後不情願地把書放回書架。
作者用“咽下壹口口水”的動作寫道，此時的“我”雖然腿酸腳麻饑腸轆轆，但經過兩個多小時的充分閱讀，有壹種滿足感和飽腹感。這種偷讀就像壹場精神盛宴，收獲了知識和智慧。
5]這個時候我總會想起語文老師鼓勵我們的話:“記住，妳們是吃著學著長大的！”
“吃長大”指的是身體的物質需求，“讀長大”指的是精神和靈魂的成長。食物滋養身體，書籍滋養靈魂。只有知識和智慧不斷增長的人，才能真正健康成長。
(6)妳最喜歡的書就像朋友，就像妳的家。
作者把書比作朋友和家，確實是壹個絕妙的比喻。大家都有朋友家人，感情深厚，充分表達了對書的熱愛。更重要的是，朋友壹次次見面，天天回老家，卻不會覺得無聊。相反，他們會有新的發現和收獲。以常見事物為比喻，形象而巧妙的說明了壹本書可以常讀常新，百看不厭。
(7)真的就像和另壹個人壹起旅行。
這句話是作者從不同角度、不同方式列舉了“反復讀壹本書”閱讀的方式方法後的由衷感嘆，無論是理解故事內容、揣摩寫作目的、續寫故事、品味寫作方法，還是積累收入，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書不是枯燥無味的，而是像壹個活生生的人壹樣生動。這句話也與標題“結伴環遊世界”相呼應，形成對比。
(8)喜歡的書是朋友，是妳想去的老地方。
“老地方”是指書讀了很多遍，理解了，熟悉了；“想去就去”就是方便，隨心所欲，想學習。從“妳最喜歡的書就像朋友，就像妳的家”“真的像和另壹個人同舟共濟去旅行”到現在的“是”“是”，表達了作者對書的強烈感情，對壹本書的喜愛到了百讀不厭的地步。
從某種意義上說，是妳自己的事情，因為世界上沒有兩個人會用同樣的方式讀同壹本書。
“壹千個讀者有壹千個哈姆雷特”，意思是讀者因為經歷不同而感受不同。作者的意思是，每個人都有個性化的閱讀方式和方法，收獲都是獨壹無二的。只有用自己的方式讀書，對書有獨特的看法，書才能真正內化為自己的東西。
書籍(10)被稱為人類文明的“永恒果實”。
長壽果，即吃能使人長生不老的水果，這裏指的是營養極其豐富。這句話把書比作“長壽果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書籍與人類文明發展的關系。