老馬認路:路:路,路。老馬知道自己走過的路。有經驗的人熟悉事物。
同義詞認識壹匹老馬,熟悉它,熟悉它。
來源:《韓非子·上林篇》壹匹老馬認路
管仲和彭(1)從桓公那裏砍下(2)孤竹(3),春天走了(4)冬天反叛了(5),迷茫了(6)迷了路(7)。管仲曰:“老馬之智,可以用之。”讓老馬跟(9)走,然後(10)得到(11)這條路。杭(12)山中無水,曰:“蟻居山之陽(13),夏山之陰(15),蟻土壹寸而有水(15)。他挖了(17)塊地,得到了(18)水。有了(19)管仲的聖人(20),學習朋友的智慧,直到他們不知道,其實並不難。(21)向老馬老螞蟻學習並不難。今天,人們不知道如何用他們愚蠢的心學習聖人的智慧。是不是太多了(24)?
1.管仲和彭幾:他們都是齊桓公的大臣。
2.十字軍東征:十字軍
3.孤竹:指孤竹國,相傳是春秋時期古國神農的後裔,在今河北省陸水(指今灤河,孤竹國在今河北省盧龍縣南部灤河與青龍河交匯的東側)。
4.去:去打仗
5.反:傳“還”回。
6.迷茫:分不清方向,表示迷茫,分不清對錯。
7.失落:失落。路:回家的路
[2]8.放手:放手,意思是擺脫羈絆,讓馬隨意走。
9.跟著:跟著,跟著。然後,跟著它,跟著老馬,“子”字是代詞。
10.因此:最後
11.明白了。
12.好:去吧。
13.住進去。
14.楊:山之南水之北。
15.殷:山之北,水之南。
16.蟻土壹寸高,有水:相傳蟻封(蟻巢周圍防止雨水升離地面的浮土)壹寸高,其下八尺有水:古時候八尺為壹寸。
17.挖:挖
18.德:找到了
19.憑借:憑借
20.聖人:聰明又有悟性
21.不難:不要。..尷尬的
22.師:學習,請教,向…學習。向老馬學習:向老馬學習,有意識地使用,學習,模仿。
23.聖人:智者。
24.故障:故障
文言文“老馬認路”眾所周知,裏面的故事就是成語(老馬認路)的由來。現在比較有經驗的人熟悉情況,能在某個方面起到引導和指引的作用。常用來形容作為先行者的經歷。他們這種不被現實所局限,不被名利所蒙蔽的精神,很值得我們學習,不是嗎?
壹個成語的由來是什麽?老馬知道路。
-中國經典Zdic -
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說明:老馬認路。有經驗的人熟悉事物。-中國經典Zdic -
出處:《韓非子·上林篇》:“管仲、彭幾自桓公伐孤竹,春歸冬來,迷茫迷了路。管仲說:‘老馬的智慧是可以用的。’就是放出老馬,跟著走。得到消息。"
例:~加病骨,窮猿投樹選深枝。◎黃青中澤的《立秋後的兩天》
同義詞:認識壹匹老馬,熟悉它,熟悉它。
反義詞:不知道為什麽
語法:主謂式;作為主語和謂語;包含贊美
3.文言文翻譯老馬知路,有文字的老馬也要知路。
春秋時期,齊桓公率兵聯合燕國和烏多國的軍隊攻克孤竹國,在孤竹國附近打敗了逃到孤竹國的山戎國王和黃華將軍。晚上,齊桓公紮營休息。半夜黃華來投敵,手裏拿著山戎王的人頭,說孤竹國的國君逃到大漠去了,孤竹國的首都是壹座空城。
第二天,齊桓公和燕莊公跟隨黃華進入孤竹的首都,這是壹個空城。齊桓公讓燕莊公留在這裏,並帶領他的部隊帶路到沙漠去追上他。黃昏時分,他們來到壹個叫“失落之谷”的地方,看到了壹片平坦的沙地,像大海壹樣無邊無際。大家都分不清方向。齊桓公趕緊派人去尋找黃花,但是黃花早就不見了。齊桓公直到被黃花騙了才反應過來。這時候齊國的大臣管仲說?quot聽說北方有個‘幹海’,是個很危險的地方。恐怕就這樣了,我們不能再往前走了。“呆了壹夜,第二天天亮了還不知道怎麽出去。我筋疲力盡,隨時都有饑渴的危險。這時,管仲突然想起狗和鴿子無論離家多遠都不會迷路,於是對齊桓公說:“馬可能認識路,不如挑幾匹當地的老馬,讓它們走在前面,這樣也許能出去。”於是齊桓公讓人挑了幾匹老馬,讓他們帶路。這些老馬不慌不忙地走著,真的帶領壹大群人走出了神秘谷。齊桓公立即返回孤竹國,殺死了李禾禾和黃華,摧毀了孤竹國。
4.老馬知道文言文的路。成語“老馬認路”的由來是什麽——ZDIC-。
有經驗的人熟悉事物。——漢代ZDIC出處:《韓非子·上林篇》:“管仲、彭幾自桓公伐孤竹,春歸冬來,迷茫迷了路。
管仲說:‘老馬的智慧是可以用的。’就是放出老馬,跟著走。
得到消息。例:~加病骨,窮猿投樹選深枝。
◎黃青中澤《立秋後兩天》同義:認識老馬,熟悉老馬,熟悉老馬。反義詞:不知道為什麽,語法:主謂類型;作為主語和謂語;帶著贊美。