老馬認路:路:路，路。老馬知道自己走過的路。有經驗的人熟悉事物。
同義詞認識壹匹老馬，熟悉它，熟悉它。
來源:《韓非子·上林篇》壹匹老馬認路
管仲和彭(1)從桓公那裏砍下(2)孤竹(3)，春天走了(4)冬天反叛了(5)，迷茫了(6)迷了路(7)。管仲曰:“老馬之智，可以用之。”讓老馬跟(9)走，然後(10)得到(11)這條路。杭(12)山中無水，曰:“蟻居山之陽(13)，夏山之陰(15)，蟻土壹寸而有水(15)。他挖了(17)塊地，得到了(18)水。有了(19)管仲的聖人(20)，學習朋友的智慧，直到他們不知道，其實並不難。(21)向老馬老螞蟻學習並不難。今天，人們不知道如何用他們愚蠢的心學習聖人的智慧。是不是太多了(24)？
1.管仲和彭幾:他們都是齊桓公的大臣。
2.十字軍東征:十字軍
3.孤竹:指孤竹國，相傳是春秋時期古國神農的後裔，在今河北省陸水(指今灤河，孤竹國在今河北省盧龍縣南部灤河與青龍河交匯的東側)。
4.去:去打仗
5.反:傳“還”回。
6.迷茫:分不清方向，表示迷茫，分不清對錯。
7.失落:失落。路:回家的路
[2]8.放手:放手，意思是擺脫羈絆，讓馬隨意走。
9.跟著:跟著，跟著。然後，跟著它，跟著老馬，“子”字是代詞。
10.因此:最後
11.明白了。
12.好:去吧。
13.住進去。
14.楊:山之南水之北。
15.殷:山之北，水之南。
16.蟻土壹寸高，有水:相傳蟻封(蟻巢周圍防止雨水升離地面的浮土)壹寸高，其下八尺有水:古時候八尺為壹寸。
17.挖:挖
18.德:找到了
19.憑借:憑借
20.聖人:聰明又有悟性
21.不難:不要。..尷尬的
22.師:學習，請教，向…學習。向老馬學習:向老馬學習，有意識地使用，學習，模仿。
23.聖人:智者。
24.故障:故障
文言文“老馬認路”眾所周知，裏面的故事就是成語(老馬認路)的由來。現在比較有經驗的人熟悉情況，能在某個方面起到引導和指引的作用。常用來形容作為先行者的經歷。他們這種不被現實所局限，不被名利所蒙蔽的精神，很值得我們學習，不是嗎？
壹個成語的由來是什麽？老馬知道路。
-中國經典Zdic -
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說明:老馬認路。有經驗的人熟悉事物。-中國經典Zdic -
出處:《韓非子·上林篇》:“管仲、彭幾自桓公伐孤竹，春歸冬來，迷茫迷了路。管仲說:‘老馬的智慧是可以用的。’就是放出老馬，跟著走。得到消息。"
例:~加病骨，窮猿投樹選深枝。◎黃青中澤的《立秋後的兩天》
同義詞:認識壹匹老馬，熟悉它，熟悉它。
反義詞:不知道為什麽
語法:主謂式；作為主語和謂語；包含贊美
3.文言文翻譯老馬知路，有文字的老馬也要知路。
春秋時期，齊桓公率兵聯合燕國和烏多國的軍隊攻克孤竹國，在孤竹國附近打敗了逃到孤竹國的山戎國王和黃華將軍。晚上，齊桓公紮營休息。半夜黃華來投敵，手裏拿著山戎王的人頭，說孤竹國的國君逃到大漠去了，孤竹國的首都是壹座空城。
第二天，齊桓公和燕莊公跟隨黃華進入孤竹的首都，這是壹個空城。齊桓公讓燕莊公留在這裏，並帶領他的部隊帶路到沙漠去追上他。黃昏時分，他們來到壹個叫“失落之谷”的地方，看到了壹片平坦的沙地，像大海壹樣無邊無際。大家都分不清方向。齊桓公趕緊派人去尋找黃花，但是黃花早就不見了。齊桓公直到被黃花騙了才反應過來。這時候齊國的大臣管仲說？quot聽說北方有個‘幹海’，是個很危險的地方。恐怕就這樣了，我們不能再往前走了。“呆了壹夜，第二天天亮了還不知道怎麽出去。我筋疲力盡，隨時都有饑渴的危險。這時，管仲突然想起狗和鴿子無論離家多遠都不會迷路，於是對齊桓公說:“馬可能認識路，不如挑幾匹當地的老馬，讓它們走在前面，這樣也許能出去。”於是齊桓公讓人挑了幾匹老馬，讓他們帶路。這些老馬不慌不忙地走著，真的帶領壹大群人走出了神秘谷。齊桓公立即返回孤竹國，殺死了李禾禾和黃華，摧毀了孤竹國。
4.老馬知道文言文的路。成語“老馬認路”的由來是什麽——ZDIC-。
有經驗的人熟悉事物。——漢代ZDIC出處:《韓非子·上林篇》:“管仲、彭幾自桓公伐孤竹，春歸冬來，迷茫迷了路。
管仲說:‘老馬的智慧是可以用的。’就是放出老馬，跟著走。
得到消息。例:~加病骨，窮猿投樹選深枝。
◎黃青中澤《立秋後兩天》同義:認識老馬，熟悉老馬，熟悉老馬。反義詞:不知道為什麽，語法:主謂類型；作為主語和謂語；帶著贊美。