小學象棋興趣小組活動總結1壹個學期的象棋興趣小組工作已經結束。在學校的正確指導和全校老師的大力支持下，我緊緊圍繞素質教育的要求和我國象棋的教學特點，圓滿完成了象棋興趣小組的各項工作。本學期的工作總結如下:
1.充分發揮中國象棋的特點，可以充分發展學生的抽象思維，培養學生的自學能力和思維能力。
中國象棋的學習主要以學生自學為主，演奏音樂，鍛煉思維。各種棋類遊戲都是建立在學生學會思考的基礎上的。正是因為象棋活動的這壹特點。首先，我們把中國象棋小組分為兩個不同水平的小組:基礎較好的學生，如葉濤和何輝，以及其他學習象棋時間較短的學生，如王建業和李傑，作為壹個小組。這樣更容易讓學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。葉濤、何輝等學員的主要教學內容是棋類布局和布局陷阱、殘局初步知識和實戰；王建業、李傑等人主要研究棋子的作用和走法、勝負、判斷和基本殘局。在學習過程中，我們充分發揮學生的主動性。比如在學習棋子的作用和走法的時候，我們指定自己要學什麽，然後讓學生自己練習和體驗，最後老師和學生壹起總結。經過幾個月的學習和活動，發現學生的學習效果很好，培養了自學和創新能力，也鍛煉了思維。
2.競賽活動。
為了測試學生在象棋興趣小組的學習情況，我還舉辦了不同階段的象棋比賽。剛學完基礎知識，就舉行了基礎知識競賽和小組。
壹個內部遊戲。學長班在學習了殘局的初步知識後，舉行了全團專家賽解決殘局，並在3月和5月分別進行了班級循環賽和種子選手選拔賽。因為這些活動，象棋興趣小組的同學們不僅有了更紮實的知識，更重要的是進壹步提高了全體同學學習象棋和鍛煉思維的積極性。現在，每個人都為自己能用象棋做大腦體操而自豪。
3、5人的陣容開始出現。
男的，何慧和，女的和朱，其中和何慧是我從四年級開始帶的。經過三年的訓練，象棋水平已經超過了我們學校參加上屆比賽的男選手，女選手的水平也有所提高。
4.搞好梯隊建設。
這項工作也需要廣大班主任的支持。
5.現有缺點:
(1)教師理論水平有待進壹步提高和加強。教育教學方法也需要改進。
(2)課堂上的引導不夠。教棋步多的時候，覺得不知所措。
(3)棋牌利益集團管理有待加強。
6.進壹步的工作計劃:
(1)積極參加各級業務培訓，通過自學不斷提高自己的棋藝。
(2)在今後的工作中繼續開展各種競賽，培養學生的素質。
(3)棋牌興趣小組的管理要更加細致和認真。
(4)積極備戰，準備參加各種小學生象棋比賽。
小學象棋興趣小組活動總結2時間過得很快，壹個學期的中國象棋第二課堂活動結束了。現總結如下:
象棋在中國有著悠久的歷史。“琴棋書畫”並稱為中國四大藝術修養項目，棋居於首位，可見中國古代人對棋的重視。時至今日，象棋仍然是壹項非常受歡迎的活動，具有科學性、藝術性、文化性、趣味性和競技性。鑒於下棋如此廣泛，我在倡議發展日設立了中國象棋作為興趣活動。
在開這個活動之前，我設想通過壹個學期的學習，讓學生對象棋有壹個初步的了解，知道基本的開局、中局、殘局，為學生將來在象棋領域上壹個臺階打下基礎。為了實現這個目標，在第壹節課上，我讓學生兩人壹組，互相幫助，互相學習。在課堂上，我采用了將班級分成兩部分的方法。前段時間采取了以我講課為主，學生實踐為輔的方法，後來又采取了小組活動的方式來鞏固這節課所學的內容。學習壹段時間後，他們會分組比賽，決定壹個或兩個或三個學生，測試學生壹段時間的學習效果。最後，我會通過檢查學生下棋時是否註意到我平時提到的地方，來評估學生壹個學期的學習成績。經過壹個學期的學習，學生在下棋方面有了很大的進步，知道如何開局，開局時要註意什麽，如何在中局贏得第壹手，如何在殘局抓住對手的漏洞贏得勝利。
我認為通過這學期的第二課堂活動，學生對象棋有了全面的了解，對下棋也有了壹定的興趣。對我來說，他們也通過自己熱情、不知疲倦、不屈不撓的表現，學會了如何學好壹件東西，可以說是教學相長。
下學期應進行以下改進:
壹是可以引入加分機制，給表現好的學生加分，從而進壹步激發學生學習象棋的興趣。
第二，下棋和教棋都不簡單。其實象棋還是和我們的生活息息相關的。比如下棋的時候，諸軍兵種的合作意識和當代社會是壹樣的。如果只關註壹個棋子而不考慮其他棋子，是很難取勝的。當代社會不註重合作也很難有所作為。所以在教象棋的時候，可以潛移默化的給學生壹些人生哲理。
當然，象棋是壹項由來已久的高難度活動，我在教學中會遇到壹系列問題。我會盡力解決這些問題。
小學生象棋興趣小組活動總結3象棋是壹項集科學、文化、藝術、競技於壹體的智力體育項目。對孩子的智力發展，邏輯思維和想象力的培養，分析能力和記憶力的提升，思維的敏捷性和嚴謹性的提高都有幫助。同時還能培養學生堅韌、勇敢、堅忍、機智、靈活等優秀意誌品質和大局觀，增進友誼，陶冶情操。我校本著“育人為本，全面發展”的教育理念，開展了象棋興趣小組活動，取得了壹定的成績，對豐富和發展我們的興趣活動起到了壹定的作用。
第壹，利益集團的形成
我們學校的象棋是從“零”開始的。由於地域原因，同學們壹直沒有接觸過。導師只懂壹點點，壹切從“新”開始。導師是兼職老師，以書為師，現學現教；隊員都是全校學生。好在同學們興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，興致勃勃。
二，統壹知識，激發興趣
通過向學生講述中國象棋的起源，悠久的歷史，關於象棋的傳說和寓言，我們可以增加學生的知識，開闊他們的視野，激發他們對活動的興趣。同時，講解象棋對個人乃至國家的作用，不僅讓學生知道象棋可以提高人的思維能力，增加智力，還可以促進國家之間的交流，增進國家之間的友誼。
第三，從基礎做起，循序漸進。
我們註重基礎，循序漸進。這個學年，我們老師和學生開始壹起認識棋盤，學會了各種棋子的走法和吃法，強弱的比較，勝負的判斷，象棋的規則等等。之後重點學習了壹步兩步殺王的技巧和基本的開啟原理，熟練掌握了壹兩種常用的開啟方法。這樣內容相對簡單，更容易學，學生有成就感，基礎紮實，棋藝明顯提高。
第四，教學與實踐相結合，形式多樣。
在活動過程中，以實踐為主，教師講解指導為輔，讓學生在實踐中體驗理論知識，提高棋藝。訓練是靠比賽而不是競爭來推動的。我們經常以周六為活動時間，舉辦積分循環賽和強手挑戰賽，記錄每個選手平時的訓練成績。優秀的棋手和老師下棋，極大地激發了學生的學習熱情和欲望。
動詞 （verb的縮寫）未來工作方向
象棋興趣小組堅持長期不間斷訓練，在校級比賽中取得了不錯的成績，但存在的問題也很明顯。主要問題是基礎薄弱，學生參與面窄，影響力小。要兼顧普及和提高，動員更多的學生參與象棋活動，讓更多的學生享受象棋的樂趣，得到道德意誌的鍛煉，受到高雅情操的熏陶。第二，師資力量薄弱，我只是湊數。我現在是邊學邊教，和學生互相學習，共同進步。難免我會捉襟見肘，效率低下；同時，我還在畢業班教數學和科學，這讓我感到不知所措，難以照顧。
在這個學年的活動中，學生和老師都樂於互相學習，互相討論。學生的積極性比較高，同時也湧現出了壹批象棋大師。但是，也有壹些學生不想服從指令，需要老師的監督。希望在接下來的壹學年裏，能和他們多壹些談心，讓他們有壹個正確的認識，培養他們的世界觀。
小學象棋興趣小組活動總結4時間過得真快，20xx年到20xx年第壹學期就要結束了。象棋興趣小組象棋旨在提高學生的素質，實踐能力，培養學生的各種興趣，培養學生的氣質。通過老師們耐心細致的指導，取得了壹定的效果。國際象棋興趣小組的活動概述如下:
壹、基本信息
參加本次活動的學生有36人，來自茅臺各年級和中心校。他們自覺地按照老師布置的要求，每周六上午在綜合樓的象棋教室集中活動。年齡差異很大，下棋水平也不壹樣。但他們學習情緒高漲，對這項活動興趣濃厚，所以每次活動都按時參加，沒有遲到早退的不良現象，養成了良好的行為習慣。
第二，註意宣傳
向學生講述象棋的悠久歷史，講述與象棋有關的有趣故事，講述象棋技巧，可以促進國家之間的交流，增進國家之間的友誼，提高人的思維能力，增加智力，培養學生學習象棋的興趣。學生積極參與活動，說明象棋興趣小組很有吸引力。
第三，教授象棋相關知識
低年級的時候主要講了象棋的基礎知識，比如車馬炮的移動，象棋手冊常識等。中高年級主要講了布局和兩車同線和馬後炮的廝殺。
第四，開展多種形式的活動，保持學生濃厚的興趣。
舉辦團體象棋比賽、象棋挑戰賽等。，並選擇誰是最強的玩家，等等。經過壹個學期的努力，我們培養了學生學習象棋的興趣，培養了壹大批棋手，促進了學生的健康成長，拓展了學生的思維，培養了學生良好的興趣，陶冶了學生的性情。
小學象棋興趣小組活動總結5時光飛逝，20XX——20XX學年第壹學期轉眼就過去了。本學期，我們“中國象棋”少年宮活動組以提高學生素質，培養學生各種興趣，陶冶學生性情為宗旨，按照計劃紮實開展活動，取得了良好的效果。這些活動概述如下:
壹、基本信息
本學期參加中國象棋少年宮活動的學生是1-6年級的57名學生。他們都是按照老師的要求，每周二下午二課後自覺集中在五年級四班的教室裏。雖然他們的年齡和水平差異很大，但他們對學習充滿熱情，對這項活動有著濃厚的興趣。
第二，註重對學生的情感教育。
通過向學生講述中國象棋的起源和悠久的歷史，以及有關中國象棋的寓言和成語故事，可以增加學生的知識，開闊學生的視野，激發學生的活動興趣和民族自豪感。同時，講解象棋對個人乃至國家的作用，不僅讓學生知道象棋和圍棋可以提高人的思維能力，增加智力，還可以促進國家之間的交流，增進國家之間的友誼。
第三，學習和訓練象棋的基礎知識和技能，為象棋的提高打好基礎。
本學期主要對學生進行了象棋基礎知識和技巧的訓練，使他們了解象棋的規則，知道如何開局，如何部署中局的策略，如何走殘局。在活動過程中，以實踐為主，教師講解指導為輔，讓學生在實踐中體驗理論知識，提高棋藝。黃先耀，五年級壹班的學生，組成了學校象棋隊淩源街象棋比賽。在比賽中，選手們無所畏懼，沈著勇敢，特別是最後壹輪，選手們水平接近，我校黃先耀等5名同學獲得了參加中國晉江市象棋比賽的資格。黃先耀在晉江中國象棋比賽中獲得三等獎。
經過壹個學期的努力，中國象棋活動組培養了學生學習象棋的興趣，鍛煉了思維，受到了很多學生的歡迎。本學期有20多名學生報名參加了中國象棋比賽，初步形成了良好的學棋氛圍。當然，這離不開老師們的熱情關懷和大力支持。在今後的工作中，要進壹步加強管理，做好“普及”和“提高”，重視年輕隊員的培養，做好梯隊建設。我們相信，在領導的重視、老師的支持和悉心的輔導下，象棋興趣活動將會蓬勃發展，為我校體育特色學校的創建做出應有的貢獻。