今天壹上課，老師就打開大屏幕，笑瞇瞇地說:“看到迷宮這個詞，妳想到了什麽？”我想都沒想就說:“有墻，但總沒有出口。”老師說:“沒錯，但是我們今天不去那個地方，但是請根據下面成語的意思猜壹猜成語。”
大家看著黑板，想了壹會兒。)敵隊的王語雅脫口而出:“2號:沒有風浪，很平靜。很平靜！”“對！”老師說。“啊——”我們隊嘆口氣叫道。幾個回合下來，敵隊壹路領先。
直到成語有趣的猜想，意思是壹個人做動作，另壹個人猜，我們才能“翻身”。我會先表演，王博宇猜測道。我先看了看屏幕上顯示的成語，然後做了壹個捂住耳朵、拿著鈴鐺的手勢，但王博宇想了很久也沒猜出來。我急得大叫:“聖誕節掛在鹿脖子上的那個，叮叮當當，叮叮當當……”“哦，是偷鐘！”王博宇突然意識到。“對！加壹分。”老師說。那時妳快樂嗎？隊友的反應呢？)
猜測第四個成語“亡羊補牢”很有意思。我學會了修理東西，但我的隊友盧曼婷很長時間都猜不出來。(建議描述壹下盧曼婷當時的表情。)王博宇急了，學著往前壹跳，說:“咩！咩！哎！”大聲喊了壹聲，隊友還是猜不出來。我說狼把那個咩咩吃了，弄得跟補丁似的，還壹直說“補起來……”“說壹句話，沒用的！”老師說(突然打斷了我們的表演)。“啊——”又壹聲哀號響起。
輪到敵人王語雅表演《驚弓之鳥》。王語雅做了個拉弓的動作，隊友說:“賽後射日！”“不，鴨子在天上飛，不用箭！”但還是猜不出來。“那是弓！”王語雅急了。“我說了其中壹句話，無效！”老師再次果斷宣判。突然，敵人也聽到了壹陣哀嚎。
接下來，王語雅表演了《聞雞起舞》。壹邊表演，壹邊大喊:“咯咯！”就像壹只瘋雞在跳舞，笑得前仰後合。但是敵人馬上就猜到了，他們又得了壹分...最後，敵人以4比2擊敗了我們。
雖然我們輸了，但是我學到了很多成語，以後我會更加努力去打敗他們。(建議呼應壹下開頭的自信。)