把自己冒充成合奏團中的壹員；擔任沒有足夠資格的職位；簡單來湊數]
不會吹笛子的人混在吹笛子的樂隊裏(故事見韓非子？在內部存儲器上”)。比喻沒有真才實學的人在家裏自己補自己，或者以次充好。它也被用作壹個自我謙虛的詞。如果只靠天賦，做壹些陳述，就很難填空。卿？文康的《兒女英雄傳》詳細解釋了沒有真才實學的人，假裝有本事，混在行家裏手裏的比喻。或者比喻粗制濫造。《兒女英雄傳》故事追溯到第三回、第五回:“方超——庭今以筆順書寫，自然清真典雅，壹路拾真才。如果只是憑借自己的才華，發表壹些言論，要湊數並不容易。”葉聖陶《倪煥之》25:“這當然不能讓任何人彌補。”見“不分青紅皂白”。
單詞分解
散漫比喻的解釋是，有幾個沒有真才實學的人，占據了壹定的位置。在此期間，對其進行詳細說明。《論韓非子內藏》:“齊宣王使人吹牛，必有三百人。南郭請彈琴，周朝的聽說有幾百人支持他，非常高興。宣王死了，王力死了，壹個個怎麽補的解釋都是粗制濫造，爛蛋都補不上。不如少買壹斤，詳細說明不合格的人或物用來補量。也用作謙詞。”《晏子春·邱劍·夏二》:“我兒子去晏子家說:‘負面形象的人都是下賤的小妾。請在首相的國家。我得不到我想要的，希望可以彌補。