東漢末年，天下大亂。劉備為了實現統壹天下的宏願，特地去拜訪隱士諸葛亮，請他出山。他連續兩次沒能見到他，只在第三次見到了他。
劉備說明來意，談遠大抱負。諸葛亮吐露心聲，提出了奪取荊州、益州，東聯孫權，北探曹操的戰略方針。劉備聽了大喜，拜孔明為軍師。
孔明極力輔佐劉備，但劉備對孔明的信任和重用引起了關羽、張飛等將領的不悅。在劉備面前，他們時不時流露出不滿的表情，老實坦率的張飛更是不滿。劉備耐心解釋。他形象地把自己比作壹條魚，把孔明比作水，反復說明孔明的才華和勇氣對他完成得天下的大業很重要。他說:？我劉備有孔明，猶如魚有水。希望大家不要再說了。？後來劉備在孔明的協助下，加入東征北伐，占領荊州，拿下益州，在軍事上節節勝利，勢力不斷擴大，最終與魏、吳三足鼎立。
故事出自《三國誌？舒誌？諸葛亮傳。成語？如魚得水？比喻得到壹個和妳很投緣的人或者壹個很適合妳的環境。
如魚得水的成語分析？y？d？舒
【釋義】像魚得水。比喻得到壹個和妳很投緣的人或者壹個很適合妳的環境。
[語言]明？高琦的《菊歌行:？有事物的組合；它必然隨之而來；如魚得水，雲和龍。？
【讀音】德；不能讀作？dě？。
【形狀辨別】魚；不會寫？釣魚？。
【近義】如虎，如虎。
寸步難行。
【用法】用作稱贊。現在多用來形容找到壹個非常適合自己的環境。壹般用作謂語、賓語、補語。
動賓結構。
他的長相很受女同學歡迎，更何況財經系女多男少，感覺如魚得水。可惜很少有女生被他喜歡。
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晚上的田蕓不太關心高考。對他來說，這只是小兒科。作為天才，他喜歡學習如魚得水，隨隨便便就上了重點大學。可惜，這個世界，他好好學習是不可能成功的。
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